《物理教學設計方法與案例》是北京師範大學出版社出版的圖書，作者是郭玉英。
基本介紹
- 中文名：物理教學設計方法與案例
- 作者：郭玉英
- 出版社：北京師範大學出版社
- ISBN：9787303196289
《物理教學設計方法與案例》是北京師範大學出版社出版的圖書，作者是郭玉英。
《物理教學設計方法與案例》是北京師範大學出版社出版的圖書，作者是郭玉英。...
《高中物理實驗有效教學設計及案例》以高中物理實驗有效教學設計為主題，特點是在總體論述的基礎上提供了豐富的教學案例，以期拓展教師實施高中物理新課程教學的視野。圖書目錄 第一部分 緒言 第二部分 探究式實驗教學設計 1.“緒論”的教學...
《新課程物理教學案例集:8年級》是由一線教師在使用我社出版的《義務教育課程標準實驗教科書物理(8年級)》後撰寫的優秀教案集。教案充分體現了新課程標準的理念、課改精神和教材特色，以及教師的創新意識和教學成果，為教師的授課提供了...
方案案例 教師上課過程中，離不開教學設計方案，就是我們通常所說的教案，教學設計方案是對整節課的教學進行的系統規劃，通常包括教學內容、教學目標、學習者特徵分析、教學過程的設計（包括教學模式與教學策略的選擇）、教學評價的設計。本...
《中學物理教學設計與案例研究》是2012年科學出版社出版的圖書，作者是王建中。內容簡介 《卓越教師教育精品叢書·學科教學設計與案例研究系列:中學物理教學設計與案例研究》針對中學物理課程的特點，系統闡述了物理課程教學設計的一般原理與...
《中學物理信息化教學設計指導案例》是2004年人民郵電出版社出版的圖書，作者是李芒。內容介紹 本書主要以案例的形式介紹中學物理信息化教學設計的方法。全書分為7章，第1章主要介紹物理信息化教學設計的理論知識，以案例的形式幫助教師從...
《高中物理探究實驗及案例教學設計》是一本於2011年4月1日北京大學出版社出版的圖書，作者是馮傑。內容簡介 本書是從科學方法淪的角度和物理教與學的角度，根據《普通高中物理課程標準(實驗)》的要求，配合普通高中課程標準物理教科書的...
教學設計3 1.3探究擺鐘的物理原理 教學設計4 1.4探究單擺振動的周期 教學設計5 1.5受迫振動與共振 第2章機械波 教學設計1 2.1 機械波的產生 教學設計2 2.2 機械波的描述 2.3 機械波的案例分析 教學設計3 2.4 惠更斯原理...
《物理雙語教學設計與案例》是2008年東北師範大學出版社出版的圖書，作者是李春傑。內容簡介 《物理雙語教學設計與案例》共五章。第一章為物理教學設計與教案編寫。主要闡述了何為雙語教學設計以及物理雙語教學設計和教學示例等有關問題，...
第4節 中學物理教學設計案例 第五章 中學物理概念與規律教學 第1節 中學物理概念與規律的特點 第2節 中學物理概念與規律教學的意義 第3節 中學物理概念與規律的教學要求 第4節 中學物理概念與規律的教學過程 第5節 中學物理...
《新課程國中物理教學設計與實錄》是2005年上海科學技術出版社出版的圖書，作者是《新課程國中物理教學設計與實錄》編寫組。內容簡介 《新課程國中物理教學設計與實錄》所選的課例，我認為它較好地符合課程標準的基本理念，全面貫徹了課程...
《物理案例教學論》是2012年安徽教育出版社出版的圖書，作者是潘蘇東。圖書目錄 第一章 物理課程標準研讀 第一節 物理課程標準與教學大綱 第二節 我國物理新課程的基本理念 第三節 物理課程標準的橫向比較 第二章 物理教學內容的選擇與...
《中學物理教學設計與案例分析》是2018年6月25日蘇州大學出版社出版的圖書，作者是於文高 陳浩。內容簡介 新課程實施中湧現了不少鮮活的符合課改理念的好課例。本書所選擇的教學設計案例，以活動的形式為主線，並對每一活動的目的和要求...
一、物理概念教學的一般過程 二、概念教學的常見教學策略 第四節 物理概念課的教學設計案例 案例1 “超重和失重”教學設計 案例2 “速度變化快慢的描述——加速度”教學設計 案例3 “電動勢”教學設計 章末總結 第三章 物理規律課的...
《物理課教學設計經典案例研究》是2015年武漢大學出版社出版的圖書，作者是王從戎。內容簡介 《物理課教學設計經典案例研究》是《教師教育資源庫叢書》之一，是為適應基礎教育改革，進一步提升物理學（教師教育）專業物理教學設計及案例分析...
第二節 複雜物理習題解決的教學目標 一、 問題解決的研究對習題教學的啟示 二、 習題教學的目標 第三節 複雜習題解決策略的提煉技術 一、 物理複雜習題策略提煉技術 二、 提煉技術套用案例 三、 拓展討論 第五章 複雜物理習題的...
高中物理課程標準研修指南 分別從高中物理課程改革的背景與依據、新課程理念與目標、新課程的結構與特點、物理新課程的教學方式與教學設計、物理新課程的實驗教學、物理新課程實施中的評價、現代教育技術與高中物理新課程的整合等各方面對高中...
第一章概述了物理教學案例研究的意義、過程與方法；第二章討論了對中學物理教學設計的幾個基本要素，對部分教學案例進行評析；第三章評析了新課程倡導的自主、合作、探究等教學方式的物理教學案例；第四章至第八章分別對中學物理概念、...
反映該領域的研究新進展，並聯繫近幾年來作者的教學實踐，尊重和吸納了大量作者自身的實踐經驗、研究成果和學生的學習特殊性、學習要求；《中學物理教學設計/高等師範院校教材》從核心內容選取與組織到案例選編、思考與練習設計都力求做到...
1.3 多媒體物理教學促進學生主體發展 1.3.1 喚起主體意識 1.3.2 發展主體能力 1.3.3 培養主體人格 1.3.4 多媒體技術在物理課堂教學中的套用 1.3.5 多媒體技術在物理教學設計中的套用 1.4 課件模板的製作 1.4.1 Flach...
第九節實驗設計思想及操作規範——基於“透鏡”教學案例的研究 一、如何讓學生理解凸透鏡對光的折射規律 二、實驗設計、操作的規範性 三、教師語言、板書的準確性 第六章試題研究 第一節對一道錯題的剖析 第二節數學方法在物理解題中...
第二節 幾種常見的物理教學方法 第三節 物理教學中的科學教育方法 第三章 新課程中學習方式的變革 第一節 學習方式的轉變 第二節 自主學習方式 第三節 合作學習方式 第四節 探究學習方式 第四章 物理教學設計 第一節 確立...