紅色旅遊，是指以革命紀念地、紀念物及其所承載的革命精神為吸引物，組織接待旅遊者進行參觀遊覽，實現學習革命精神，接受革命傳統教育和振奮精神、放鬆身心、增加閱歷的旅遊活動。
簡介,特點,學習性,故事性,參與性,景點,
簡介
紅色旅遊是把紅色人文景觀和綠色自然景觀結合起來，把革命傳統教育與促進旅遊產業發展結合起來的一種新型的主題旅遊形式。其打造的紅色旅遊線路和經典景區，既可以觀光賞景，也可以了解革命歷史，增長革命鬥爭知識，學習革命鬥爭精神，培育新的時代精神，並使之成為一種文化。豐富優質的旅遊資源，將構成發展紅色旅遊的強大物質基礎，正在成為人們參觀遊覽的熱點，將促進經濟和社會的發展。
特點
學習性
紅色旅遊的學習性，主要是指以學習中國革命史為目的，以旅遊為手段，學習和旅遊互為表里。但是，這種學習不宜搞成灌輸式的“現場報告會”，而應營造出自我啟發的教育氛圍，達到“游中學、學中游”，寓教於游、潤心無聲的境界。
對國民進行本國歷史的旅遊教育，在某些已開發國家和地區已成為制度。如德國一些州就對中小學生進行反法西斯的修學旅遊做了專門立法，要求每個學校都要定期組織學生到納粹集中營等地遊覽參觀，勿忘歷史。中國人的旅遊與學習總是緊密相連在一起，有著“讀萬卷書、行萬里路”的傳統。它完全可以歸類於修學的大類，定位於朝覲“革命聖地”的專題旅遊，列入學校、機關、企事業單位、黨團工會組織的愛國主義教育的序列。
故事性
故事性是相對說教性而言，反映出人們對歷史吸引物的取捨觀。現在到一些紅色旅遊點，給人的感覺是在參觀“中國革命歷史博物館”的地區展覽，千篇一律，千人一面，靜態有餘，動感不足，缺乏實景地厚重的歷史感、獨特的親切感和“奼紫嫣紅”的美感。這裡除了經濟條件落後、展陳手段單一等因素外，也是在英雄史觀等陳舊觀念影響下產生的人為缺陷之一。
要讓紅色旅遊健康發展，使之成為有強烈吸引力的、大眾願意自費購買的旅遊產品，還需要妥善處理紅色教育與常規旅遊的辯證關係，其中的關鍵是以小見大，以人說史。歷史典故往往形象、生動、有趣，容易讓英雄走下聖壇，貼近民眾和生活，產生親和力。因此，要深入發掘紅色旅遊中的歷史人物故事，既要反映領袖、英雄等“大人物”在歷史中的重要作用，更要通過“小人物”的故事，揭示人民民眾創造歷史的真諦，使歷史鮮活和豐滿起來。
參與性
有些紅色旅遊景點的旅遊過程較為艱苦，為改變這種狀況，少數景點努力過頭，出現城鎮化、商業化、舒適化的傾向，有損害紅色旅遊本質特色的危險。為避免重蹈覆轍，紅色旅遊點應緊跟體驗經濟的潮流，突出旅遊節目的參與性。紅色旅遊本身就是一種實踐性學習。紅色旅遊的組織者要設計、組合出“原汁原味、有驚無險、苦中有樂、先苦後甜”的產品來。有些紅色旅遊景點開展了“穿紅軍服、唱紅軍歌、吃紅軍飯、走紅軍路”等參與性活動，這是值得肯定的，但多數還只是停留在化裝拍照、觀賞節目、飯菜品嘗等淺層次上。
景點
2．石家莊市華北軍區烈士陵園
3．邯鄲市紅色旅遊系列景區（點）（晉冀魯豫烈士陵園，涉縣129師司令部舊址）
