校園綠化指的是在學校用地範圍內採取栽樹、鋪草和種花等措施,以創造良好的教學環境的行為。
基本介紹
- 中文名:校園綠化
- 定義:在學校用地範圍內採取栽樹、鋪草和種花等措施,以創造良好的教學環境的行為。
校園綠化指的是在學校用地範圍內採取栽樹、鋪草和種花等措施,以創造良好的教學環境的行為。
校園綠化指的是在學校用地範圍內採取栽樹、鋪草和種花等措施,以創造良好的教學環境的行為。作用校園綠化旨在促進學生的德育、智育、體育、美育,務求作到:①有助於創造安靜、優美而舒適的教學環境;②充分利用自然地形、地貌,儘量與周...
“綠色校園”是指在實現其基本教育功能的基礎上,以可持續發展思想為指導,在學校全面的日常管理工作中納入有益於環境的管理措施,並持續不斷地改進,充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高師生環境素養的學校。綠色校園是1996年《全國...
西南大學校園綠化管理辦法,共四章內容。檔案原文 第一章 總 則 第一條 為了加強學校綠化管理,改善校園生態環境,創造和諧校園,促進師生員工的身心健康,根據《中華人民共和國城市規劃法》和《重慶市城市園林綠化條例》等法律法規,結合...
(1)高標準、高起點對學院生態綠化進行規劃,充分反映出學院的辦學、人文、時代等特色;(2)在校園綠化建設中注重喬灌草相結合、地面綠化、牆體綠化與屋頂綠化相結合、自然景觀與人文景觀相結合,採用多樹種、多規格、多層次、多形式、...
生態校園就是運用生態學的基本原理與方法規劃、設計、建設、管理及運行的人與自然關係和諧,各物種布局、結構合理且自然環境優良,物質、能力、信息高效利用且對環境友好的集學習、工作、活動、休閒功能與一體的人工生態系統 發展背景 隨著...
《昆明學院校園景觀綠化植物圖譜》是雲南美術出版社出版的圖書,作者是昆明學院農學院等 內容簡介 本書主要介紹昆明學院新校園的風光美景,新校園綠化植物約有320種,包括常綠喬木76種、落葉喬木61種、竹類9種、水生植物14種、灌木83種、...
《校園常見綠化植物識別手冊》是2016年9月西南交通大學出版社出版的圖書,作者是石登紅、劉燕。內容簡介 本書是一本校本科普讀物。主要通過對貴陽學院校園內常見園林綠化植物統計,簡要介紹其各類植物的識別特徵和園林用途,並附實物圖像。適...
《校區綠化與景觀設計》是2013年遼寧科學技術出版社出版的圖書,作者是米歇爾·黑爾茲 。內容簡介 《校區綠化與景觀設計》分為理論和案例兩部分內容。理論部分詳細地介紹了校園規劃與景觀設計的特點、設計方法、需要考慮的各種因素。書中的...
福建省第十二屆人民代表大會常務委員會第十五次會議對福州市人民代表大會常務委員會報請批准的《福州市園林綠化管理條例》進行了審查,認為其內容與上位法沒有牴觸,決定予以批准,由福州市人民代表大會常務委員會頒布施行。《福州市園林綠化...
州內企業要堅持科學綠化理念,全面提升企業綠化景觀。校園綠化要充分發掘學校文化、歷史,結合辦學特色、教育底蘊,因地制宜、整體布局、保護優先,堅持環境建設和文化建設同步。各職能部門要根據工作職責,強化對本部門行業庭院綠化工作的督促...
(六)綠美校園 提升校園綠地率和綠化覆蓋率,鼓勵開展垂直綠化,將校園原有自然水域、濕地、植被和古樹名木納入校園綠化整體規劃、整體設計,選擇適應當地生長環境且無刺、無毒、無異味、少飛花飛絮的鄉土植物。推進中國小校園綠地公共服務...
《高等學校後勤綠化養護管理》是2009年河北大學出版社出版的圖書,作者是陳軍平。本書主要介紹了高等學校校園綠化養護的知識和服務管理方法。中文名 高等學校後勤綠化養護管理 [1] 作者 陳軍平 出版社 河北大學出版社 出版時間 2009年9月1...
3 .園林植物更換、綠化苗木調整。4 .四季培育苗木、鮮花、盆花。5 .園林景點的維護。二、負責校園綠化規劃基本建設工作。1 .新建房屋的綠化配套建設。2 .新建和改造園林景觀。3 .有計畫、有序地更換主幹道的行道樹。4 .完成...
本書從大學校園景觀的影響因素、發展概況出發,系統分析了與景觀規劃設計相聯繫的依據和原則,著重闡述了大學校園景觀規劃設計的核心——校園景觀的教育功能。為校園景觀規劃設計者和大學校園綠化管理者提供了翔實的參考和指導,同時能引起業...
5.3.3太陽能通風技術在綠色大學校園中的套用 5.4太陽能光伏發電技術 5.4.1太陽能光伏發電技術概述 5.4.2高效精確追蹤式太陽能光伏發電 5.4.3校園太陽能路燈照明系統 第6章綠色大學校園綠化特色 6.1造園意匠 6.1.1自然概況 6...
建設措施:將校園原有自然水域、濕地、植被和古樹名木納入校園綠化整體規劃、整體設計,倡導充分挖掘立體空間資源,創造高低變化微地形,營造多層次、多物種的校園綠色體系。鼓勵開展垂直綠化、屋頂綠化,最大限度提升校園綠地率和綠化覆蓋率,...
城市綠化主要是綠化校園和綠化小區,可以根椐學生的所思所想所求,滿足國小,中校、大學學生的各種文化需求,讓校園林充滿濃厚的文化氛圍,培養學生,以竹子的高風亮節和虛心向上的品質為榜樣。而居住區的綠化必須以城市生態系統為基礎,...
(3)綠色校園:分階段實施校園綠化工程,重視植物多樣性,並逐步提高校園綠化覆蓋率,使校園成為多種生物的保護地。與此同時,建設與清華歷史、文化氛圍及建築風格相協調的園林景觀。如:禮堂區、理學院區和北院區的環境美化等。採用無...
南京大學仙林校區植物資源網旨在同師生建立一個溝通交流平台,普及綠化知識,增進彼此理解,從而培養學生愛綠、護綠的主人翁意識,共建人與自然相和諧的生態式校園。網站正式對外開放(校內外都可以直接訪問),實時更新仙林校區的綠化進展和...
80年代,武漢大學綠化委員會成立後,對校園內的櫻花樹進行了全面、合理的布局。1989年春,武大園林科從東湖磨山植物園引進雲南櫻花16株,栽植在校醫院前公路北側。1991-1993年,這些櫻樹共生櫻苗近600株。1995年,武大校友、湖北省農科...
校園綠化設計遵循綠色校園原則,綠化面積達 65% ,路旁綠樹婆娑,處處芳草淒淒,西部綠化區人工湖綠水蕩漾,蓮花飄香,小橋流水,意趣宜人。綠化帶形式活潑,既自然分隔,又相互銜接,既尊重生態環境,又體現文化特色。辦學理念 山師附中這...
校園綠化 新春伊始,春回大地,萬象更新。對濟南市章丘區教育局關於校園綠化工作的通知精神,章丘七中全體領導師生高度重視,認真落實校園綠化工作。組織專人對現有花木認真檢查,根據不同品種屬性適時進行管理。同時為使校園年年見新綠,真正...
在“環境友好型”校園的建設當中,全校師生都在奉獻著自己的力量。2010年下半年,新校區總計種植苗木約2000棵,培育各種鮮花6000株,完成了從河東校區移栽苗木的70%。此外,作為校園綠化重點工程的中軸線水文景觀已完工,位於圖書館西側、...
校園綠化由中心綠化、塊狀綠化、林蔭道綠化、農業生態公園等組成,構成點、線、面相結合的綠化系統。綠化植物考慮農學院的特點,既可觀賞,又可作為實驗觀察對象。建築布局 (一)“有機生長”的概念 隨著社會的不斷進步與發展,對不同...
校園綠化已基本形成了片成綠、線成蔭、點成景的優美景觀。實現了以草坪為主、花木點綴、綠樹成蔭的格局。創造出了一個綠蔭滿地、環境優美、文化濃郁的辦學環境。 學校在校園文化建設中,還以禮儀教育為校園文化建設的主載體,以和諧為...
仿佛說道常青藤我們會想到年輕、青春、希望和朝氣之類的詞,不僅是它的外形的翠綠還有人們賦予了它無限青春的花語,仿佛它只屬於青春的年輕人和他們的時光和他們在校園時純潔的友情、愛情等。含義 常青藤在以前被認為是一種神奇的植物,...
包括校舍的布局,教室、實驗室的布置,圖書館的布置和管理,運動場的設定,道路的布局,校園綠化,宿舍管理等。術語介紹 (2)精神環境。包括政治輿論、學術氣氛、校風學風等。學校環境對學生的身心發展有潛移默化的影響。整潔、優雅、...
二00五年南昌師範附屬實驗國小榮譽2005年南師附小獲獎證書一覽序號時間活動內容(參賽項目)所獲榮譽頒獎單位12005第二屆全國中國小校園電視和優秀節目評比金獎中國教育電視協會22005“南昌市體育傳統項目學校”南昌市體育局 南昌市教育局320052005...