杭州市筧橋國小鄉村學校少年宮

杭州市筧橋國小鄉村學校少年宮為孩子們開展道德實踐、社會體驗、文化娛樂、體育健身，能力得到了提高。近一年來，學校榮獲市、區級活動先進集體、優秀組織獎8次，在區級及以上航模、車模、集郵、書法、運動會等比賽中，200餘人次獲獎。鄉村學校少年宮的工作弘揚了社會主義核心價值觀，傳承了優秀傳統文化，培養了良好的行為習慣，培養了健康的心理和健康的人格，促進了孩子的全面發展。

基本介紹

• 中文名：杭州市筧橋國小鄉村學校少年宮
• 目的1：以生為本是鄉村學校少年宮運轉
• 目的2：突出地域特色
• 目的3：強資源整合

基本信息

健康、快樂的鄉村學校少年宮課外活動，使筧橋的孩子們更加感受到了幸福。孩子們開展道德實踐、社會體驗、文化娛樂、體育健身，能力得到了提高。近一年來，學校榮獲市、區級活動先進集體、優秀組織獎8次，在區級及以上航模、車模、集郵、書法、運動會等比賽中，200餘人次獲獎。鄉村學校少年宮的工作弘揚了社會主義核心價值觀，傳承了優秀傳統文化，培養了良好的行為習慣，培養了健康的心理和健康的人格，促進了孩子的全面發展。

相關方案

一是堅持以生為本是鄉村學校少年宮良性運轉的基本原則。
筧小鄉村學校少年宮活動面向全體學生，學生全員參與，很好地體現了中央關於全面實施素質教育的要求，不以特長培養和學習成績為目標，符合發展規律，同時在活動項目的設定上，尊重學生的選擇，提高趣味性，增加豐富性，開設的社團活動、圖書閱覽、文體活動等等多姿多彩，學生樂於參加。
二是突出地域特色是鄉村學校少年宮內涵發展的有力保證。
筧小鄉村學校少年宮立足鄉情，積極探索一條學校教育與校外教育有機銜接的有效渠道，在活動項目、內容設定等方面突出濃郁的地域特色和鄉土氣息，加深文化底蘊，落實愛國、誠信、友善等社會主義核心價值觀，使鄉村學校少年宮成為一個充滿快樂、溫暖、幻想和創新的文化載體。
三是加強資源整合是鄉村學校少年宮特色建設的長效機制。
筧小鄉村學校少年宮在政府關心、社會支持下，積極探索學校教育與校外教育有機銜接的有效渠道，加強師資、場地、器材等資源整合，把有效資源效益最大化，使鄉村學校少年宮的建設順應時代的要求，凸顯了特色，辦出了實效。