《漢語國際教育專業建設與教學研究》是2019年12月東南大學出版社出版的圖書，作者是陳學廣、陳莉、王定勇。
基本介紹
- 中文名：漢語國際教育專業建設與教學研究
- 作者：陳學廣、陳莉、王定勇
- 出版社：東南大學出版社
- 出版時間：2019年12月
- 頁數：253 頁
- 定價：78 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787564187330
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
長期以來，漢語國際教育的專業建設與教學都是學界研究、討論的重要專題。《漢語國際教育專業建設與教學研究》共收錄24篇會議論文。論文是從“漢語國際教育專業建設與教學研究”研討會中選出，作者根據論文集編寫要求進行了修改，作為會議論文發表。論文研究內容涉及教師素質與人才培養、課程設定與課程建設、漢語教學實踐與研究三個專題的研究成果。在教師素質與人才培養專題中，既有巨觀探討教師的“知與能”“人才培養體系”“中外融通”目標如何達成等問題，也有聚焦具體院校專業的人才培養方案、培養現狀的個案研究。在課程設定與課程建設專題中，有基於不同高校課程設定的比較研究，有教育類、文化實踐類等課程的具體設定研究，也有新媒體、傳統文化等特色教學內容的研究。在漢語教學實踐與研究專題中，研究者從漢語作為第二語言的教學實踐出發，對漢字、語法、寫作、口語等教學中的問題以及具體語言點的習得順序進行了深入研究並形成研究成果。
《漢語國際教育專業建設與教學研究》是漢語國際教育專業建設和教學研究的新成果，可供從事漢語國際教育教學工作及研究的老師和專業學生參考。
圖書目錄
教師素質與人才培養
海外漢語教師的知與能
構建中外融通的國際漢語教師培養體系，造就適應國別化教學的優秀人才
漢語國際教育專業培養現狀調查——以揚州大學為例
漢語國際教育本科留學生人才培養方案分析——以雲南師範大學華文學院為例
漢語國際教育本科專業發展研究評述
課程設定與課程建設
漢語國際教育專業本碩專業課程銜接研究
漢語國際教育專業留學生本科課程設定初探——以國內十所院校為例
漢語國際教育專業課程設定調查分析
論教育類課程在漢語國際教育專業培養中的設定
海峽兩岸漢語國際教育本科專業課程設定比較研究
新媒體對漢語國際教育的助推作用
國際學生語言文化實踐活動調查與思考——以北京M高校和L高校為例
國際學生了解中國傳統文化的幾種途徑
漢語教學實踐與研究
談國際漢語教育的漢字教學難點與應對
教師書面修正性反饋有效性研究——以對外漢語中級班寫作教學為例
來華留學生漢語學習中的課外任務研究
母語非漢語學習者介詞“從”偏誤情況之考察
基於漢英對比的“正、在、正在”習得研究
外國學生“剛才”及其同義詞習得研究
韓國大邱觀光高中學生漢語祈使句習得研究
對外漢語教學視角下的漢語稱謂語研究述評
漢語作為第二語言習得順序研究述評
近十年國內二語習得中口語糾正性反饋研究述評
來華印度醫學留學生漢語學習動機研究綜述
