為進一步拓寬農村未成年人活動視野，豐富青少年精神生活，提升農村孩子綜合素質，促進城鄉教育均衡發展，2010年9月，在市、縣教育局，市、縣文明辦的大力支持下，採用一室多用的方式，投資20餘萬元，建成了全省首批鄉村少年宮，是桐廬縣建成的首個鄉村學校少年宮。
莪山民族國小鄉村少年宮主要依託學校現有的設施、場地、師資力量，融課內課外、校內校外於一體，對學校和社會青少年全部實行免費開放、義務授課。少年宮實行與學校“一套班子、兩套管理”的模式，秉承“給孩子一生的幸福，給家長永久的喜悅，給社會良好的回報”的宗旨，以“德能雙馨”為目標，以“文明、進步、多元、和諧”為主線，以“澤能潤德”為切入點，從“感恩教育”奠基、社團活動引領、行為習慣培養、特色教育明顯、體驗活動創新等方面入手，逐步挖掘讓學生快樂成長的素質教育特色，真正讓學校“鄉村少年宮” “真”起來、“動”起來、“實”起來、“活”起來、“立”起來，促進學生個性和諧發展，實現全體學生的主動、生動、全面發展。
少年宮目前已建有8間專用功能教室，設立了音樂、美術、體育、科技、德育實踐等五部12個活動小組，開設了14門專業課程。在校內聘任了專業輔導員22人，同時還從退休教師、校外特級教師、鄉鎮文化站、武術協會等社會團體招募了志願者輔導員5人。通過各項活動的開展，使農村孩子也能象城市孩子一樣享受優質的教育資源，提升了農村孩子的綜合素質，得到了廣大學生和家長的普遍認可和喜愛，在當地社會上產生了強烈的反響。
在少年宮活動中，我們努力做到三全兩盡兩動員兩提高，三全即全體學生參與，全體教師參與，全部場所套用起來。兩盡即全體教師盡力發揮自己的專長和才能輔導學生和再學習；盡力發揮學校的教育資源，讓學校的教育資源物盡其用。兩動員即動員有專長的學生家長到校義務輔導，動員當地企業贊助，給予物質支持。兩提高即提高學生的思想道德素質和提高學生的文化素質，從而努力提高學生的綜合素質，培養身心健康的一代新人。
我們將以科學發展觀統攬全局，把“社會認可、家長與學生滿意”作為工作的出發點和落腳點，以活動為載體，以專業課為突破口，提升學校教育質量，造福畲鄉百姓未來，力爭全方位發揮鄉村少年宮的建德樹人的功效！
