觸摸中國基礎教育的脈動

內容簡介

本書共分為二部分，第一部分：全國各省(自治區、直轄市)教研工作回顧與展望；第二部分：北京市教研工作專題研究報告；主要內容包括：承上啟下開創北京教研新紀元、承前啟後努力開創天津教研事業的新局面等。

作品目錄

前言中國特色教研製度的回顧與展望
**部分全國各省(自治區、直轄市)
教研工作回顧與展望
承上啟下開創北京教研新紀元
承前啟後努力開創天津教研事業的新局面
雄關漫道真如鐵而今邁步從頭越
山西省基礎教育教學研究工作的回顧與展望
內蒙古自治區教學研究工作的回顧與思考
歷經坎坷謀發展矢志不渝譜新篇
殫精竭慮潛心教學研究繼往開來躬身課改實踐
黑龍江省基礎教育教學研究制度發展60年回顧與展望
篳路藍縷一甲子風雨兼程六十秋
江蘇省教研室的足跡和追求
勵精圖治鑄教研輝煌春華秋實譜課改篇章
安徽省基礎教育教研工作發展概況
彰顯省級教研室職能抒寫教研工作新篇章
堅持有作為的研究譜寫教研新詩篇
山東省基礎教育教學研究制度的回顧與展望
河南省基礎教育教學研究制度發展60年
湖北省教學研究室歷史沿革及發展軌跡
繼往開來開創教研事業新局面
廣東省基礎教育教學研究的發展歷程
昨天今天明天
海南省基礎教育教學研究制度發展
重慶市基礎教育教學研究工作的回顧與展望
發揮教學研究的作用推動課程改革與發展
貴州省基礎教育研究工作的回顧與展望
雲南省教研工作60年發展歷程的回顧與展望
西藏自治區教育科學研究發展的回顧與展望
陝西省基礎教育研究機構發展的回顧與展望
為建設西部教育強省提供高質量的教科研服務
六十春秋開拓育人工程三江源頭譜寫教研新篇
寧夏基礎教育教學研究制度發展的回顧與展望
前進反思收穫
新疆生產建設兵團教學研究室發展概況
第二部分北京市教研工作專題研究報告
專題一新課程背景下轉變教學方式研究
在新課程改革背景下轉變教學方式
信息技術與學科教學整合的研究
中國小銜接的內容與方法研究
加強教學方式研究，提升課堂教學質量
專題二義務教育監控與評價
全員實施中國小課堂教學評價
按需施教凸顯實效涵養文化提高質量
專題三信息技術與學科教學整合研究
發揮信息技術的優勢，穩步推進課程改革
專題四德育實效性研究
學科教學中德育資源開發與利用的實踐研究
德育途徑方法體系的深化研究與推廣實驗結題報告
學科德育實效性研究
專題五考試與評價改革研究
考試與評價改革的方法與策略
實施學生綜合素質評價的實踐與探索
專題六校本教研與教師隊伍建設工作
在探索中實踐校本教研
引入“陽光理念”，創新校本教研推進策略
關注教師專業成長，提升教師課程執行力
創新區域教研工作，促進教學方式轉變
探索“三位一體”機制，提升教研工作品位
專題七教研創新研究
開展區域網路研修，建立教師學習共同體
且行且思的“課題教研”
附錄課題組大事記
後記

觸摸中國基礎教育的脈動

基本介紹

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