《海南省義務教育學校學生學習常規》是海南省教育廳於2020年3月30日印發的常規。
基本介紹
- 中文名：海南省義務教育學校學生學習常規
- 頒布時間：2020年3月30日
- 發布單位：海南省教育廳
印發通知,常規全文,內容解讀,
印發通知
海南省教育廳關於印發《海南省中國小校教學管理常規》等四個檔案的通知
（瓊教規〔2020〕3號）
各市、縣、自治縣教育局，三沙市社會工作局，洋浦經濟開發區社會發展局，省教育研究培訓院，廳直屬中學：
為貫徹落實全國教育大會和全國基礎教育會議精神，推動我省基礎教育優質均衡發展，提高基礎教育育人質量，進一步加強學校教學管理，充分發揮教研機構和教研人員專業服務能力，規範中國小教師教學行為和學生學習行為，我廳研究制定了《海南省中國小校教學管理常規》《海南省義務教育學校學生學習常規》，並對《海南省中國小教師教學常規》《海南省基礎教育教研工作常規》進行了修訂。現將四個檔案（以下簡稱四個《常規》）印發給你們，並提出以下意見，請認真貫徹落實。
一、充分認識四個《常規》的重要意義
四個《常規》是我省聚焦新時期基礎教育質量提升主要任務，針對我省部分中國小校管理粗放實際問題而研究制定的。各市縣、各學校要強化底線意識，充分認識四個《常規》是對學校、教師、學生和教研機構的基本要求，必須落實到位；要強化機遇意識，以全省整體通過義務教育發展基本均衡為契機，推動四個《常規》落地；要強化質量意識，圍繞提升教育教學質量和全面育人質量，落實好四個《常規》，進一步提高中國小校管理水平和教育教學質量。
二、認真開展四個《常規》的宣傳學習
針對四個《常規》開展全覆蓋、分層次的宣傳培訓，各市縣教育行政部門要組織四個《常規》的專門宣傳解讀，並對轄區中國小校長進行培訓；各中國小校要組織全體教師學習四個《常規》，其中，義務教育階段學校還應通過多種形式組織學生學習《海南省義務教育學校學生學習常規》。各級教研機構要組織教研員深入學習四個《常規》，省教育研究培訓院要對各市縣四個《常規》宣傳解讀和貫徹落實工作提供指導支持，市縣教研機構要對轄區中國小四個《常規》宣傳解讀和貫徹落實工作提供指導支持。各學校、教研機構要在本單位營造宣傳學習四個《常規》的濃厚氛圍。
三、全面落實四個《常規》的規範要求
四個《常規》的內容涵蓋中國小校教育教學的各個主體、各個環節，各市縣、各學校要將四個《常規》要求全面落實到日常管理和具體教學活動中，改善教學管理、改進教學行為、提高教學質量。各地各校在實施過程中，可以結合本地、本校實際對四個《常規》的內容進一步細化、最佳化，提高操作性和實效性。
四、深入開展四個《常規》的督導檢查
各市縣教育行政部門要將學校落實四個《常規》的情況納入校領導班子年度考核重要內容；要在2020年10月底前年開展一次四個《常規》落實情況的檢查，及時發現貫徹落實中的問題並進行整改；各級教研機構要將四個《常規》落實情況納入教學視導常規項目；各市縣教育督導部門要將四個《常規》落實情況納入責任督學日常督導重要內容，督促各學校落實四個《常規》。
各市縣在貫徹落實過程中有好的經驗和做法，請及時報省教育廳基礎教育處。2008年印發的《海南省中國小教師教學常規》，2015年印發的《海南省基礎教育教研工作常規》停止使用。
海南省教育廳
2020年3月27日
（此件主動公開）
常規全文
海南省義務教育學校學生學習常規
為規範我省義務教育階段學生學習行為，培養學生良好的學習習慣和學習能力，特制定本學習常規。
一、課前常規
1.提前預習：藉助教科書、工具書和網路資源，認真預習，找出不理解的問題，帶著問題去聽課。
2.課前準備：提前進入教室，準備學習用品，調整狀態，等候上課。到功能教室或戶外上課，出入有序，注意安全。
二、課堂常規
3.遵紀守時：遵守課堂紀律，不遲到不早退，如有特殊情況，及時向老師報告。課堂上不喧譁，不隨意走動或離開教室。
4.姿勢正確：坐姿、站姿端正，閱讀、書寫姿勢正確，注意保護視力。
5.精神專註：認真聽講，做好筆記，積極思考，主動探究。主動回答問題，敢於提出質疑。
6.合作交流：積極參與小組合作交流、展示，善於傾聽他人發言，勇於表達個人見解。
三、作業常規
7.規範書寫：正確用筆，書寫規範工整，保持作業整潔。
8.認真完成：主動複習，獨立思考，按時間高質量完成各類作業。
9.及時糾錯：查看作業批改情況，有錯誤及時更正，疑難之處，主動向老師同學請教。
四、考試常規
10.嚴肅考紀：對號入座，獨立完成考試測驗，不交頭接耳，不抄襲，不夾帶。
11.認真答題：仔細閱讀試題，認真思考作答，卷面整潔，做完檢查。
12.整理錯題：主動查找錯誤原因，及時訂正，集中記錄錯題便於複習。
五、實踐性學習常規
13.崇尚科學：積極參加科學實踐和研學活動，自己動手做實驗，學會使用信息技術手段提高學習效果。
14.積極勞動：自己能做的事情自己做，做好值日，參加校內外勞動實踐，尊重他人勞動成果。
15.堅持鍛鍊：上好體育課，參加課間活動，保證每天鍛鍊時間不少於1小時。
16.熱愛藝術：上好音樂、美術、舞蹈等藝術課，積極參加校園藝術活動，培養1-2項適合自己的藝術技能。
六、課外閱讀常規
17.堅持閱讀：合理制訂閱讀計畫，每天安排一定的課外閱讀時間，養成寫讀書筆記、分享閱讀體驗的良好習慣。
18.廣泛閱讀：閱讀不同類型的優秀書籍報刊，誦讀中華經典古詩文，閱讀適量英文素材，擴展知識面。
內容解讀
《海南省義務教育學校學生學習常規》為新擬檔案。為規範中小學生的學習行為，提高中小學生的學習能力，引導學生養成良好的學習習慣，此常規按照學生的學習過程及內容，分別從“課前常規、課堂常規、作業常規、考試常規、實踐性學習常規、課外閱讀常規”六個方面，分18個條目提出了具體要求，是中小學生學習的基本要求，也是學校對學生進行學習常規管理的指導性意見。
新常規的主要亮點：一是按照學生學習流程提出各環節的基本規範，便於學生掌握。二是注重課堂之外的學習活動，引導學生德智體美勞全面發展，提升綜合素質。三是針對我省學生閱讀量偏低的實際，突出了課外閱讀，有利於學生形成閱讀習慣，提高閱讀能力。
