模仿動作

動作模仿指的是個體對他人動作和行為的複製。心理學家Thorndike認為模仿指通過觀察他人行為來複製學習新動作的過程，該定義強調了個體觀察和執行的是一種全新的行為，強調了模仿可以幫助個體的學習活動。White和Harnren認為，模仿是指觀察者最終做出的行為與被觀察者做出的行為之間的明顯的匹配性。Heyes認為模仿是個體對他人身體運動特徵的複製。以上學者對於模仿的定義均強調了模仿的行為特徵。除此之外還有部分學者從功能性看待模仿行為。如Thorpe的定義就強調了模仿在習得新行為中的重要輔助作用。Thorpe認為，模仿是對一個新異的行為的複製。他強調，模仿具有重要的學習功能，並且模仿性也體現在此。

根據上述發展心理學家和神經科學家的界定，我們可知，模仿及抱愧觀察也包括動作執行，並且通過模仿行為，個體可以把觀察到的動作行為進行複製。

基本介紹

• 中文名：模仿動作
• 外文名：mitationaction
• 模仿動作：個體對他人動作和行為的複製

定義

動作模仿指的是個體對他人動作和行為的複製。因此我們可以從模仿分類，模仿效應，模仿的先決條件，模仿的特點進行概述。

分類

根據個體執行動作模仿的身體部位與動作方式，我們還可將動作模仿分為粗大動作模仿、精細動作模仿、表榜懂棕情動作模仿等。自然情景中，個體有時是在他人要求或提示下做出模仿，有時主動做出對他人的模仿，這主要是由於激發模仿的方式不同造成的。因此根據激發方式，模仿可劃分為自發模仿和被動模仿。自發模仿過程中，個體對目標動作的觀察和複製都表現出很強的主動性，對目標動作意圖的理解和動作結果的判斷是激發主動模仿的重要因素，自發模仿行為也在個體習得行為中產生了輔助作用。多數情況下，被動模仿易發生在嬰幼兒時期，這個時期的兒童尚不具備良好的語言溝通能力，多採用非語言溝通形式與成人交流。模仿是非語言溝通的一個重要組成部分。

動作觀察對動作的影響-模仿效應

模仿效應的發現

客體的可供性效應說明客體的知覺信息可以直接激活動作，近期有研究發現，僅僅雅蜜嬸是動作的觀察，也能夠直接激活相應的動作。位於頂葉-前運動皮層區域的鏡像神經元系統，不僅會在個體執行動作的時候放電，而且當個體觀察到其他個體執行相同動作的時候也會放電。研究者在採用功能性磁共振成像技術，在人類身上也發現動作觀察和動作執行依賴於重疊的神經區域。

此外，研究者還發現在行為研究中也發現了動物模仿效應，通常表現為任務無關的動作特徵與被試反應之間在反應時或者準確率上的一致性效應。兩個開創性的研究都是採用刺激—反應相容範式，一致和不一致的線索是給被試呈現演示者實施屬於被試效應反應集的動作圖片。這些圖片對於判斷任務來說都是無關線索，不要求被試對其注意或者反應。

在一個研究中,科學家採用了食指或中指上下移動的刺激，每個被試會看到以第三視角呈現的一個手指處於上移或者下移的情況，並且最終會終止在桌子上。不久以後，數字1或者2出現在兩個手指之間。如果數字是1，要求被試用食指反應，如果是2，用中指反應，反之亦然。中性條件是數字出現的條件手指不移動。結果發現當刺激中呈現的動作和正確反應一致時(比如刺激中是食指動作，反應為食指反應)反應時要比中性條件短，當刺激中呈現的動作和正確反應不一致時(比如刺激中食指動作，反應為中指動作)反應時要比中性條件長。

並且，研究發現模仿是以鏡像方式進行的。當兒童觀察其他人用同側手或者對側手去深夠耳朵時，自己也會嘗試去什夠相應的客體，比如自己和他人同一側的耳朵。並且，兒童是用同側手去伸夠，而不會關注他人是怎樣夠到耳朵的過程。相關腦成像研究也證實了這一現象Koski等人發現左在右手進行模仿時，與呈現的動作刺激處於對側手部模仿對鏡像神經元的激活更大。

模仿效應的生理基礎

鏡像神經元被認為是模仿行為的基礎，局旬懂其最明顯的特徵就是當獼猴不僅在實施抓握動作時候會放電，而且當獼猴僅僅觀察到其他人實施動作的時候，也會激活和自己實施相應動作辯汗墊趨時的相同電位。鏡像神經虹獄店辣元擁有對觀察到的動作和執行的動作進行匹配的能力，從而可以編碼“我的動作”和“你的動作”

先決條件

1有基本的觀察能力：如專注、注視別人、留意別人的動作。

2有配對概念，就是他人拍手時要和他人做一樣的動作拍手，他人起跳知道要跟他人做出一樣的動作

3能運用自己的身體（如：大肌肉，小肌肉）做出適當的反應

特點

1.動作品質

動作的穩定性、準確性、靈活性較差。

2.動作結構

各個動作要素之間的協調性較差，互相干擾，常有多餘動作產生。

3.動作控制

主要靠視覺控制，動覺控制水平較低，不能主動發現錯誤或糾正錯誤。

4.動作效能完成一個動作往往比標準動作要慢、個體經常感到疲勞、緊張

模仿是個體對他人身體運動特徵的複製愉悼嘗。它是人類普遍存在的一種心理現象,從個體對他人的無意識的動作到衣、食、住、行,及對他人的風度、性格、工作方法、生活方式,乃至對整個社會生活有關的風俗、習慣、禮節、時尚等等,都存在著模仿。總之,衣著、髮型、交際風度等,都是模仿的對象。危雄

並且，研究發現模仿是以鏡像方式進行的。當兒童觀察其他人用同側手或者對側手去深夠耳朵時，自己也會嘗試去什夠相應的客體，比如自己和他人同一側的耳朵。並且，兒童是用同側手去伸夠，而不會關注他人是怎樣夠到耳朵的過程。相關腦成像研究也證實了這一現象Koski等人發現左在右手進行模仿時，與呈現的動作刺激處於對側手部模仿對鏡像神經元的激活更大。

模仿效應的生理基礎

鏡像神經元被認為是模仿行為的基礎，其最明顯的特徵就是當獼猴不僅在實施抓握動作時候會放電，而且當獼猴僅僅觀察到其他人實施動作的時候，也會激活和自己實施相應動作時的相同電位。鏡像神經元擁有對觀察到的動作和執行的動作進行匹配的能力，從而可以編碼“我的動作”和“你的動作”

先決條件

1有基本的觀察能力：如專注、注視別人、留意別人的動作。

2有配對概念，就是他人拍手時要和他人做一樣的動作拍手，他人起跳知道要跟他人做出一樣的動作

3能運用自己的身體（如：大肌肉，小肌肉）做出適當的反應

特點

1.動作品質

動作的穩定性、準確性、靈活性較差。

2.動作結構

各個動作要素之間的協調性較差，互相干擾，常有多餘動作產生。

3.動作控制

主要靠視覺控制，動覺控制水平較低，不能主動發現錯誤或糾正錯誤。

4.動作效能完成一個動作往往比標準動作要慢、個體經常感到疲勞、緊張

模仿是個體對他人身體運動特徵的複製。它是人類普遍存在的一種心理現象,從個體對他人的無意識的動作到衣、食、住、行,及對他人的風度、性格、工作方法、生活方式,乃至對整個社會生活有關的風俗、習慣、禮節、時尚等等,都存在著模仿。總之,衣著、髮型、交際風度等,都是模仿的對象。