基本介紹
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
20世紀70年代初，美國南加州大學兒童心理學家艾爾絲博士（Dr．Jean Aryes）將個體的中樞神經系統的發展與心理發展相結合，提出感覺統合理論。她認為個體完成的各種活動是將各種感覺信息組合起來，經過大腦的整合作用，完成對身體內外知覺，並做出反應。個體只有經過感覺統合，神經系統的不同部分才能協調整體工作，個體與環境互動才能和諧。在創建理論的同時，她身體力行開展套用技術的探索，開辦訓練機構，研究和總結訓練技術，研發評估工具和訓練器械。可以毫不誇張地評價：她全面、系統地構建了感覺統合訓練的理論和實踐。
在隨後的十多年間，感覺統合訓練的理論與實踐在許多國家傳播，成為干預兒童發展問題的重要手段之一。與此同時，感覺統合訓練的受益對象也在不斷拓展，現已被廣泛套用於多種類型特殊兒童的康復訓練以及普通兒童的教育活動中，感覺統合訓練呈現出非常明顯的教育化傾向。
圖書目錄
顧明遠序
沈曉明序
叢書總序
前 言
第1章 緒論
第1節 感覺統合能力與兒童發展
一、感覺統合理論
二、兒童感覺統合能力的發展
三、感覺統合能力對兒童發展的影響
四、感覺統合失調
第2節 特殊兒童感覺統合訓練
一、有關概念
二、感覺統合訓練的基本問題
三、感覺統合訓練的學科研究
四、學科定位
五、相關學科
第3節 感覺統合訓練發展簡介
一、創立與傳播
二、現狀及問題
第2章 感覺統合訓練生理心理基礎
第1節 觸覺訓練的生理心理基礎
一、概述
二、觸覺對兒童發展的影響
第2節 前庭覺訓練的生理心理基礎
一、概述
二、前庭覺對兒童發展的影響
第3節 本體感覺訓練的生理心理基礎
一、概述
二、本體感覺對兒童發展的影響
第4節 注意的生理心理基礎
沈曉明序
叢書總序
前 言
第1章 緒論
第1節 感覺統合能力與兒童發展
一、感覺統合理論
二、兒童感覺統合能力的發展
三、感覺統合能力對兒童發展的影響
四、感覺統合失調
第2節 特殊兒童感覺統合訓練
一、有關概念
二、感覺統合訓練的基本問題
三、感覺統合訓練的學科研究
四、學科定位
五、相關學科
第3節 感覺統合訓練發展簡介
一、創立與傳播
二、現狀及問題
第2章 感覺統合訓練生理心理基礎
第1節 觸覺訓練的生理心理基礎
一、概述
二、觸覺對兒童發展的影響
第2節 前庭覺訓練的生理心理基礎
一、概述
二、前庭覺對兒童發展的影響
第3節 本體感覺訓練的生理心理基礎
一、概述
二、本體感覺對兒童發展的影響
第4節 注意的生理心理基礎
……
第3章 兒童感覺統合失調的特徵與評估
第4章 感覺統合失調的成因
第5章 特殊兒童感覺統合
第6章 特殊兒童感覺統合訓練實務技術
第7章 各類特殊兒童的感覺統合訓練
第8章 感覺統合訓練室的建設及管理
第9章 從業人員的培養及職業素養
附屬檔案
