濟南市章丘區第七中學

濟南市章丘區第七中學始建於1958年，學校占地面積85565平方米（合128.5畝），建築面積40608平方米，綠化面積16000平方米，現有教學班50餘個，學生近3000人，教職工280多人。章丘七中是市屬重點中學、省級規範化學校、山東省電化教育示範學校、濟南市園林綠化工作先進單位、濟南市體育運動傳統項目學校。

基本介紹

• 中文名：濟南市章丘區第七中學
• 外文名：Seventh middle school, Zhangqiu District, Ji'nan
• 簡稱：章丘七中
• 創辦時間：1958年
• 辦學性質：普通高中
• 校訓：砥礪前行，奮勇爭先 
• 主要獎項：章丘七中感動校園人物
• 現任校長：陸吉明 
• 校黨支部書記：楊慶文 
• 所屬地區：山東濟南
• 主要活動：章丘七中校園藝術節、體育節

學校沿革

章丘七中始建於1958年，建校之初，暫設於普集國小院內，定名為“山東省章丘第七中學”，當年8月招收初一新生兩個班；1959年11月，遷至現址。1969年，章丘七中在校外設4個教學點。其中王官、焦家、大柏三個教學點於1970年撤銷，遷回原校，學校更名為“普集中學”；1973年秋，楊官教學點併入“普集中學”，學校改稱“山東省章丘縣第七中學”。2016年9月，章丘撤縣設區，學校更名為“濟南市章丘區第七中學”，沿用至今。

1984年，普集區人民集資35萬元，興建了2300餘平方米的教學樓一棟，征地規劃並整治了操場。1991年至2004年，歷經四次大規模的校舍改造，章丘七中面貌煥然一新：1991年至1993年，新建圖書辦公樓、實驗樓和教工宿舍樓各一棟，總建築面積達7000餘平方米；1997年至1999年，又先後興建了3359平方米的學生宿舍樓一棟，5958平方米的學生餐廳及風雨操場一棟、建築面積達4028平方米的教工宿舍樓兩棟；2002年至2004年，新建8289平方米的綜合樓一棟、7360平方米的學生公寓樓一棟，建築總面積7995平方米的教工宿舍樓三棟；新征土地50餘畝，建成400米標準跑道的人工草皮運動場，學校硬體建設最佳化升級；2010年，為迎接省級規範化學校複評驗收，學校又投資1060萬元新建4100平方米的實驗樓一棟，按照國家I類標準完成了全部設施設備配套，至此，學校辦學條件實現了根本改善，功能分區更加合理，現代化的校園基本建成。

校長：陸吉明

文革前，章丘七中為一所初級中學；1969年改招兩年制高中班。1980年起，除繼續招收高中班外，再招三年制國中班兩個。1982年，高中學制由兩年改為三年。1989年停招國中班只招高中班，成為有20個教學班的濟南市章丘區屬重點高中。至2009年發展為有54個教學班、在校生3000餘人、教職工237人的現代化普通高中學校。

章丘七中素以“嚴謹務實的精神，紮實細緻的作風”聞名。半個多世紀來，一代代七中人在各級黨委政府的堅強領導和教育主管部門的科學指導下，秉承七中優良傳統，始終堅持以改革求發展，以創新求突破，狠抓教育教學質量和師生綜合素質提高，實現了學校改革和發展的一次次跨越。截至2011年初，先後獲得“山東省規範化學校”“濟南市文明單位”“濟南市藝術教育示範學校”“山東省電化教育示範學校”等各級各類榮譽168項。

校黨支部書記：楊慶文

教學設施

自1999年以來，我校共投資近4000萬元(包括內部設施配套)，相繼建成5230m2的餐廳及風雨操場、8342m2的致遠樓、7400m2的靜雅居，並拆牆透綠、改造大門，新建世紀廣場、鮮花廣場、盛花廣場三大廣場。現已建成高標準的校內體育場，400米標準塑膠跑道。在內部設施方面，安裝了閉路雙控系統，組建了微機室和多媒體教室，充實了教學儀器標本模型、電教設備、圖書和其他文體設備。高清晰投影，全部教室辦公室都配有微機，建成千兆數位化校園網，基本實現了辦公教學自動化。在歷經三次大規模的校舍改造後，2010年，學校又投資1060萬元用於校舍新建和維修：新建實驗樓一棟，建築面積4100平方米；改建圖書樓一棟，建築面積2400餘平方米；完成了全部校舍維修和地下管網改造；按國家I類標準配齊了圖書、實驗儀器、電教和音體美器材等配套設施，辦學條件實現了根本改善。

塑膠操場

操場已於2015年8月起開始整修，新操場已在2015年10月份正式驗收。

辦學理念

學校辦學目標明確，辦學意識超前。 堅持“德育立校、依法治校、科研興校”的辦學思想，落實“以人為本”的核心理念、“高點決策，低位運行”的管理理念和“對學生終生髮展負責”的教育理念，以教學為中心，實施全面質量管理和全程監控；堅持在細化上下功夫，向落實要質量，持續推進課程改革和“自主合作探究”的課堂教學改革，全面實施素質教育，教育教學質量大幅提升；重視安全穩定工作，確保學校各項工作全面、協調、可持續發展，高層次、高品位的校園文化特色已初步形成。

實驗樓

學校規劃

章丘七中特色學校創建規劃

創新德育管理機制，

實現德育教育自主化、生態化、規範化、科學化——章丘七中特色學校創建規劃一、背景分析育人為本，德育為首。德育工作是我國教育工作的重要組成部分，它一直與智育、體育、美育和勞動教育並稱，而且在我們的教育活動中，它排於首位，長期以來，德育工作可以說是學校發展的短板，儘管黨和政府一再強調中國小德育教育的重要性和緊迫性，各級教育行政部門也屢屢行文對學校對於工作提出要求作出部署，學校也為此付出了大量的精力，但限於德育工作方方面面 至今鮮有成功的經驗可循。德育教育過程中，學校往往把主要精力放在規範行為和落實校規校紀上。說的多，做的少；理論經驗多，實踐活動少；教師說教多，學生親身體驗少，不能從內心深處觸動學生心靈，引領學生髮展。親職教育、學校教育、社會教育不能形成有效合力，弱化了德育教育效果，部分學生以自我為中心，公德意識、責任意識淡薄，自私狹隘，偏執任性，影響了健康心理和健全人格的形成。二、指導思想以“三個代表”的重要思想和科學發展觀為指導，以黨和國家的法律法規以及上級教育主管部門的方針政策為依據，堅持整體性、自主性和實踐性原則，創新德育管理機制，實行學生自我管理、自我教育，促進學生自主發展、自主完善，實現德育教育自主化、生態化、規範化和科學化，努力使德育管理成為學校鮮明的特色。進一步規範校園文化藝術節、優秀學生評選活動。體育、藝術活動由體育組和藝術組組織實施，要結合學校工作，制定新計畫，增加新項目，完善新措施，取得新成效；優秀學生評選由班級申報、政教處考核，要在總結經驗的基礎上，完善評選標準，使優秀學生評選真正起到激勵先進、鞭策後進的作用。舉辦讀書節活動，建設“書香班級”和“書香校園”。學校於每年五月舉辦“讀書活動月”活動，通過讀書，引導學生培養健康的情趣、健全的人格、健康的心理，用先進的思想和高尚的追求引領學生綜合素質的全面提高。學校團委和各班團支部要結合重要節日，開展系列慶祝活動，促進校園文化的多樣化。如“五·四”慶祝活動、元旦慶祝活動等。各項活動要提前謀劃，精心組織，確保實效。

室內籃球場

排練舞蹈

教學成果

多年來，一代代七中人忘我奉獻，勇於拼搏，牢記“追求卓越，自強不息”的七中校訓，發揚“團結拼搏，務實開拓，不甘平庸，勇於超越”的七中精神，學校教學質量不斷提高，辦學條件大大改善，為國家和社會培養了上萬名合格高中畢業生，為高等院校輸送了數千名優秀人才，其中不乏考入北京大學、清華大學等名牌大學的學子。近幾年來，我校實施德育立校、依法治校、科研興校的辦學方針，積極引進先進的教學理念，大搞教學改革，加強集體備課，提高科技含量，教學質量明顯提高，取得了優異成績。我校多次被評為濟南市章丘區畢業班工作先進單位，濟南市教書育人先進單位、實施素質教育先進單位。2003年更是取得了驕人成績，被評為濟南市章丘區師德建設先進集體、教書育人先進單位、畢業班工作先進單位等七項榮譽，榮獲畢業班工作綜合評估第一名，並成為濟南市本科升學率突破50%的八所學校之一，被濟南市評為“教書育人先進單位”。

圖書館一角

師資力量

學校重視師資隊伍建設，以“師德與才幹兼備、學識和能力並重、踏實勤奮、開拓創新、能不斷適應教育發展形勢需要的專業化人才”為培養目標，以營造開放、靈活的發展環境為手段，打造一支高素質的教師隊伍。充分發揮優秀教師的引領和輻射作用，強化集體備課和專題研究，堅持走“以校本教研帶動校本培訓”的路子，最佳化載體，創新形式，促進了教師師德水平和業務素質的整體提高，一批中青年教師已成為各學科教學的佼佼者。學校現有國家級模範教師1人、省級優秀教師3人、濟南市級各類優秀16人、濟南市章丘區級各類優秀128人，超過全體教職工總數的60%。

校園綠化

新春伊始，春回大地，萬象更新。

對濟南市章丘區教育局關於校園綠化工作的通知精神，章丘七中全體領導師生高度重視，認真落實校園綠化工作。組織專人對現有花木認真檢查，根據不同品種屬性適時進行管理。同時為使校園年年見新綠，真正實現“三季有花，四季常青”，學校領導幹部共產黨員帶頭捐款，全體師生積極回響，籌集綠化專款7500多元，用於購買雪松、美人蕉、一串紅等花木。學校的綠化工作已經全面啟動，校園處處可見熱火朝天的綠化場面。這必將使美麗幽靜的菁菁校園更見勃勃生機，蔥蔥綠意。

植物園

花壇一角

校園文化

章丘七中校園藝術節

2013年第一屆校園藝術節

2014年第二屆校園藝術節

2015年第三屆校園藝術節活動方案

為認真貫徹學習十八屆四中全會和習總書記文藝座談會精神，豐富校園文化生活，展示學校藝術教育活動成果，促進審美能力的提高，豐富學生的文化生活，發揮個性特長，啟迪智慧，激發創造和創新能力，從而推進素質教育的實施，推動校園精神文明建設。

營造學校人文環境，繁榮校園文化，豐富“中國夢”的宣傳教育形式；展示師生藝術風采，深化內涵發展，創特色品牌，用藝術陶冶心靈。

章丘七中感動校園人物評選活動

第一屆“感動校園人物（集體）”頒獎典禮

第二屆“感動校園人物（集體）”頒獎典禮

第三屆“感動校園人物（集體）”頒獎典禮

我校隆重舉行第四屆“感動校園人物（集體）”頒獎典禮

為進一步推進“三園”（ 豐富充實的精神家園、勤勉高效的精緻學園、安全幸福的和諧樂園）建設，提高學校內涵發展水平， 3月25日下午，我校隆重舉行第四屆“感動校園人物（集體）”頒獎典禮。全體師生齊聚校園廣場，接受精神的洗禮和升華。

本屆“感動校園人物（集體）”評選活動，致力於從平凡人、平凡事中發現感人至深的精神世界，挖掘催人奮進的精神力量，以榜樣引領風尚，從感動走向行動，從而形成一種共同的價值追求，提高師生的人生境界和生命質量，自2014年11月啟動，歷時三個月，共收到推薦材料二十六份，經過宣傳發動、師生推薦、事跡展示、師生現場投票，最後由評審領導小組認真篩選評議，評選出“感動校園集體”三個 、“感動校園人物”十六名。他們的事跡雖然平凡，但正是身邊這些看似平凡的人和事，卻集中體現了教師的奉獻精神，學子的人格追求。也正是這種精神和追求、這些無處不在的感動，成就著我們的事業，昭示著學子的未來，引領著學校的改革和發展。

感動校園人物王義慧

此次感動人物評選頒獎活動，廣泛宣傳了師生勇於奉獻、自立自強、努力拚搏的精神品質，振奮了精神，弘揚了正氣，傳遞了感動，這對校園精神文明建設以及師生思想道德水平提升無疑具有重大意義。正如韓憲華副書記致辭中指出：“發現感動，共享感動，傳遞感動，就是樹立起了我們人生的方向和路標。希望大家見賢思齊，擇善而從，讓這份感動在校園永遠繼續，讓這份敬仰在七中延綿流

感動校園人物集體

長。”“師生之間的互相關愛、學子之間的互相幫助、人與人之間的互相尊重、理解和寬容，就是構建精神家園的有力法寶。勤勉高效的精緻學園，需要我們努力學習，勤奮進取，攻堅克難，爭創一流。這樣的家園、學園，就是樂園，就是幸福，就是感動。我們相信，有了這份感動，有了這份力量，七中一定會迎來“深化改革、持續創新”的又一個春天！”

我校自2011年開始，在全校開展“感動校園人物（集體）”評選活動。活動開展以來，受到全體師生的廣泛關注，湧現出一大批事跡感人、催人奮進的優秀典型。

感動校園人物集體

章丘七中隆重舉行第五屆感動校園人物（集體）頒獎典禮

為進一步推進“三園”（豐富充實的精神家園、勤勉高效的精緻學園、安全幸福的和諧樂園）建設，提高學校內涵發展水平，3月30日下午，章丘七中隆重舉行第五屆“感動校園人物（集體）”頒獎典禮。全體師生齊聚校園廣場，接受精神的洗禮和升華。

第五屆感動校園人物（集體）頒獎典禮

第五屆感動校園人物（集體）頒獎典禮

本次活動自2015年11月啟動，歷時三個月，共收到推薦材料二十八份，經過宣傳發動、師生推薦、事跡展示、師生現場投票，最後由評審領導小組認真篩選評議，評選出“感動校園集體”二個 、“感動校園人物”十一名。

本次活動，廣泛宣傳了師生勇於奉獻、自立自強、努力拚搏的精神品質，振奮了精神，弘揚了正氣，傳遞了感動，對該校精神文明建設以及師生思想道德水平提升無疑具有重大意義。正如韓憲華副書記致辭中指出：“發現感動，共享感動，傳遞感動，就是樹立起了我們人生的方向和路標。希望大家見賢思齊，擇善而從，讓這份感動在校園永遠繼續，讓這份敬仰在七中持續延長。”

第五屆感動校園人物（集體）頒獎典禮

一直以來，該校注重對師生的思想和文化引領，著力提升校園文化建設的深度和廣度，他們以“三園”建設為中心，以感動校園人物（集體）評選、優秀學生評選等活動為載體，致力於從平凡人、平凡事中發現感人至深的精神世界，挖掘催人奮進的精神力量，以榜樣引領風尚，從感動走向行動，從而形成一種共同的價值追求，提高了師生的人生境界和生命質量，有力助推了校園文化建設的持續深入。

2014級百日誓師大會

招生信息

2017年：普通類418分，詳細見右圖（章丘七中錄取分數線）。

章丘七中錄取分數線

校園信息

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學校地址

地址：山東省濟南市章丘區普集街道濟青路29號