河南省基礎教育教學研究位於鄭州市經開區第三大街，總計房屋22戶。
河南省基礎教育教學研究位於鄭州市經開區第三大街，總計房屋22戶。周邊配套醫療鄭州市第七人民醫院，鄭州惠安手外科醫院，鄭州市第七人民醫院-門診部，鄭州中醫骨傷病醫院-門診大樓，明湖社區-衛生中心，經開李秀真診所，河南省洛陽...
研究中心先後在信陽、南陽、駐馬店、漯河、許昌等市建立實驗學校20多所，積極開展教學改革實驗，指導中國小進行新課程改革。楊光岐教授運用“會學⇌學會”教學思想指導的羅山縣廟仙鄉中心學校在2007年舉行的河南省基礎教育新課程改革經驗交流會上被省教育廳確定為觀摩學校；指導的內鄉縣中國小區域性課程改革取得了顯著...
陳保新，中學高級教師，現任河南省基礎教育教學研究室理科二室主任，中國教育學會生物學教學專業委員會理事，河南省教育學會理事，河南省教育學會中學生物教學專業委員會秘書長。簡介 河南省基礎課程改革專家指導組生物學科組成員，河南省教育廳學術技術帶頭人。多年從事生物學教學、教研及教材編寫工作，參加編寫的國家課程《...
研究會的成員由駐豫各高等學校以及從事計算機教育的教學研究單位教師及教學管理人員組成，具有計算機教育的學術性、各高校之間的聯合性及高等教育的專業性與行業性，其研究會的成員自願組成，是非營利性社會組織。學會簡介 河南省高等學校計算機基礎教育研究會成立於1984年，1996年6月被批准為省級一級學會，2002年經河南...
《基礎教育教學課題研究十八問-案例篇》是2019年大象出版社出版的圖書，作者是楊偉東。本書立足河南基礎教育教學研究的實際，從2014年、2018年兩屆榮獲國家基礎教育教學成果二等獎的29項河南課題研究成果，榮獲2016年、2018年河南省基礎教育教學成果壹等獎的84項成果中，精挑細選，精益求精，按照課題研究的六個主要環節...
李海龍 李海龍，男，河南省基礎教育教學研究室老師。人物經歷 河南省基礎教育教學研究室老師。所獲榮譽 2020年12月10日，入選教育部基礎教育教學指導專業委員會委員公示名單。
《河南教研志》是河南省基礎教育教學研究室編纂的地方志。內容簡介 本志記述了河南省科研室組織機構以及主要工作的發展與現狀。作品目錄 封面 河南教研志 著作權頁 題詞 全國人民代表大會常務委員會委員原國家教委副主任、總督學柳斌題詞 國家新聞出版暑原署長、河南省原副省長、原河南省教委主任於友先題詞 河南省教育廳原...
焦旭東 焦旭東，現任河南省焦作市解放區基礎教育教學研究室主任。人物履歷 現任河南省焦作市解放區基礎教育教學研究室主任。工作分工 負責教育系統黨建、黨風廉政建設等工作。
省級基礎教育課程教學研究機構圍繞地方課程的功能定位，充分挖掘我省自然、科技、文化等特色資源的育人價值，切實關注學生身心健康成長需求，科學制定地方課程綱要，組織開發多樣化地方課程。各級教育行政部門要加強地方課程的實施過程與教學效果評估，地方課程實施強化綜合性和實踐性，建立以過程評價、綜合評價為主的評價制度，...
黑龍江省基礎教育教學研究制度發展60年回顧與展望 篳路藍縷一甲子風雨兼程六十秋 江蘇省教研室的足跡和追求 勵精圖治鑄教研輝煌春華秋實譜課改篇章 安徽省基礎教育教研工作發展概況 彰顯省級教研室職能抒寫教研工作新篇章 堅持有作為的研究譜寫教研新詩篇 山東省基礎教育教學研究制度的回顧與展望 河南省基礎教育教學研究...
2021年5月，在教育科學學院的基礎上成立了教育學部。辦學條件 院系專業 截至2024年4月，學部設有4個教學與管理單位，開設5個本科專業（方向）。教學單位：教育學院、心理學院、教師教育學院、基礎教育研究院 本科專業：教育學、教育技術學、學前教育學、套用心理學（心理諮詢方向）、套用心理學（人力資源開發方向）師...
張亮亮 張亮亮，男，漯河市基礎教育教學研究室職工。所獲榮譽 2021年9月，入選“2021年河南省教育廳學術技術帶頭人”公示名單。人物履歷 漯河市基礎教育教學研究室職工。
王舫 王舫，女，駐馬店市驛城區基礎教育教學研究室職工。人物履歷 駐馬店市驛城區基礎教育教學研究室職工。所獲榮譽 2021年9月，入選“2021年河南省教育廳學術技術帶頭人”名單。
《縣域教育改革與發展創新路徑研究：以河南省為例》是2017年河南大學出版社出版的圖書。內容簡介 內容簡介：本書主要內容是2016年度河南省教育科學規劃重大招標課題——“河南省縣域教育改革與發展創新路徑研究”的*終成果。該書內容既有對我國基礎教育改革與發展的政策分析，又有對河南省基礎教育改革與發展政策進展情況...
重構教師培訓組織體系，建立河南省基礎教育研修院、市級和縣級教師發展中心三級教師培訓組織體系。持續加大對師範院校的支持力度，著力打造國家級師範教育基地和教師教育改革示範區，健全以師範院校為主體、高水平綜合大學參與、優質中國小幼稚園為實踐基地的開放、協同、聯動的教師教育體系。完善教師發展學科體系，打造中部地區...
實施教師培訓師培育百千萬工程，印發《河南省中國小教師培訓師培育認定標準》《河南省中國小教師培訓師培訓課程指南》，培育認定百餘名省級教師培訓師、千餘名市級教師培訓師、萬餘名縣級教師培訓師。建立教師培訓師研究教師培訓、服務教師培訓的常態化、長效化機制，推動教師培訓提質增效。建設河南省基礎教育教師培訓...
劉琳琳 劉琳琳，女，桐柏縣基礎教育教學研究室職工。人物履歷 桐柏縣基礎教育教學研究室職工。所獲榮譽 2021年9月，入選“2021年河南省教育廳學術技術帶頭人”名單。
現任河南省教育學會語文教育學專業委員會副會長兼常務秘書長、《大語文教育》主編。兼教育部中國小教與學研究工作委員會學術委員等學術組織職務30多項。鄲城縣第6屆政協常委。河南省語文教育科學規劃辦主任、河南省名師巡講團秘書長、中國教育學會基礎教研室主任、中國教育學會新課堂教學研究課題組組長、中國教育學會中學...
2015年7月16日上午，河南省基礎教育質量監測中心成立大會暨揭牌儀式在鄭州舉行。中心的成立標誌著我省在追求質量提升、促進內涵發展的教育改革道路上邁出新的步伐。監測中心的工作和做好監測工作提出了六點要求：一是端正監測理念，堅持依法監測。開展監測必須以黨和國家的法律法規、教育方針和教育政策為依據，遵循教育...
驛城區基礎教育教學研究室 驛城區基礎教育教學研究室是駐馬店市一個單位。獲得榮譽 2022年8月，入選“2022—2024屆期駐馬店市文明單位名單”。
研究決定本屆特等獎空缺，一等獎87項、二等獎129項。2018年，根據《河南省教育廳關於開展2018年河南省基礎教育教學成果獎評審工作的通知》（教基二〔2018〕135號）要求，經河南省基礎教育教學成果獎評審委員會組織專家評審，研究決定本屆特等獎空缺，一等獎43項、二等獎86項。
李玉芳，（1971.12—），女，河南林州人，教育學碩士，主要從事基礎教育研究工作。人物經歷 2000年7月參加工作，河南師範大學教育科學學院講師。主講課程 承擔教育科學學院《教育原理》、公共《教育學》、《專業英語》等本科生課程，指導教育實習、畢業論文等教學技能工作。另外還承擔了教育碩士班的《教育原理》課程，及...
郭玲 郭玲，女，濟源市基礎教育教學研究室職工。人物履歷 濟源市基礎教育教學研究室職工。所獲榮譽 2021年9月，入選“2021年河南省教育廳學術技術帶頭人”公示名單。
河南省教育廳副廳長毛傑，河南大學黨委副書記、副校長、教育家書院院長劉志軍，河南省教育廳教師教育處處長李松原，河南省教育幹部培訓中心主任王麗君，開封市教育局副局長盧玉強，河南大學教育科學學院（教師教育學院）院長李永鑫，河南大學教師教育學院副院長王萍，河南省特聘教授李桂榮出席儀式。河南省各市基礎教育教學研究室...
2012年2月，鄭州中學被評為河南省普通高中課程改革先進單位。2月，被評為河南省基礎教育教學研究室“校本教研實驗學校”。12月，被評為河南省十佳素質教育特色學校。2013年，被評為全國科教文衛體系統“模範職工之家”。2014年，評為河南省校本課程開發先進單位。2014年，被確定為鄭州大學研究生實踐基地，四名老師被...
【1】2012年9月，作為課題主持人主持的教育教學研究課題《在音樂鑑賞教學中培養學生音樂素養的實踐研究》，被鑑定為河南省省級優秀科研成果壹等獎。【公布文號：豫基教研字[2012]21號；證書編號：120250059】【2】2012年9月，在河南省基礎教育教學研究室組織的新課程跟進培訓活動中，所作省級示範課，課題《劃時代的...
2022.11- 河南省人民政府副省長、黨組成 員。擔任職務 河南省第十三屆、十四屆人大代表，中共河南省第十一屆委員會委員，中國高等教育學會常務理事，河南省教育學會副會長，河南省基礎教育研究中心主任，河南省教育大數據分析與套用重點實驗室主任。工作分工 負責教育、科技、衛生健康、廣播電視、體育方面工作。分管省教...
