劉金水,1976年8月參加教育工作.為了鐘愛的教育事業,他,不斷求索,殫精竭慮,幾十年如一日. 腳步是那樣的穩健紮實,一路攀登,一路汗水,一路成功,一路輝煌:
1978年在本村任民辦教師,第一次送畢業班,所教的理化課在原垛莊公社二十多所中學四十多個畢業班中,名列中考第一名;
1983年師範畢業在垛莊鎮南明中學工作,第一次當班主任送的畢業班,一舉考取中專4人,四中尖子班2人,成為該校多年後仍無人打破的記錄;
1985年底走上領導崗位,任垛莊中心中學西校校長,未出兩年,這所僅面向垛莊管區招生的學校,教學質量就超過了面向全公社招生的垛莊中心中學東校;
1995年初,任
章丘二中校長兼書記,以依法治校和德育工作為突破口,勵精圖治,未出幾年,使多年位居章丘七所高中之末的章丘二中迅速崛起,成為普通中學之首,並與重點學校難分伯仲;
1999年3月調任
章丘五中後,堅持管理與科研並舉,使該校校風迅速最佳化,教學質量大幅攀升,一年後便使本科上線人數提高154.5%,兩年後該校由全市第五名躍升為全市第二名,成為人們心目中不是重點的重點中學;
2002年9月調任
章丘四中任校長。
章丘四中這所濟南市重點中學,山東省級規範化學校,由於連續擴招導致生源嚴重參差不齊,教育教學管理面臨嚴峻挑戰.他臨危受命,調任章丘四中校長. 他從四中實際出發,引領四中確立了“面向世界,著眼未來,以師生髮展為本,為學生終身發展和民族未來負責”的教育理念,確立了“以德興校、依法治校、科研興校、創新強校、教師發展學校”的治校方略,以成功教育思想和多元智慧型理論為指導,前瞻性思維,創新性求索,在教育創新、創新教育、學風建設、教研教改、社團建設、自主招生等方面進行了富有創新性的的探索,建立多元成才渠道,構建了人才成長的立交橋,被媒體譽為實施素質教育的成功範式,成為山東素質教育的典型視窗學校;
2009年4月,全國規範辦學行為現場經驗交流會在濟南舉行,
章丘四中成為重要現場;
2009年9月,
章丘四中獲得山東省素質教育工作先進單位稱號. 他以強烈的道德良知和社會責任感,在研究性學習中積極探索科技創新教育,為在中國傳統教育思想、傳統教學方法模式一時難以大幅改變的情況下,如何回應時代要求,培養創新人才,提供了成功模式.新華社、新華網、中央電視台、央視網、中國教育報、中國科技報等多家媒體競相報導,省教育廳發文在全省推廣章丘四中經驗,教育部陳小婭副部長給予高度評價,章丘四中成為全國創新教育一面旗幟;
2009年9月
章丘四中被評為全國教育系統先進集體,劉金水被評為全國創新型校長、全國教育科研傑出校長、首屆中國教育改革創新傑出校長。此前曾獲濟南市首批十佳校長、濟南市拔尖人才、首屆泉城科普獎、濟南市五一勞動獎章、山東省優秀教師、山東省先進教育工作者、全國教育科研工作先進個人等榮譽稱號。