漢語國際教育教學改革與實踐探索

內容簡介

本書為漢語教育學術文集，以四川大學文學與新聞學院的漢語教育專業課堂為探索點，提出漢語國際教育專業的教學應從教學實際出發，教學目標的設定應滿足課程、專業和院校的實際需求，突出知識、能力和技能三個層次；教學內容應對原有的課程結構進行調整，最佳化設計課程理論和實踐教學內容，突出課程的專業特色；在教學方法上應不斷改進創新，控制課程節奏，創設良好的教學情境，在講練的基礎上引導學生培養自主學習和探究能力，實現學生綜合素質的提高。書中文章對授課過程中出現的問題和解決方案進行剖析，以促進漢語國際教育專業教育教學的改革。

圖書目錄

課程建設

國際中文教育案例分析課現狀及案例庫建設探究

漢語國際教育專業現代漢語課程的兩難目標與改革要點

以興趣為導向的語言學課程教學探索

教材教法

對外漢語聲調習得及教學方法改革——以尼泊爾高級漢語學習者為例

功能話題類教材的漢字編排問題及改進建議

基於框架語義學的第二語言辭彙教學法研究

體演文化教學法與第三空間：國際漢語人才培養新思路

學生培養

四川大學漢語國際教育專業碩士學位論文選題分析

漢語國際教育碩士學位論文語篇結束標記的使用情況調查

關於構建國際漢語教師職業培訓體系的思考

學科發展

後疫情時代漢語國際教育專業人才培養的改革措施——以線上漢語教學的互動最佳化策略為例

新冠疫情下國際中文線上教學現狀及思考

重構線上教學生態，增強師生互動

漢語國際教育教學改革與實踐探索

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

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