《比較學前教育》是 2016年 武漢大學出版社 出版的圖書,作者是王瑩 ,主要講述了本書在整體架構上著眼世界已開發國家學前教育的歷史與現狀、理論與實踐。除緒論外,共分為十一章。
基本介紹
- 書名:比較學前教育
- 作者:王瑩
- 出版社:武漢大學出版社
- ISBN:9787307184800
《比較學前教育》是 2016年 武漢大學出版社 出版的圖書,作者是王瑩 ,主要講述了本書在整體架構上著眼世界已開發國家學前教育的歷史與現狀、理論與實踐。除緒論外,共分為十一章。
《比較學前教育》是2010年人民教育出版社出版的圖書,作者是周采。內容簡介 《比較學前教育》系師範院校通用教材,旨在使學生掌握當前世界各國的學前教育制度,了解各國學前教育發展的基本經驗和面臨的主要問題,幫助學生從巨觀上把握當代世界學前教育發展的動向,揭示學前教育發展的共同規律。《比較學前教育》由緒論、學前...
《比較學前教育》是 2016年 武漢大學出版社 出版的圖書,作者是王瑩 ,主要講述了本書在整體架構上著眼世界已開發國家學前教育的歷史與現狀、理論與實踐。除緒論外,共分為十一章。內容簡介 本書在整體架構上著眼世界已開發國家學前教育的歷史與現狀、理論與實踐。除緒論外,共分為十一章。緒論介紹了比較學前教育的外延...
《比較學前教育(第2版)》是2013年4月華東師範大學出版社出版的圖書,作者是李生蘭。內容簡介 《學前教育專業系列教材:比較學前教育(第2版)》結合各章的內容,插入了作者在國外所拍的學前教育的許多照片,以增加教材的趣味性和可讀性。在各章都不同程度地增加了一些新的內容,如對“第三章歐洲的學前教育”里...
《學前比較教育》是2018年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是霍力岩,孫薔薔,胡恆波,本書比較全面系統地了解世界學前教育發展的共同規律和發展趨勢,幫助學習者吸取世界學前教育中的成功經驗和失敗教訓,為學習者思考學前教育決策和教育改革提供依據和參考。內容簡介 《學前比較教育》包含四個部分:第一部分為理論與...
《學前比較教育》是2016年3月安徽大學出版社出版的圖書,本書在內容編排上分為上、下兩編,上編為國別學前教育比較研究,下編為專題教育比較研究。在編排結構上,《學前比較教育》由內容提要、學習要求、正文、閱讀推薦及複習與思考等幾個部分組成。內容簡介 《學前比較教育》在內容編排上分為上、下兩編,上編為...
《學前比較教育》是2002年05月遼寧師範大學出版社出版的圖書,作者是史靜寰、周采。內容簡介 當您開始閱讀本書時,人類已經邁入了二十一世紀。這是一個變幻難測的世紀,這是一個催人奮進的時代。科學技術飛速發展,知識更替日新月異。希望、困惑、機遇、挑戰,隨時隨地都有可能出現在每一個社會成員的生活之中。抓住...
《新編學前教育專業系列教材·學前比較教育學》是1995年4月1日北京師範大學出版社出版的圖書,作者是霍力岩 作者簡介 霍力岩,女,教授、博士生導師,北京師範大學教育學院教授。單位:國際與比較教育研究所 研究領域:比較學前教育 一、學歷 1983年7月在北京師範大學獲教育學學學位 1986年在北京師範大學獲教育學碩士...
《學前比較教育》是2007年科學出版社出版的圖書,作者是劉存剛。內容簡介 本書共12章,第一章緒論主要闡述了學前比較教育的研究意義、研究對象和研究方法;第二章至第十一章分別論述了世界各洲有代表性國家的學前教育概況、法規與體制、課程與教學、師資培養、設施與經費以及學前教育思想;第十二章對各國學前教育進行了...
《學前比較教育學》是2003年6月北京師範大學出版社出版的圖書,作者是霍力岩。 [1] 中文名 學前比較教育學 作者 霍力岩 [1] 類別 教育 出版社 北京師範大學出版社 出版時間 2003年6月 頁數 262 頁 定價 26 元 開本 32 開 裝幀 平裝 ISBN 9787303039142 [1] ...
《學前比較教育 | 2版》是2012年科學出版社出版的圖書,作者是劉存剛,張晗。內容簡介 本書主要內容包括國內外學前教育的發展概況、法規與體制、課程與教學、師資培養、設施與經費以及世界學前教育的綜合比較研究及發展趨勢。圖書目錄 第二版前言 第一版前言 第一章 緒論 第二章 中國的學前教育 第三章 日本的學前...
幼兒時期是形成性格人格發展的重要時期,因此學前教育在幼兒成長過程中扮演著重要的角色。幼師行業緊缺人才,可能很多人想立志成為一名幼師,付出自己的努力。但卻發現幼師這個專業比較難找,很多學校都沒有開設,其實幼師也稱為學前教育;學前教育不但包含了幼師,所學範圍要比幼師要廣一些。所以,這個專業的學生不一定要...
學前年齡階段的劃分在各國是不同的,有的國家為 2~5、6歲,也有的國家為初生到5、6歲或7歲。3歲前是兒童身心發展比較重要的階段,與3~6歲兒童教育有密切聯繫,因此,有的學者認為把兩者統稱為學前教育較為恰當。學前教育有廣義和狹義之分。廣義的學前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。...
自學考試教材00401學前比較教育 《自學考試教材00401學前比較教育》是2002年遼寧師範大學出版社出版的圖書,作者是史靜寰,周采。
學前教育內容是指0歲~6歲階段兒童教育的內容。根據兒童身心發展的規律,中國《三歲前小兒教養大綱》(草案)中規定,0歲~3歲小兒的教育內容為:發展小兒的基本動作,進行適當的體格鍛鍊,增強兒童的抵抗力,提高嬰幼兒的健康水平,促進身心正常發展;發展小兒模仿、理解和運用語言的能力;培養小兒的飲食、睡眠、衣著...
《國際學前教育政策比較研究》是2012年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是周兢。該書從國際學前教育政策整體分析入手,對國際公共財政投入政策、學前教育管理體制與政策、學前教育課程發展指導框架、學前教師教育政策、學前教育質量監控與推進政策、學前教育信息技術套用政策、學前處境不利兒童教育政策等多方面進行了深入地...
一是部分家長對幼稚園和學前班教育的性質認識不夠。幼稚園和學前班是學前教育的兩 種不同形式:幼稚園是學前三年教育,學前班是學前一年教育,兩者都屬於學前教育,是學 校教育的預備階段。而學前班則是現階段我國幼兒教育比較落後(主要是農村和小城鎮),不 能普及學前三年教育(即3~6歲的幼兒教育)的情況下,所...
第三章 學前教育比較 第一節 學前教育的發展 第二節 學前教育的機構 第三節 學前教育的內容和方法 第四節 學前教育師資的培訓 第四章 初等教育比較 第一節 初等教育的普及 第二節 初等教育的結構 第三節 初等教育的內容和方法 第五章 中等教育比較(一)——普通中等教育比較 第一節 中等教育的發展 第二節...
1982年獲華中師範大學歷史學學士學位,1989年獲華中師範大學教育學碩士學位,2003年獲北京師範大學教育學博士學位。其博士論文《從卡伯萊到克雷明——美國教育史學的創立與嬗變》2005年獲全國優秀博士論文提名。研究方向 長期從事外國教育史教學與研究工作,主要研究方向是外國學前教育史、比較學前教育和美國教育史學史。學...
第二節英國學前教育的特點及啟示 第三節新加坡學前教育課程述評 第四節埃及幼兒教師的特徵及思考 附錄1學前教育學課程教學(考試)大綱 附錄2學前教育學課程模擬考試試卷及參考答案 作者簡介 李生蘭,華東師範大學學前教育系教授。主要從事學前兒童家庭和社區教育、學前教育原理、比較學前教育、學前兒童英語教育等方面的教學...
《美、英、日、印四國學前教育體制的比較研究》是2013年3月北京師範大學出版集團、北京師範大學出版社聯合出版的圖書,作者是霍力岩。內容簡介 學前教育對於個體發展、家庭和睦、社會和諧和國家進步的重要作用正在越來越多地受到世界各國政府的高度重視。在我國《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》提出到...
《中外幼兒教育比較》是2019年世界圖書出版公司出版的圖書,作者是李本友、閆煥民。內容簡介 《中外幼兒教育比較》分四章。第一章為中外幼兒教育理念的比較。通過案例比較中外幼兒教育理念的差異,去粗取精,求同存異,以期使家長對中外幼兒教育的理念有較為全面的理解。第二章為中外幼兒教育環境的比較。環境教育對幼兒...
《學前融合教育的比較與實證研究》由文獻綜述研究篇、理論探索研究篇和實證綜合研究篇三個部分構成。無論從構建和諧社會,還是從尊重每一個兒童的生存權利,抑或是從國家經濟發展的角度進行思考,實施學前融合教育都有著重要意義。在日常生活中,因有一個發展障礙的孩子而導致家庭解體的情況屢見不鮮,帶有殘疾的兒童...
本書主要定位於高職高專學前教育專業的學生使用,立足於高等職業教育套用型、技能型人才培養的要求,充分考慮學生的接受程度和學習特點,全面闡述了學前教育的基本概念、基本命題、基本歷史線索,向讀者展現出學前教育學比較完整的理論框架,使讀者對學前教育學的理論體系有一個較全面的了解。圖書目錄 第一章 學前教育概述...
瑞典學前教育的目的是使幼兒得到完整的發展,強調讓幼兒在體力、認知、社會性、情感等方面得到和諧發展,使幼兒將來成為一個對社會有用的人。瑞典學前教育的目標涉及到兒童的保育和教育兩大方面,但比較重視幼兒的多元文化教育。一、學前教育機構 1、日托中心。招收0-6歲兒童,全年開放,每周5天,每天12小時,混合...
《學前教育課程模式》是2005年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是簡楚瑛。內容簡介 本書包括:課程模式之定義與要素、蒙特梭利課程模式、河濱街模式、High/Scope課程模式、幼教課程模式之源流與比較、教室層級之課程與教學的問題等方面。目錄 圖目次 表目次 參考書目 第九章 教室層級之課程與教學的問題 第八章 幼教...
2.中國學前教育研究會常務理事。3.中國學前教育研究會學術委員會學術委員。4.中國學前教育研究會課程與教學專業委員會 副主任。5.吉林省教育學會學術委員會委員。6.吉林省學前教育研究會副理事長。7.《學前教育研究》編委。8.《幼教新視野》編委 副主任。主講課程 本科生課程:學前教育學;比較學前教育學;幼稚園...
1996年—2002年在北京師範大學教育系任副教授 2003年起在北京師範大學教育學院任教授 1997年7月—12月在美國訪問進修 2000年1月—6月在日本以客座研究員身份進行合作研究 2023年4月,擔任撫州幼兒師範高等專科學校學前教育研究院名譽 院長。教學工作 (一)本科生教學、1.為本科生講授“學前比較教育”、 “學前教育...
王懿穎,北京師範大學教育學部學前教育系教授,博士生導師。主要從事學前兒童音樂教育, 藝術教育, 美育與創造力的研究。 主要著作《學前兒童音樂教育》、 《幼兒學音樂》、《音樂的啟蒙》、《幼兒音樂能力發展評價》、《學前比較教育》等。 講授學前兒童音樂教育, 音樂知識與欣賞, 鋼琴, 學前兒童藝術教育, 學前比較教育...