本科層次職業教育試點,是2019年教育部啟動實施的本科層次的職業教育試點,全國首批本科層次職業教育試點學校以民辦本科層次職業教育試點學校為主開始試點。
基本介紹
- 中文名:本科層次職業教育試點
- 教育屬性:本科層次職業教育
- 首批試點:全國首批本科層次職業教育試點學校
- 民辦試點:民辦本科層次職業教育試點學校
- 試點學校:本科層次職業教育試點學校
- 試點數量:21所(截至2019年)
本科層次職業教育試點,是2019年教育部啟動實施的本科層次的職業教育試點,全國首批本科層次職業教育試點學校以民辦本科層次職業教育試點學校為主開始試點。
全國首批本科層次職業教育試點學校,是2019年5月教育部批准的本科層次職業教育的職業技術大學、職業大學屬於本科層次職業教育試點學校。院校名單 泉州職業技術大學 南昌...
試點概況 按照中央關於職業教育改革發展的新部署、新要求,在職教20條中明確提出開展本科層次職業教育試點。“開展本科層次職業教育試點”在2019年邁出實質性步伐,兩批...
2019年2月,《國家職業教育改革實施方案》印發,提出開展本科層次職業教育試點。2019年5月,教育部職業教育與成人教育司司長王繼平介紹,教育部將會同各部門出台更多有...
探索職業教育發展新路徑,進一步完善職業教育體系,推動職業教育高質量發展,經研究,同意15所高等職業學校更名升格為民辦本科層次職業教育試點學校。
第十條 設定本科層次職業教育專業須有完成專業人才培養所必需的教師隊伍,具體應具備以下條件:(一)全校師生比不低於1:18;所依託專業專任教師與該專業全日制在校生...
本科層次職業院校,即本科層次職業學校、本科層次職業大學,是指教育部批准辦學定位為本科層次職業教育的高等職業學校。院校建設 2019年4月19日上午,江西省省長易煉紅...
建立中等職業學校教育、高等職業學校教育縱向貫通的職業學校體系,進一步夯實中等職業學校基礎地位、創新發展專科層次職業高等學校、開展本科層次職業高等學校試點。
在國外高等職業教育不僅僅局限於專科層次,已經覆蓋了本科層次、碩士層次、博士層次,形成了一個完整的高等職業教育體系。教育建設 2019年兩會,吳夢軍《關於加強對職業...
3、設定本科層次職業教育專業須有完成專業人才培養所必需的教師隊伍,具體應具備以下條件:(一)全校師生比不低於1:18;所依託專業專任教師與該專業全日制在校生人數...
到2020年,中等職業教育在校生達到2350萬人,專科層次職業教育在校生達到1480萬人,接受本科層次職業教育的學生達到一定規模。從業人員繼續教育達到3.5億人次。——院校...
探索發展本科層次職業教育。建立以職業需求為導向、以實踐能力培養為重點、以產學結合為途徑的專業學位研究生培養模式。研究建立符合職業教育特點的學位制度。原則上...
職業教育(vocational education)是指讓受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識、技能和職業道德的教育,包括初等職業教育、中等職業教育、高等職業教育(專科...
2021年1月22日,教育部辦公廳印發《本科層次職業教育專業設定管理辦法(試行)》(教職成廳〔2021〕1號)規定:1、教育部制訂並發布本科層次職業教育專業目錄,每年...
建立現代職業教育體系,是促進現代職業教育服務轉方式、調結構、促改革、保就業、惠民生和工業化、信息化、城鎮化、農業現代化同步發展的制度性安排,對打造中國經濟...
支持專科高等職業院校按照有關規定自主聘請兼職教師,學校在編制年度預算時應統籌考慮經費安排;加強兼職教師的職業教育教學規律與教學方法培訓;支持兼職教師或合作企業...
我國台灣省早已存在高職本科的辦學類型,大陸部分省市也早已經開始進行套用型高等職業本科層次教育,昆明理工大學是經雲南省政府批准首家招收高等職業本科生的高等院校。
在學前教育、護理、健康服務、社區服務等領域,健全對國中畢業生實行中高職貫通培養的考試招生辦法。適度提高專科高等職業院校招收中等職業學校畢業生的比例、本科高等...
加快發展現代職業教育是黨中央、國務院作出的重大戰略部署,2018年年底,教育部發文在全國開展本科層次職業教育試點工作。職業本科教育是填補我國職業教育“空白”之舉,...
我國高等職業教育已經形成了涵蓋專科、本科、碩士、博士四個層次的相對完整的體系。專科層次主要為企業培養高技能型人才。本科層次主要分為套用型本科和師資型本科,...
特定的專業布局特點與模式,蘊含著原有專科層次優勢特色專業個體的自我進化、專業之間的競合演化、專業系統與外部環境系統的動態協同等生成機理。為促進職業本科院校的...
本科層次職業教育試點學校,是由省級人民政府申報設定的本科高等學校,根據《高等教育法》《普通高等學校設定暫行條例》和《普通本科學校設定暫行規定》等有關規定,經...
健全“文化素質+職業技能”、單獨招生、綜合評價招生和技能拔尖人才免試等考試招生辦法,為學生接受不同層次高等職業教育提供多種機會。在學前教育、護理、健康服務、...
教育部批准的全國首批15所職業本科試點學校名單為:南昌職業技術大學、江西軟體職業技術大學、泉州職業技術大學、山東外國語職業技術大學、山東工程職業技術大學、山東外事...
南昌職業大學“新增職業本科學校教師隊伍建設研究”。2018年底教育部正式批准了首批十五所本科職業教育試點學校。為加強學校師資隊伍建設,不斷提升學校人才培養質量,為...
職業技術大學,是指辦學定位為本科層次職業教育的本科層次職業學校,是中國高等院校的一級學院,屬本科層次院校。從2018年開始,高職院校升格本科將繼續保留“職業技術”...
首批設定環境藝術設計、視覺傳達設計、數字媒體藝術、美術、舞蹈表演、音樂表演、播音與主持、社會體育指導與管理、工程造價、財務管理等10個職業本科專業。
“套用技術類型本科”是對新型的本科教育和新層次的高職教育相結合的教育模式的探索,由部分省屬普通本科院校與國家級示範性高等職業院校、國家大型骨幹企業聯合試點培養...
Guangdong Business and Technology University)位於廣東省肇慶市,是經中華人民共和國教育部批准設立的全日制普通本科院校,是全國首批本科層次職業教育試點學校。
國內教育 我國高等職業教育已經形成了涵蓋專科、本科、碩士、博士四個層次的相對完整的體系。專科層次職業教育主要為企業培養高技能型人才。本科層次職業教育主要分為...