本書提出了比較文學學科特徵與研究範圍的新觀點,即比較文學的學科特徵在於主體間性,比較文學的研究範圍主要指涉異質文學的事實材料間性關係、異質文學的美學價值間性關係、不同詩學的間性關係、文學與其他學科的間性關係、文學與其他文化理論的間性關係五種關係。在教材中大力增加文學與其他學科互滲關係比較的內容讓不同學科的知識在學生的知識結構中有機地集成,使學生成為既“專”又“博”,既“博”又“專”,具有整體性和綜合性知識體系的複合型人才。另一方面,由“授之以魚”轉變為“授之以漁”,在教材中注重對學生實踐性能力的培養。由此將教學時空延伸到了課外,真正實現了課內外的優勢互補和理論與實踐的有機結合。