《正確使用冒號和引號》是眾興學區廟崗國小提供的微課課程,主講教師是張粹。
基本介紹
- 中文名:正確使用冒號和引號
- 提供學校:眾興學區廟崗國小
- 主講教師:張粹
- 類別:微課
《正確使用冒號和引號》是眾興學區廟崗國小提供的微課課程,主講教師是張粹。
上述三個例句中的①②③處分別用冒號、逗號和句號,這是由引號所引發的固定搭配,不能變動。間接引用是把某人的原話非正式地、不完整地、隨語意拈來放在自己的話中的引用。這類引述如果不作明白交代,就很難發現它是引用。例如:4....
冒號在1919年前後曾使用過多種名稱:句斷意連之號、冒號、冒引號、集點、集號、敘點、續號、敘述號、結號、綜號、兩點、爽殿、重點、扎點、可侖。胡適曾在《論句讀及文字元號》(1916年)一文中建議採用“:或”形式的冒號,所...
句內點號用在句內,有逗號、頓號、分號、冒號4種,表示句內的各種不同性質的停頓。標號的作用在於標明,主要標明語句的性質和作用。常用的標號有9種,即:引號、括弧、破折號、省略號、著重號、連線號、間隔號、書名號和專名號。用法...
《正確使用冒號和引號》是眾興學區廟崗國小提供的微課課程,主講教師是張粹。課程簡介 本節微課根據人物對話的三種形式來介紹怎樣正確使用冒號和引號。設計思路 根據人物對話中提示語的位置來確定提示語後面是什麼標點符號。
冒號和引號的使用 《冒號和引號的使用》是連南瑤族自治縣三排鎮龍翔國小學校提供的微課課程,主講教師為唐古民一貴 。知識點 國小 語文 1.五.標點符號/1.點號/G.冒號“:”設計思路 通過練習,講解冒號和引號在句子中的正確使用。
標點符號的使用 0標點符號總說 1句號(。)2問號(?)3嘆號(!)4逗號(,)5頓號(、)6分號(;)7冒號(:)8引號(“ ”)9括弧(( ))10破折號(——)11省略號(……)12著重號(.)13連線號(—)14間隔號(...
《冒號引號在對話中的使用方法》是連南瑤族自治縣寨崗鎮山心國小提供的微課課程,主講教師為陸錦萍。課程簡介 介紹人物對話中提示語的三種不同位置及如何正確使用冒號、引號。設計思路 本微課面向國小三年級,三年級學生剛接觸習作,如何讓...
《冒號與引號的運用》是華中學校提供的微課課程,主講教師是謝麗斯。課程簡介 提示語在句子中的不同位置,跟的標點符號會不一樣,介紹這三種情況。設計思路 冒號與引號的運用在國小語文中屬於難點,但又運用很廣泛,所以用這樣的方式著重...
4.2冒號誤用61 第5章句號78 5.1句號用法78 5.2句號誤用78 第6章問號127 第7章嘆號129 第8章點號的綜合使用問題130 第2篇標號用法143 第9章連線號144 9.1連線號用法144 9.2連線號誤用147 第10章破折號151 第11章引號154 ...
使用冒號應注意什麼問題? 第八章 引號 什麼是引號?它有什麼用途? 需要使用雙層引號怎么辦? 遇到雙引號裡面有單引號,單引號裡面還要用引號 的情形,如何辦? 文章中的簡稱,要不要加引號?
40.稱呼語後面怎樣用標點 41.舉例說明時怎樣用標點 42.先總說後分說時怎樣用標點 43.“某某說”等後怎樣用標點 44.沒有停頓的地方不要用冒號 45.儘量避免冒號套用 46.篇名、書名中的冒號 引號 47.引號的形式 48.直接引用用...
標點符號的使用 0標點符號總說 1句號(。)2問號(?)3嘆號(!)4逗號(,)5頓號(、)6分號(;)7冒號(:)8引號(“ ”)9括弧(( ))作者簡介 蘇培成,1935年出生,天津市人,1962年北京大學中文系漢語言文學專業...
(一)冒號的用法 (二)運用冒號應注意的問題 八、引號(“”)(一)引號的用法 (二)運用引號應注意的問題 九、括弧(( ))(一)括弧的用法 (二)運用括弧應注意的問題 十、破折號(——)(一)破折號的用法 (二)運用...
本節微課主要是向學生介紹提示語的含義及冒號、引號的正確用法。設計思路 本微課是面向國小四年級學生的教學內容。如何讓學生學會在人物對話中正確使用冒號、引號是老師較棘手的一個問題。因此,我選取了這一知識點,以問題為導向激發學生...
”),提示語後用句號(。) 幫助記憶的兒歌: 提示語在前面,冒號引號緊相連; 提示語在後面,後面畫個小圓圈; 提示語在中間,畫個逗點在後面。設計思路 情景引入標點符號王國---觀察句子認識帶有提示語的句子---觀察一組句子發現...
標點符號教學,語文教學的內容之一。要求學生掌握或認識的有句號、問號、感嘆號、逗號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、分號等 10 種。教學要求為:(1)明白各種符號的作用及用法。句號、問號、感嘆號 3 種用於句末,根據不同語氣...
上述多重複句表示以下的非並列關係:(1)選擇;(2)承接;(3)遞進;(4)轉折;(5)因果;(6)假設。分號都用在第一層分句。並列分句 規則 大句中被冒號、破折號、括弧、引號分隔出來的並列分句有相對的獨立性,中間可根據...
5.4.2 第一層用“和”類連詞,第二層用頓號 5.4.3 第一層用頓號,第二層用“和”類連詞 5.4.4 三個層次的並列詞語,第一層用逗號,第二層用頓號,第三層用“和”類連詞 ……6 分號 7 冒號 8 引號 9 括弧 10 ...
對標點符號的教學和如何正確使用標點,對語言教學來說,顯得尤為重要。因此,本次“微課”的知識點選為《標點符號也是語言》。 學會使用標點符號首先要讓學生認識最基本的最常用的標點符號:句號,頓號,分號,冒號,問號,感嘆號的,引號,...
14.能按一定順序觀察圖畫和簡單的事物,寫出內容簡單的短文,做到意思明白具體,語句連貫。作文用漢字寫,少量不會寫的字可用拼音代替。 15.繼續練習寫日記,學習寫請假條。 16.學習使用句號、逗號、問號、嘆號,認識冒號、引號。
3.能用簡短的書信便條進行書面交流。4.嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句。5.學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。根據表達的需要,正確使用冒號、引號等標點符號。6.課內習作每學年16次左右。(四)口語...