《歷史學科知識與教學能力(國中)》是2021年北京師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:歷史學科知識與教學能力(國中)
- 作者:陳光裕薛偉強
- 出版時間:2021年
- 出版社:北京師範大學出版社
- ISBN: 9787303262564
《歷史學科知識與教學能力(國中)》是2021年北京師範大學出版社出版的圖書。
《歷史學科知識與教學能力·國中》是2022年電子工業出版社出版的圖書。內容簡介本套圖書共包含一冊,為方便參加國家教師資格考試國中歷史的考生更好地進行同步學習與鞏固所學,粉筆教師教研團隊精心編制了本配套練習圖書。整體而言,...
《歷史學科知識與教學能力·國中》是2021年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是陳光裕、薛偉強。內容簡介 本書依託《教師教育課程標準》和《中國小和幼稚園教師資格考試標準及大綱(試行)》,依據教師資格考試《歷史學科知識與教學能力》...
《歷史學科知識與教學能力(初級中學)》是2015年12月北京大學出版社出版的圖書,作者是余柏青。內容簡介 《歷史學科知識與教學能力》是專門為國中歷史教師資格申請者編寫的筆試用書,具有四個特點:一是針對性。每一章都列了“考綱內容”...
《歷史學科知識與教學能力(初級中學)》練習冊是2017年北京大學出版社出版的圖書,作者余柏青。內容簡介 本書為國家教師資格考試指定教材《歷史學科知識與教學能力(初級中學)》的配套練習冊。主編為湖南師範大學歷史文化學院教授、實習教研...
《2013中公版歷史學科知識與教學能力初級中學》是由出版社出版的一部教育作品,作者是中公教育教師資格考試研究院。內容介紹 《中公版·2012國家教師資格考試:歷史學科知識與教學能力初級中學》內容簡介:教師資格考試改革後,市面上的一些...
《國中歷史》是2009年11月由北京師範大學出版集團,北京師範大學出版社出版的圖書,作者是王耘。本書收錄了國中生應該了解的中國歷史。圖書目錄 緒論為整合三維目標而教學 第一章 中學歷史三維目標整合概述 第一節 中學歷史學科能力概覽 第...
《學科教學詳解-國中歷史》是2015年湖南教育出版社出版的圖書,作者雷建軍,全書詳細闡釋了歷史課標及教材中所出現的學科專業術語、基本事實、基本概念、基本原理、基本規律等學科基本知識。內容簡介 1.本叢書分為國中語文、國中數學、國中...
《學科教學詳解·國中歷史》是2015年湖南教育出版社出版的圖書。內容簡介 由教育部基礎教育課程教材發展中心組織課標專家領銜編寫。本書主要針對中學歷史課程,每卷分為三大篇。基本知識篇讓每一位教師能準確把握學科基本知識的豐富內涵及其...
1.歷史課程教學不受重視,對歷史課定位不準確。歷史課往往被視為可有可無的“副科”,影響教師教學熱情,學生學習積極性不高。2.沒有將歷史教育與人文精神教育、人格培養聯繫起來,而是以傳授歷史知識,特別是以政治教育為主。這種歷史...
第一章 國中歷史教學大綱分析 第一節 更新歷史觀念、明確學科性質 第二節 歷史教學與現實社會生活的聯繫 第二章 國中歷史教學目標分析 第一節 歷史基礎知識教育目標 第二節 能力培養目標 第三節 思想教育目標 第三章 國中歷史教學原則...
《2013中公版歷史學科知識與教學能力標準預測試卷及專家詳解(高級中學)》2012-7出版 內容介紹 《中公教育·國家教師資格考試專用教材:歷史學科知識與教學能力標準預測試卷及專家詳解:高級中學(2012中公版)(適用於改革試點省市)》是由多位...
第五節高中“辛亥革命”教學改進 第七章促進學科能力發展的國中歷史教學研究 第一節巧設問,善追問——“‘洋務’熱潮”教學研究 第二節運用評價量規指導學習方法——“五四運動”教學研究 第三節貼近生活,由近及遠——“偉大的歷史...
是歷史知識、能力和方法、情感態度和價值觀等方面的綜合表現。主要包括:唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷。本書依託上海歷史學科德育協同創新中心平台,
《基礎知識歸納表:國中歷史(新課標)》既是任課教師從事教學的重要參考資料,也是學生家長輔導孩子的最佳範本,更適合不同層次學生的學習需求,是學生把握學習的主動權、開發潛能、啟迪心智,在較短時間內快速提高學科成績的最得力助手。圖書...
(一)知識與能力 (二)過程與方法 (三)情感·態度·價值觀 第三部分課程內容 一、中國古代史 二、中國近代史 三、中國現代史 四、世界古代史 五、世界近代史 六、世界現代史 第四部分實施建議 一、教學建議 二、評價建議 三...
《青藍工程專業能力必修系列:國中歷史教師專業能力必修》針對該學段、該學科的教學所需的基本知識和內容等。針對教學設計、目標把握、教學實施與教學評價等專題展開論述。每個專題下根據學科特點和當前教學實際設有幾個小話題,以案例導入或...
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歷史學,以人類歷史為研究對象的學科,也叫史學。歷史學是人類對自己的歷史材料進行篩選和組合的知識形式,是靜態時間中的動態空間概念,由歷史、科學、哲學、人性學及其時間空間五部分有機組合而成。歷史學與理學、工學、農學、醫學、哲學...
1.本叢書分為國中語文、國中數學、國中英語、國中物理、國中化學、國中生物、國中思想品德、國中歷史、國中地理,總計9卷。2.每卷分為核心能力、核心觀點與基本思想篇(上篇),基本知識篇(中篇),教學模式與方法篇(下篇)三大篇。
試論歷史情感教育的實施策略 史料、史實與歷史教學的有效性 歷史學業評價研究 再論歷史學科考試測量的能力要求 教育觀念發展與評價體系改革 制定歷史學科人格培養目標與評價方法的一般原則 多一把尺子,便多一批好學生——國中歷史學業成績...
《數學學科知識與教學能力(國中)》是2018年北京師範大學出版社出版的圖書。本書一方面,以《教師教育課程標準》、《教師資格標準》和《數學學科知識與教學能力》(初級中學)考試大綱為依據,以指導和輔助學生有效整合教師教育相關大學學科...
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