消除師生間的鴻溝/四特教育系列叢書

內容簡介

《消除師生間的鴻溝》在編寫中，儘量以輕鬆的筆調來“海閉天空”地談論教育中的師生關係這一敏感問題，以求能讓讀者在閱讀中有快樂、有啟發、有思辨。本書每一篇章採用夾敘夾議的編寫風格，敘述的是事例，議論的是道理。為了最終能讓讀者更廣泛、更深刻地明白教育道理，本書通過“生活事例——生活道理——教育道理——教育案例”這種內外結合、縱橫交錯的行文方式，實現“順理成章”的閱讀品質。本書由蕭楓、姜忠喆主編。

圖書目錄

第一章建立良好的師生關係
師生關係的意義
師生關係的社會制約性
師生關係的社會學考察
師生之間的工作關係
師生之間的人際關係
師生之間的組織關係
師生之間的心理關係
師生之間的私人關係
師生交往的特性
師生交往的模型
師生關係的三層次
師生交往的三個主要側面及模式
師生相互作用關係模式
師生社會體系關係模式
師生的民主關係模式
師生在教學過程中的人際關係
師生關係中角色的認知及作用
教師行為對學生的影響力
課堂師生關係的特點
良好師生關係的功能
師生交往對學生髮展的功能
師生關係的教學功能
師生關係對教學的意義
師生交往對學生個性心理發展的影響
教師的領導行為與師生關係
控制型領導行為與師生關係
統合型領導行為與師生關係
放任型領導行為與師生關係
教師與學生的非正式關係交往及功能
建立良好師生關係的主要條件
良好師生關係的特點
影響師生關係的主觀因素
師生交際手段的綜合利用
教師導學者角色的扮演策略
師生關係中期待的作用
師生關係中自我意識的作用
師生關係中教師的主導作用
建立良好師生關係的幾條措施
師生情感關係調節
熱愛學生是師生關係的基本準則
情感心態與師生關係
師愛行為的基本要求
師愛的傳導六法
師愛行為度的控制
第二章消除師生間障礙的方法
師愛行為四防
偏愛行為及其危害
影響師生感情溝通的十個因素
師生課堂情緒的類型
師生教學關係調適
課堂人際關係的調控方法
師生現實關係中的偏態及調整
師生矛盾關係及原因
師生交往的態度衝突及克服
師生交往的認知衝突及克服
師生交往的規範衝突及克服
師生交往的目標衝突及克服
個性層面的目標衝突
師生的心理距離
縮短師生心理距離的方法
消除師生間心理障礙的三條措施
做知識的富豪
精雕教學細節
正直使人充滿希望
做以德服人的表率
人格就是影響力
金杯銀杯不如“口碑”
用愛的目光注視學生
用愛的微笑面對學生
用愛的關懷感染學生
用愛的懲罰約束學生
用愛的言行鼓勵學生
維護學生的自尊
捍衛學生的權利
傾聽學生的心聲
珍藏學生的秘密
善待學生的耍“酷”
在平等中培養平等
欣賞的力量——相信你能行
信任的力量——你很重要
發現的力量——你就是奇蹟
讚美的力量——你是最棒的

消除師生間的鴻溝/四特教育系列叢書

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

相關詞條

熱門詞條