《李吉林與情境教育》是2019年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是人民教育家研究院、李吉林。
基本介紹
- 中文名:李吉林與情境教育
- 作者:人民教育家研究院 、李吉林
- 出版社:北京師範大學出版社
- ISBN:9787303191338
《李吉林與情境教育》是2019年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是人民教育家研究院、李吉林。
《李吉林與情境教育》是2019年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是人民教育家研究院、李吉林。內容簡介 本書為教育家成長叢書之一,該書主要從 “成長曆程” “教育思想概述” “課堂實錄”“專家評述”“社會反響”等幾部分全景式反思...
《李吉林與情境教育》是2007年6月人民教育出版社出版的圖書,作者是李吉林。本冊為李吉林老師的教育專著,是教育部主辦的教育家成長叢書系列之一。內容介紹 經過將近五年的收集、整理,匯集李吉林老師幾十年教育教學探索經驗,記錄情境教育...
《李吉林與情境教育》是2006年4月1日北京師範大學出版社出版的圖書,作者是教育部師範教育司。本書主要希望更多的人能夠理解“情境教育”,並讓之走向大眾。內容簡介 這是一個需要教育家的時代。中國有過舉世公認的孔子、孟子、韓愈、...
《兒童教育詩:李吉林與她的情境教育》是2014年11月江蘇科學技術出版社出版的圖書,作者是李慶明。內容簡介 《兒童教育詩:李吉林與她的情境教育》分為2個篇章,“譜寫兒童教育詩”和“走進兒童心靈世界的教育探索”。“兒童教育詩”立意...
李吉林和情境教育學派研究 《李吉林和情境教育學派研究》是一部在2011年12月出版的書籍,作者是顧明遠。內容介紹 本書總結了李吉林30多年的教育智慧,探索了情境教學、情境教育、情境課程的建構過程,剖析了傑出教育家的成長軌跡。
《李吉林文集卷四美。智。趣的教學情境》是2006年4月1日人民教育出版社出版的圖書,作者是李吉林。內容簡介 經過將近五年的收集、整理,匯集李吉林老師幾十年教育教學探索經驗,記錄情境教育探索歷程,全面闡釋情境教育理論及操作體系的《...
《情境教學策略》,馮衛東、王亦晴著,北京師範大學出版社出版圖書。情境教育是著名兒童教育家李吉林老師歷經30多年的實踐探索.概括歸納出的一條促進兒童素質全面發展的有效途徑,它主張用藝術的直觀結合語言描繪創設最佳化的情境,激起兒童積極...
中央教科所和江蘇省教育委員會聯合舉辦了“全國情境教學——情境教育學術研討會”,70多位全國教育理論界的知名專家、學者匯聚江城南通,對情境教學——情境教育進行實地考察和深入的理論研討,高度評價了李吉林的研究成果和對中國教育所作出...
李吉林情境教育的發展,生動地展現了我國教育工作者始終將理論與實踐相結合,堅持從民族文化中汲取智慧,並不斷學習腦科學、學習科學等前沿科學理論,進而取得豐碩成果的教育探索之路,其研究範式值得廣大教育同人借鑑。作者簡介 李吉林,兒童...
在方向上,該書通過對兒童創造力培養的中外對比與現實分析,直指兒童創造教育存在邊緣化、空泛化和盲目化的“痛點”,具有精準的靶向性;在策略上,該書讓兒童創造教育新理論成果與李吉林情境教育聯袂生髮,積極探索兒童創造教育的“情境...
這為更全面地、深入地了解情境教育及兒童教育家李吉林提供了豐富的資料。本冊為李吉林老師的教育專著。圖書目錄 本卷序言 杜殿坤 第一章 情境教學的提出 第二章 情境教學的實踐與認識過程 一 片斷語言訓練 二 提供作文題材 三 進行審美...
長期致力於國小兒童教育的改革與研究,創建了“情境教學”、“情境教育”研究成果令專家和教師矚目,蜚聲海內外,多次應邀出國講學 。李吉林老師現任江蘇情境教育研究所所長,中國教育學會副會長,全國教育規劃專家組成員,全國國小語文教學研究...
長期致力於國小兒童教育的改革與研究,創建了“情境教學”、“情境教育”研究成果令專家和教師矚目,蜚聲海內外,多次應邀出國講學 。李吉林老師現任江蘇情境教育研究所所長,中國教育學會副會長,全國教育規劃專家組成員,全國國小語文教學研究...
結語 李吉林兒童教育思想的理論建構 附錄一 劉鎖教授訪談錄 作者簡介 葉水濤,江蘇省教育學會副會長,江蘇情境教育研究所副所長,揚州大學中國語文教育研究院特邀研究員,《語文世界·教師之窗》主編;曾擔任江蘇省國小教師培訓中心常務副主任...
13.從審美教育著手體現語文教學的教育性/144 14.情境教學的理論與實踐/148 15.著眼發展著力基礎/166 16.情境教學:學得生動活潑的有效途徑/170 17.情境教育的探索與思考/188 高惠瑩:再論李吉林情境教學一情境教育實驗/207 邵宗...
這為更全面地、深入地了解情境教育及兒童教育家李吉林提供了豐富的資料。《李吉林文集(卷8):我是播種者》為李吉林老師的文學作品集。圖書目錄 本卷序言 劉堂江 第一輯 如詩如畫 我是播種者 如詩如畫 值得憧憬的美好事業 小鳥之歌 ...
第五章 情境教學中的閱讀教學研究 一、情境教學中的閱讀教學目標 二、閱讀教學中的情境創設問題 三、情境教學中的散文教學 四、情境教學中的審美教育 第六章 李吉林情境教學經典課例述評 一、思想教育應該走向科學化——-評《燕子》...
這個流派已超出教學領域,成為情境教育了。情境教育在理論與實踐上都已經形成體系,在教育界已經被普遍認可,而且傳播甚廣,有很多老師在實踐著、發展著,這還不能說是流派嗎?經過將近五年的收集、整理,匯集李吉林老師幾十年教育教學探索...
這為更全面地、深入地了解情境教育及兒童教育家李吉林提供了豐富的資料。 本冊為李吉林老師的教育專著。圖書目錄 本卷序言 嚴清 第一講 探索的過程 一、創設情境,進行語言訓練 二、帶入情境,提供作文題材 三、運用情境,進行審美教育 ...
情境教育的獨特意蘊和李吉林老師的人格魅力,贏得了眾多的追隨者。一大批青年教師在情境教育的影響下成長為名師、特級教師、著名校長。充滿意趣活力的教學案例,量身定製的成長規劃,富於激情哲理的教學理念,使教師在師德、教學基本功、教學...