《漢語國際教育師資培養理論和實踐問題研究》是2018年中國書籍出版社出版的圖書,作者是王丕承。
基本介紹
- 中文名:漢語國際教育師資培養理論和實踐問題研究
- 作者:王丕承
- 出版時間:2018年
- 出版社:中國書籍出版社
- ISBN:9787506867399
- 類別:教育類圖書
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝-膠訂
《漢語國際教育師資培養理論和實踐問題研究》是2018年中國書籍出版社出版的圖書,作者是王丕承。
《漢語國際教育師資培養理論和實踐問題研究》是2018年中國書籍出版社出版的圖書,作者是王丕承。內容簡介《漢語國際教育師資培養理論和實踐問題研究》對漢語國際教育師資在專業發展過程中會遇到的很多理論和實踐方面的問題加以探討,...
《漢語國際教育人才培養理論研究》展示了漢語國際教育人才培養領域內近年來的理論研究成果,對該領域中的熱點、焦點問題提出了一些解決的新思路和新方法,相信可以引發學界、業界對國際漢語師資培養和培訓問題的深入思考和探究,推動學科的理論建設與學科發展。內容簡介 《漢語國際教育人才培養理論研究》由北京語言大學出版社...
《漢語國際教育理論研究》是2013年科學出版社出版的圖書,作者是李盛兵、周健。內容簡介 李盛兵、周健主編的《漢語國際教育理論研究》為中國對外漢語修辭研究會和華南師範大學國際文化學院聯合主編論文集,內容包括漢語國際教育、對外漢語認知與修辭、漢語課堂教學、教材編寫、測試、教師培訓和跨文化研究等方面。《漢語國際教育...
《對外漢語教學理論研究》是一部對漢語作為第二語言的學習者語言系統研究的著作。《對外漢語教學理論研究》的編寫者絕大多數都是多年從事對外漢語教學與研究工作並有豐富經驗的中年教師,他們在繼承前修與時賢研究成果的基礎上,融入個人對對外漢語教學理論和實踐問題的長期思考。《對外漢語教學理論研究》作為一部教材來...
《漢語國際教育研究》是2013年暨南大學出版社出版的書籍,作者是鄭繼娥、胡明亮。內容簡介 本書是一部論文集,其中所選論文涉及專業建設、課程改革、課堂教學、網路和多媒體、語言對比等方面,觸及對外漢語、教學和漢語國際教育等方面所面臨的各種問題,內容翔實、思索深入、視角不同、風格不同,具有很高的參考價值。目錄...
《漢語國際教育專業人才培養方案》是蘇州科技學院為提高漢語國際推廣能力,加快漢語走向世界,適應漢語國際推廣新形勢制定的方案。一、專業設定簡介 為提高漢語國際推廣能力,加快漢語走向世界,適應漢語國際推廣新形勢,我校於2008年設定了對外漢語本科專業,2013年更名為漢語國際教育專業。設定本專業的目的是培養在國內外...
《國際漢語有效教學研究》是2014年12月世界圖書出版公司出版的圖書,作者是曹賢文。內容簡介 《國際漢語有效教學研究》嘗試從有效教學的視角審視檢討新形勢下國際漢語教學的有效性問題,重點關注如何提高以課堂教學為中心的國際漢語教學的質量和有效性,以及國際漢語教學主體、教學設計、教學模式、教學方法、教學資源和教學...
《國際漢語教學研究》以實事求是、解放思想的學風,主張客觀、科學、理性、嚴謹地認識事業和學科問題,從漢語教學和學習的“實事”之中,“求”理論和實踐之“是”;主張踐行“跨學科”研究的理念和方法,積極汲取相關學科和國內外第二語言教學之“長”,攻克漢語國際教育的難關。投稿須知 1、 字數:8000字左右。2、...
探討建立國際漢語教學學科的必要性、國際漢語教學與傳統的對外漢語教學、漢語國際傳播研究的關係、當前漢語國際傳播研究的領域等問題,以期拋磚引玉,並希望有更多的同行參與到國際漢語教學及漢語國際傳播的研究中來,不僅可以推動轉型後的國際漢語教學學科建設,而且通過漢語國際傳播研究可以為漢語國際推廣工作提供更多的智力...
新時代教育在擴大對外開放、人文交流事業和“一帶一路”倡議背景下,國際漢語教師如何講好中國故事,傳播好中國聲音,都對其培養質量提出新的要求。因此,《中美高校二語教師培養模式研究》著眼於如何培養高質量國際漢語教師,基於複雜系統理論和庫瑪KARDS理論,以漢語國際教育和英語國際教育為研究對象,從理論、歷史、現狀...
《漢語國際教育研究(第三輯)》是於2014年5月北京語言大學出版社出版的一本圖書,作者是郭鵬 內容簡介 本書分為三個板塊:一為漢語國際教育理念創新與發展戰略研究,主要研究漢語國際教育巨觀層面的發展規劃問題;二為漢語國際教育教學方法與教學模式研究,主要研究漢語國際教育教學方法的問題;三為漢語國際教育教材設計...
研究方向 現代漢語辭彙語法;對外漢語教學研究;語文教學理論與實踐 主要課程 本科課程 現代漢語 對外漢語教學概論 對外漢語教學教育學 對外漢語教學法 課程設定與測試分析 中國文化概論 世界文化概論 邏輯學 語文課程與教學論 (2)研究生課程:漢語國際教育理論與實踐、對外漢語教學專題、語文教學專題、語言測試理論與HSK...
漢語國際教育碩士專業學位是與國際漢語教師職業相銜接的專業學位。主要培養具有熟練的漢語作為第二語言教學技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力,適應漢語國際推廣工作,勝任多種教學任務的高層次、套用型、複合型、國際化專門人才。具體要求為:(一)掌握馬克思主義基本理論,具備良好的專業素質和職業道德。(二)...
上海外國語大學於2010年9月召開了漢語國際教育人才培養工作高層論壇學術研討會,來自北京大學、南京大學、山東大學、吉林大學等20餘所高校的幾十位專家學者,結合各自學校的具體情況進行了廣泛深入的研討。目錄 理論篇 關於漢語國際教育專業學位課程設定的幾個問題 試論漢語國際教育教師素質的培養與提升 漢語國際教育專業...
本書編委會專家精選論壇優秀論文21篇,內容涉及培養模式和標準研究、學科建設與課程設定、國別化與本土漢語教師培養、教師職業發展研究等方面,研究涉及中國、美國、英國、新加坡、緬甸、越南、法國等國家和地區。本書展示了近幾年漢語國際教育人才培養領域最新的研究成果,相信可以引發學界、業界對師資培養問題的深入思考,...
漢語國際傳播推廣的語言政治學方略研究 在華美國夏威夷大學漢語班的調查報告 傳播學相關理論在漢語國際教育中的套用 "對外漢語教學"向"國際漢語教學"轉變問題初探 中亞漢語傳播與教材問題 海外漢語教學 基於任務教學法的非目的語環境漢語中高級教學研究 印尼蘇北棉蘭華語學習者學習動機調查分析 日本國小低年級漢語教學方法的...
五、雙語教育的教育質量問題 六、雙語教育的教材問題 七、雙語教育的管理問題 八、雙語教育的辦學環境、辦學條件問題 九、雙語教育發展的不平衡問題 十、雙語教育研究的問題 十一、漢語教學問題 第六節雙語教師 一、雙語教師的概念 二、新疆雙語教師隊伍的構成 三、雙語教師的培養 第二章教師教育理論 第一節教師...
11. 2016年,跨文化交際中教師體態語研究述評,《漢語國際傳播研究》第4輯,商務出版社;12.2016年,預科學生漢語學習投入的現狀及對策,《國際漢語教育》(第一作者)第4期;13.2015年,國際漢語教師行動研究現狀、問題與對策,《漢語學習》第5期;14.2015年,國際漢語教師文化的轉型:從孤立走向合作,《國際漢語...