《班主任心理輔導技巧》是2007年上海教育出版社出版的圖書,作者是蔣薇美。本書是在匯集課題研究成果的基礎上形成的。本書既有深入淺出的專業知識的論述,又有實踐操作的介紹,並有生動的案例,力圖兼科學性與通俗性於一體,對班主任的工作有一定的借鑑和幫助。
基本介紹
- 中文名:班主任心理輔導技巧
- 作者:蔣薇美
- 出版時間:2007年08月01日
- 出版社:上海教育出版社
- 頁數:319 頁
- ISBN:9787544414579B.0033
- 類別:實用心理輔導叢書
- 定價:20 元
- 開本:32 開
- 裝幀:平裝
《班主任心理輔導技巧》是2007年上海教育出版社出版的圖書,作者是蔣薇美。本書是在匯集課題研究成果的基礎上形成的。本書既有深入淺出的專業知識的論述,又有實踐操作的介紹,並有生動的案例,力圖兼科學性與通俗性於一體,對班主任的工作有一定的借鑑和幫助。
《班主任心理輔導技巧》是2007年上海教育出版社出版的圖書,作者是蔣薇美。本書是在匯集課題研究成果的基礎上形成的。本書既有深入淺出的專業知識的論述,又有實踐操作的介紹,並有生動的案例,力圖兼科學性與通俗性於一體,對班主任...
第一章 班主任心理輔導入門 第一節 班主任心理輔導的意義 一、班主任工作中的挑戰 二、班主任開展心理輔導的優勢 三、班主任心理輔導的定位 第二節 班主任心理輔導的目標 一、班主任心理輔導的主要任務 二、國小階段的班主任心理輔導 三、國中階段的班主任心理輔導 四、高中階段的班主任心理輔導 第三節 班主任心理...
一、 心理評定及常用工具 二、 班主任在使用心理測試時要注意的問題 第六章 班主任工作中的團體心理輔導 第一節 團體輔導及其功能 一、 什麼是團體輔導 二、 團體輔導的功能 第二節 班級就是一個團體 一、 良好班級團體的特徵 二、 良好班級團體的發展 三、 提升班級團體效能的技巧 第三節 團體的組建計畫 一...
,本書結構完整、內容豐富、可讀性強,可供班主任使用,也適合其他從事學生工作的教師、學校管理人員以及家長參考。教材目錄 前輔文 上篇 理論篇 一、基礎知識 1-1 巧用心理效應 1-2 一般心理問題 1-3 個案輔導流程 二、理論技術 2-1 人本主義輔導技術 2-2 認知行為輔導技術 2-3 短焦心理輔導技術 2-4 ...
一、同伴關係的輔導 案例9 我非要和她做同桌不可 二、親子關係的輔導 案例10 “我想退學”三、師生關係的輔導 案例11 老師對我越好,我越怕老師 四、人際交往技巧的輔導 案例12 同桌真讓我無法忍受 專題四 情緒調控問題 一、考試焦慮的輔導 案例13 艱難的選擇 二、應激事件的情緒輔導 案例14 告別傷痛 三、...
輔導理念是否正確——聚焦課的精髓 活動設計思路是否清晰——審視課的脈絡 師生互動氛圍是否和諧——感受課的氣場 輔導技巧是否運用得度——細析課的神韻 輔導目標是否達成——評量課的實效 第三節 心理輔導課的評價方法 抓核心——莫被形式迷惑 講得失——莫論功過成敗 多角度——莫計言重言輕 提建議——莫忘...
從事學校心理健康教育與輔導工作近30年。從20世紀90年代開始探索研究心理健康教育課程教學,擔任上海市學生用書《國中生心理健康教育自助手冊》《國中心理輔導指南》教材和教參的主編;出版了《學校心理建康教育課程設計》《班主任心理輔導技巧》《男女有別—與孩子談性》《走近孩子—面對國中生的心理難題》等10多部著作。
班主任在工作中注重學生心理健康教育的主動性、自覺意識不斷增強。苗翠雲、葛玉紅二位班主任老師還曾擔任心理教育輔導教師的具體工作。為了提高心理健康教育的水平,學校還適時推出張殿華、程安等部分老師的班級心理輔導觀摩課、研究課,為更好的開展班級心理輔導提供借鑑。第三、從培養學生自主發展角度出發,摸索出學生心理...
第八章 我的發展我自主——班主任專業自我成長 第一節 班主任自主發展的原動力 第二節 班主任自主發展的途徑 第九章 走進學生的心靈世界——個體與班級心理輔導 第一節 心理輔導是學生健康成長的“希望工程”第二節 個體心理輔導的過程和基本技巧 第三節 班級心理輔導的過程和基本技巧 第十章 沉迷時的喚醒——...
四、班級心理輔導活動的特點 五、開展班級心理輔導活動的途徑 第二節 班級心理輔導活動的設計 一、班級心理輔導活動的設計步驟 二、班級心理輔導活動的常用方法 三、班級心理輔導活動的基本內容 第三節 班級心理輔導活動的實施 一、班級心理輔導活動的操作流程 二、班級心理輔導活動的一般技巧 三、班級心理輔導活動的...
1.人際關係的一些心理學效應 2.學生人際交往的技巧和策略 3.人際關係訓練的心理學原理與方法相結合的分析 二、提升學生人際交往能力的輔導課——高山流水覓知音 三、人際關係拓展訓練項目 1.相識就是緣 2.串名字 3.個性名片 4.撕紙 5.傾聽與回饋 四、個體人際關係輔導 1.建立良好的第一印象 2.老師,幫幫我...
針對不同案例,該書給青少年的家長、教師、心理輔導員等提供了應對措施。同時,書中著力探索青少年心理和行為問題的深層次原因,提供了相應的心理輔導技巧。走進青少年的內心世界,學會與青少年進行心靈對話,是教育工作者的責任和使命。作者介紹 吳增強 上海市教育科學研究院研究員,現任上海學生心理健康教育發展中心主任,...
通過《做學生最好的"心理營養師"》,您將了解到:怎樣構建學生“心靈檔案”,全面了解學生的心理營養狀況;怎樣為每個學生配置獨特的心理營養秘方;怎樣營造富有心理營養的良好班級環境;怎樣開發有效改善學生心理營養的班本課程。《做學生最好的"心理營養師"》中不乏實用的心理輔導技巧和成功的心理輔導實例。倡導為學生...
更新教育觀念,轉變育人方法;掌握心理健康教育的基本知識、方式方法和途徑,能夠將心理健康教育的原則與精神滲透到日常學生管理和各項教育活動中去;能夠按照計畫開設心理健康教育活動課和主題班會課;能夠參與本校的心理健康教育工作,初步判斷學生的心理問題,並提交心理專業人員進行諮詢與輔導;能夠增強班主任自身心理健康...
《中學生心理輔導實用技巧與案例》等。王震,上海市首批學校心理諮詢師,上海市寶山區教育學院心理教研員,寶山區學校心理健康教育發展中心副主任,“國培計畫”心理健康教育項目主持人。榮獲上海市“育德之星”等榮譽稱號。《中學生閱讀》專欄作者,出版專著《跳出常規》,參與編寫《國中生心理輔導指南》等。
心理小劇包括心理兒童劇、心理小品、心理故事會、心理訓練操等等。心理小劇的素材來自學生,心理小劇的寫、編、演、看、評都以學生為主體,教師主要發揮支持、幫助、輔導、組織等作用。同時,還可以或教師參與其中,與學生一起活動,或由教師演學生看。這種為學生喜聞樂見的表演形成更具寓“教”于樂的作用。 心理...
《班主任之友(國小)》欄目 :卷首語: 短小精悍,優美雋永,予人啟迪。視點: 教育管理的理論與策略。治班錦囊: 班級管理的方法、技巧和經驗。主題活動: 晨會、班會、隊會活動設計與實錄。心理導航 心理輔導方法與理論。詩化教育: 詩意的教育場景,智慧的教育故事。教育敘事: 通過敘事的方式,記錄對教育的所感...
《班主任的智慧》是2015年廣西師範大學出版社出版的圖書,作者是陳家全、吳璀。內容簡介 《班主任的智慧》從班主任工作必須面對的各種問題入手,從有效治班策略、班團隊會活動設計、家校溝通策略、班級特色文化打造以及心理個案輔導等方面,系統地介紹了科學管理班級、解決班級各種問題的方法,為班主任實現班級精細化管理提供...
本書按照約定俗成,使用“團體輔導”這一概念,是指運用團體動力學的知識和技能,由受過專業訓練的團體領導者,通過專業的技巧和方法,協助團體或員獲得有關的信息,以建立正確的認知觀念與健康的態度和行為的專業工作。團體輔導是在團體情境下進行的一種心理輔導形式,通過團體內人際互動作用,成員在共同的活動中彼此...
第二節學校心理諮詢的形式和過程 第三節學校心理諮詢的主要理論和方法 第四節學校心理諮詢的一般技巧 第十章親職教育與社會環境的協助 第一節親職教育與學生心理健康 第二節社會環境與學生心理健康 第十一章中國小心理健康教育的管理與評估 第一節學校心理健康教育的管理機構 第二節心理輔導室的建設 第三節學生資料...
班主任班級管理藝術 師生共創優秀班級 建立良好的班級文化 班級管理的“連加法”課堂組織管理的技巧 有規矩才能成方圓 突發事件靈活應對 活躍氣氛方法要得當 加強班級紀律管理 班級量化管理細則 班主任心理教育藝術 心理學思想與教育 有點“叛逆”又何妨 注重學生的心理健康 克服學生妒忌心理 如何對學生進行心理輔導 幫助...
5.3 中學生心理不健康的劃分 5.3.1 心理異常 5.3.2 心理障礙 5.3.3 心理疾病 5.4 中學生心理健康狀況透視 5.5 中學生心理健康教育的途徑 5.5.1 心理輔導 5.5.2 心理諮詢 5.5.3 心理治療 5.6 心理輔導與諮詢的步驟及工作原則 5.7 心理輔導與諮詢的一般技巧 5.7.1 語言音質 5.7.2 語言跟蹤...
近年來,接受《桂林日報》、《桂林晚報》和《桂林廣播電視報》等媒體記者採訪達幾十次。曾受桂林電視台科教旅遊頻道邀請,做了兩期中、高考心理輔導節目。專業特長 比較擅長作中學生的考試心理輔導、學習心理輔導,大學生的就業輔導,心理教師有關心理輔導課的設計與備課,教師心理健康的維護,班主任工作技巧等。
此次活動激發了班主任及學生的極大熱情,既增進了師生、生生感情,又滲透了新的思想理念——換個想法,改變“一刀切”的固定思路,提倡多角度看問題,班主任也再次培訓過程中掌握了一些團體輔導的技巧,為日後的工作又開闢了新的思路。.定期舉辦校園心理健康宣傳活動(心理展板、印刷冊、心理遊戲活動比賽),增強全校師生...