《班主任工作指導(全國職業教育教師素質提高用書)》由章亦華所著，《班主任工作指導(全國職業教育教師素質提高用書)》本教材以國家有關職業院校班主任工作的政策檔案為依據，分理論篇、教育篇、管理篇、方法篇四大部分，從班主任工作的地位作用、德育教育、心理健康教育、班級管理、日常管理等多個方面，全面系統介紹做好職業院校班主任工作的內容與方法，案例豐富，生動可讀，對做好班主任工作具有較高參考價值。
基本介紹
- 書名：班主任工作指導
- 出版社：中國勞動社會保障出版社
- 頁數：230頁
- 開本：16
- 品牌：中國勞動社會保障出版社
- 作者：章亦華
- 出版日期：2013年3月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787504597342
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《班主任工作指導(全國職業教育教師素質提高用書)》由章亦華所著，本書以做新時代的好教師為主線，吸收了技工院校師德建設和班主任工作的新經驗，全面系統地介紹了技工院校教師職業道德、班主任工作的理論及方法。教材案例豐富，點評精準，語言通俗易懂，具有較強的針對性、可讀性和實用性，對加強技工院校師德建設、做好班主任工作，具有積極的指導作用，可作為技工院校教師自學或集中培訓的教材。
圖書目錄
第一篇 理 論篇
第一章 班主任工作概述
第一節 班主任工作的意義和原則
第二節 班主任工作職責
第二章 班主任工作素質
第一節 班主任學習適應能力
第二節 班主任語言表達能力
第三節 班主任組織管理能力
第四節 預防班主任職業倦怠
第二篇 教育篇
第三章 班級德育
第一節 德育概述
第二節 德育與班主任工作
第三節 班主任的德育視角
第四章 班級智育
第一節 智育概述
第二節 智育與班主任工作
第三節 班主任的智育輔導
第五章 班級心育
第一節 心育概述
第二節 心育與班主任工作
第三節 班主任的心育實踐
第三篇 管 理 篇
第六章 班級建設與管理
第一節 班級調查研究
第二節 班級組織管理
第三節 班級溝通協調
第四節 班級家校聯繫
第五節 班級考核評價
第六節 班級實習就業
第四篇 方 法 篇
第七章 學生教育方法
第一節 成功教育——成功是成功之母
第二節 賞識教育一一生命因賞識而美麗
第三節 自我教育——發自學生內心的激勵教育
第四節 生活教育一一生活即教育，教育即生活
第五節 懲戒教育——沒有懲戒的教育是不完整的教育
第六節 後進生教育—一後來才進步的學生
第八章 班主任常規工作
第一節 日常規
第二節 周常規
第三節 月常規
第四節 學期常規
附 錄
一、教育部、人力資源和社會保障部等六部門《關於加強和改進中等職業學校學生思想道德教育的意見》
二、教育部、人力資源和社會保障部《關於加強中等職業學校班主任工作的意見》
第一章 班主任工作概述
第一節 班主任工作的意義和原則
第二節 班主任工作職責
第二章 班主任工作素質
第一節 班主任學習適應能力
第二節 班主任語言表達能力
第三節 班主任組織管理能力
第四節 預防班主任職業倦怠
第二篇 教育篇
第三章 班級德育
第一節 德育概述
第二節 德育與班主任工作
第三節 班主任的德育視角
第四章 班級智育
第一節 智育概述
第二節 智育與班主任工作
第三節 班主任的智育輔導
第五章 班級心育
第一節 心育概述
第二節 心育與班主任工作
第三節 班主任的心育實踐
第三篇 管 理 篇
第六章 班級建設與管理
第一節 班級調查研究
第二節 班級組織管理
第三節 班級溝通協調
第四節 班級家校聯繫
第五節 班級考核評價
第六節 班級實習就業
第四篇 方 法 篇
第七章 學生教育方法
第一節 成功教育——成功是成功之母
第二節 賞識教育一一生命因賞識而美麗
第三節 自我教育——發自學生內心的激勵教育
第四節 生活教育一一生活即教育，教育即生活
第五節 懲戒教育——沒有懲戒的教育是不完整的教育
第六節 後進生教育—一後來才進步的學生
第八章 班主任常規工作
第一節 日常規
第二節 周常規
第三節 月常規
第四節 學期常規
附 錄
一、教育部、人力資源和社會保障部等六部門《關於加強和改進中等職業學校學生思想道德教育的意見》
二、教育部、人力資源和社會保障部《關於加強中等職業學校班主任工作的意見》
