基本介紹
- 書名：港澳台公民教育比較研究
- 出版社：中國社會科學出版社
- 頁數：224頁
- 開本：32
- 定價：22.00
- 作者：劉志山 梁桂麟
- 出版日期：2012年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787516110638
- 品牌：中國社會科學出版社
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《港澳台公民教育比較研究》從詮釋通識教育的理念人手，結合通識教育在美國誕生的歷史，分析與解讀香港、澳門、台灣三地通識教育的歷史和現狀，並最終對台、港、澳三地通識教育的理念及實施狀況進行了比較，從而為我國內地高校的德育改革提供了借鑑。
圖書目錄
導論公民教育與高校德育
第一節公民教育
一 公民教育是一種主體性教育
二 公民教育是一種規範性教育
三 公民教育是一種實踐性教育
第二節公民教育與高校德育
一 教育目標上的一致與分化
二 教育內容上的契合與區別
三 教育方法上的結合與對比
第三節公民教育對高校德育的借鑑意義
一 重視受教育者的情感體驗和主體需要，提高受教育者的認可度
二 培養全球意識，使高校德育順應時代發展的要求
三 建構高質量的高校德育體系，增強高校德育的實效性
第一章公民教育的緣起及其在英美的發展
第一節公民教育的緣起
一 公民教育在古代歐洲的萌芽
二 公民教育在工業社會的形成和發展
第二節公民教育在英國的發展及其對香港的影響
一 英國公民教育的歷史溯源
二 英國公民教育的目標和內容
三 英國公民教育的實施途徑
四 英國公民教育的特點評析
五 英國公民教育對香港的影響
第三節公民教育在美國的發展及其對台灣的影響
一 美國公民教育的思想基礎
二 美國公民教育的歷史溯源
三 現階段美國公民教育內容
四 美國公民教育對台灣的影響
第二章香港公民教育
第一節香港公民教育的歷史考察
一 香港公民教育的歷史沿革
二 香港么民教育的環境
第二節香港公民教育的內涵、特點和理念
一 香港公民教育的內涵和特點
二 香港公民教育的理念
第三節香港公民教育的理論評析
一 “古為今用”的內容和模式
二 “洋為港用”的精神和原則
三 “著眼世界和未來”的發展方向
第四節香港公民教育對內地高校德育的啟示
一 香港公民教育與內地高校德育的相通性
二 借鑑香港公民教育，推動內地高校德育發展
第三章澳門公民教育
第四章台灣公民教育
第五章港澳台公民教育比較及其意義
附錄港澳台公民教育論著簡介
參考文獻
後記
第一節公民教育
一 公民教育是一種主體性教育
二 公民教育是一種規範性教育
三 公民教育是一種實踐性教育
第二節公民教育與高校德育
一 教育目標上的一致與分化
二 教育內容上的契合與區別
三 教育方法上的結合與對比
第三節公民教育對高校德育的借鑑意義
一 重視受教育者的情感體驗和主體需要，提高受教育者的認可度
二 培養全球意識，使高校德育順應時代發展的要求
三 建構高質量的高校德育體系，增強高校德育的實效性
第一章公民教育的緣起及其在英美的發展
第一節公民教育的緣起
一 公民教育在古代歐洲的萌芽
二 公民教育在工業社會的形成和發展
第二節公民教育在英國的發展及其對香港的影響
一 英國公民教育的歷史溯源
二 英國公民教育的目標和內容
三 英國公民教育的實施途徑
四 英國公民教育的特點評析
五 英國公民教育對香港的影響
第三節公民教育在美國的發展及其對台灣的影響
一 美國公民教育的思想基礎
二 美國公民教育的歷史溯源
三 現階段美國公民教育內容
四 美國公民教育對台灣的影響
第二章香港公民教育
第一節香港公民教育的歷史考察
一 香港公民教育的歷史沿革
二 香港么民教育的環境
第二節香港公民教育的內涵、特點和理念
一 香港公民教育的內涵和特點
二 香港公民教育的理念
第三節香港公民教育的理論評析
一 “古為今用”的內容和模式
二 “洋為港用”的精神和原則
三 “著眼世界和未來”的發展方向
第四節香港公民教育對內地高校德育的啟示
一 香港公民教育與內地高校德育的相通性
二 借鑑香港公民教育，推動內地高校德育發展
第三章澳門公民教育
第四章台灣公民教育
第五章港澳台公民教育比較及其意義
附錄港澳台公民教育論著簡介
參考文獻
後記
