王冕僧寺夜讀

王冕僧寺夜讀

王冕僧寺夜讀,中國古代文人的勤學故事,出自明代“文臣之首”宋濂的《王冕傳》,講述的是元朝的文學家、書畫家王冕少年時一心讀書求學,終成通儒的故事。王冕的成功,詮釋了“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”的內涵,啟迪我們學習要好學不倦,專心致志。

基本介紹

  • 作品名稱:王冕僧寺夜讀
  • 外文名稱:Wang Mian monk temple at night
  • 作品別名:僧寺苦讀、私塾旁聽
  • 創作年代:明
  • 作品出處:《王冕傳》
  • 文學體裁:文言文
  • 作者宋濂
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原文

王冕僧寺夜讀
王冕者,諸暨人,七八歲時,父命牧(1)牛壟上,竊入學舍(2),聽諸生(3)誦書;聽已(4),輒(5)默記。暮歸,忘其牛。……父怒撻(6)之,已而(7)復如初。母曰:“兒痴(8)如此,曷不聽其所為(9)?”冕因去依(10)僧寺以居。夜潛出,坐佛膝上,執策(11)映長明燈(12)讀之,琅琅達旦(13)。佛像多土偶(14),獰惡可怖(15);冕小兒,恬(16)若不見。
王冕僧寺夜讀
安陽韓性聞而異之(17),錄(18)為弟子,學遂為通儒(19)。性卒,門人事冕如事性。時冕父已卒,即迎母入越城就養。久之,母思還故里,冕買白牛駕母車,自被(20)古冠服隨車後。鄉里兒競遮道訕笑,冕亦()笑。

注釋譯文

詞句注釋

(1)牧:放牧牲畜。
(2)竊入學舍:偷偷地進入學社。
(3)諸生:學生們。
(4)已:畢,完。
(5)輒:就。
(6)撻(tà):用鞭子、棍子等打人。
(7)已而:不久。
(8)痴:此指一心一意,沉醉於……
(9)曷不聽其所為:何不聽憑他做想要做的。
(10)依:靠著。
(11)執策:拿著書。
(12)長明燈:佛前晝夜長明的燈。
(13)達旦:到早晨,到天亮。
(14)土偶:用泥土塑成的佛像。
(15)獰惡可怖:猙獰兇惡,令人害怕。
(16)恬:安然無動於衷的樣子。
(17)異之:認為他與眾不同。異,形容詞作意動用。
(18)錄:收。
(19)通儒:博學的儒生。
(20)被:通“披”,穿戴。
(21)亦:也。
(22)隴:田埂。

白話譯文

王冕是諸暨縣人。七八歲時,父親叫他在田埂上放牛,他偷偷地跑進學堂,去聽學生念書。聽完以後,就默默地記住。傍晚回家,他把放牧的牛都忘記了。王冕的父親大怒,打了王冕一頓。過後,他仍是這樣。他的母親說:“這孩子想讀書這樣入迷,為何不由著他呢?”王冕於是離開家,寄住在寺廟裡。一到夜裡,他就暗暗地走出來,坐在佛像的膝蓋上,手裡拿著竹簡就著佛像前長明燈的燈光誦讀,書聲琅琅一直讀到天亮。佛像多是泥塑的,一個個面目猙獰兇惡,令人害怕。王冕雖是小孩,卻神色安然,好像沒有看見似的。
安陽的韓性聽說,覺得他與眾不同,將他收作學生,成了精通儒學的人。韓性死後,他的門人像侍奉韓性一樣的侍奉王冕。那時王冕的父親已死,王冕便將母親帶入越城供養。時間久了,母親想念故鄉,王冕就買了頭白牛駕著母親,自己穿戴著古式的帽子衣服跟隨在車子後面,鄉里的小孩都聚集在道兩旁笑,王冕也笑。

其它信息

王冕簡介

王冕(1310~1359)字元章,號煮石山農,元代詩人、文學家、書法家、畫家,中國人。出身農家。幼年喪父,在秦家放牛,每天利用放牛的時間畫荷花,晚至寺院長明燈下讀書,學識深邃,能詩,青團墨梅。隱居九里山,以賣畫為生。畫梅以胭脂作梅花骨體,或花密枝繁,別具風格,亦善寫竹石。兼能刻印,用花乳石作印材,相傳是他始創。著有《竹齋集》《墨梅圖題詩》等。別名煮石山農、飯牛翁、會稽外史、梅花屋主、九里先生、江南古客、江南野人、山陰野人、浮萍軒子、竹冠草人、梅叟、煮石道者、老村梅翁等。著有《竹齋集》《墨梅圖題詩》等代表作……他對畫做了很大的貢獻。
冕僧畫荷冕僧畫荷

作者簡介

宋濂(1310~1381)字景濂,號潛溪,玄真道士、玄真遁叟。漢族,浦江人,元末明初文學家,曾被明太祖朱元璋譽為“開國文臣之首”,學者稱太史公。宋濂與高啟劉基並稱為“明初詩文三大家”。他因長孫宋慎牽連胡惟庸黨案而被流放茂州,途中病死於夔州。他的代表作品有《送東陽馬生序》、《朱元璋奉天討元北伐檄文》等。
他為文主張“宗經”“師古”,取法唐宋,著作甚豐。他的著作以傳記小品和記敘性散文為代表,散文質樸簡潔,或雍容典雅,各有特色。
明初,讀書於青蘿山中,藏書樓名“青蘿山房”,又名“蘿山書室”聚書8萬餘卷,史稱“明初藏書家首推宋濂”。多聚善本、孤本。如《長慶集》、《春秋經傳集解》、《史記》、《文選》、《群書事林廣記》等,為北宋縷版,後經兵火戰亂,複本已毀,唯獨他藏有小宋版,圖記宛然,古香可愛,推稀世珍本。他的藏書流傳至清代,錢曾、黃丕烈、潘祖蔭等人曾分別遞藏過。藏書印有“宋景濂藏書”、“金華宋氏景濂”、“景濂印”、“太史氏”、“玉堂學士之印”等。

啟發

苦讀。古代的王冕之所以成為著名的畫家、詩人,其根本原因在於王冕幼時讀書專心致志,好學不倦,並且達到入迷的程度。這種堅定的志向,頑強的學習精神,是他後來成功的基石。我們從中可以受到啟發,得到啟迪“少壯不努力,老大徒傷悲”,我們青少年要珍惜青春年華,發奮學習科學文化知識,為將來報效祖國奠定堅實的基礎。

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