《普通高中語文課程標準（2020年修訂版）》是2020年人民教育出版社出版的圖書，作者是中華人民共和國教育部。
《普通高中語文課程標準（2020年修訂版）》是2020年人民教育出版社出版的圖書，作者是中華人民共和國教育部。內容簡介2020年6月，《教育部關於印發普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版2020年修訂）的通...
高中語文新課程標準是面向大眾化的，以馬克思主義作為理論指導，在義務教育的理論基礎上進一步提高學生的語文素養，使學生具有較強的語文套用能力和一定的審美能力、探究能力，從而形成良好的思想道德素質和科學文化素質。指導思想 普通高中教育是面向大眾的、與九年義務教育相銜接的基礎教育。社會的發展對我國高中教育提出了...
普通高中語文課程標準（2017年版2020年修訂）《普通高中語文課程標準（2017年版2020年修訂）》人民教育出版社於2020年5月出版的圖書，作者是中華人民共和國教育部。圖書目錄 一、課程性質與基本理念 二、學科核心素養與課程目標 三、課程結構 四、課程內容 五、學業質量 六、實施建議 附錄 ...
語文學科核心素養 語文學科核心素養是一種以語文能力為核心的綜合素養。基本概念 主要包括“語言建構與運用”“思維發展與提升”“審美鑑賞與創造”“文化傳承與理解”四個方面。一、語言建構與運用 二、思維發展與提升 三、審美鑑賞與創造 四、文化傳承與理解 ...
2017年12月29日，教育部印發《普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版）》，於2020年5月11日進行修訂。課程標準的結構，一般包括總綱和分科課程標準兩部分。總綱規定學校教育的總目標、學科的設定、各年級各學科每周教學時數表和教學通則等。分科課程標準規定各科教學目標和教材綱要、教學要點和教學時間的分配...
1.課程教材所編：《20世紀中國中國小課程標準教學大綱彙編·語文卷》，人民教育出版社2001年版。2.中華人民共和國教育部制訂：《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》，北京師範大學出版社2001年版。3.中華人民共和國教育部制訂：《普通高中課程方案（實驗）》，人民教育出版社2003年版。4.中華人民共和國教育部制訂...
基礎教育各項改革進入關鍵期，2023年的高考語文試題積極體現《普通高中語文課程標準》（2017年版2020年修訂）的新理念，主動呼應國家統編高中語文教材中的新增內容，增強試題的創新性和開放性，引導一線教學扭轉功利化傾向，在提高課堂質量、夯實知識基礎、培養能力素養上下功夫。1．依據課程標準，強調語文實踐 語文課程是一...
《安徽省普通高中新課程新教材實施方案》是為貫徹落實《國務院辦公廳關於新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》（國辦發〔2019〕29號）《教育部關於做好普通高中新課程新教材實施工作的指導意見》（教基〔2018〕15號）和《普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版2020年修訂）》，結合安徽省實際制定的...
《高中語文（必修1）》是《普通高中語文課程標準（實驗）》規定的普通高中學生須在高中階段語文必修課程修習的第一模組。此模組一般在高一上學期前10周學習完畢。《高中語文（必修1）》是整個高中語文學習的開端，具有著舉足輕重的作用，由國中語文的依賴式學習改變為高中語文的研究式是關鍵。人教社版 版本信息 書名：...
《普通高中教科書》是2017年人民教育出版社出版的圖書。普通高中教科書是依據2017年修訂的高中課程標準編寫的教材，供高中階段學生學習使用。除語文、歷史、政治三科由教育部統一編寫外，版本各異，各省市也有差異。內容簡介 《普通高中教科書》是根據2017年修訂的高中課標編寫的教材。教科書 統編本 《普通高中教科書·...
《〈普通高中語文課程標準〉實踐導讀》是2011年北京大學出版社出版的圖書，作者是周小蓬。內容簡介 本書是一本幫助語文教師把《普通高中語文課程標準》所倡導的理念和要求付諸實際教學的指導用書，主要採用典型語文案例進行論述和說明，力求使讀者在加深對語文教學理念理解的同時，學會如何在語文教學的過程中落實這些理念和...
《高中語文閱讀組合訓練（高一下課標版 2020版）》是2016年12月1日延邊大學出版社出版的圖書，作者是朱海峰。內容簡介 本書根據語文閱讀教學的特點和需求設定“高頻考點過關”“閱讀組合突破”和“期末模擬衝刺”三大板塊。“高頻考點過關”結合典型例題對課標全國卷、新高考卷中各類文體的常見考點進行技法點撥；“閱讀...
為了使人教版高中選修模組能夠更好地發揮作用，並進一步實現《普通高中語文課程標準（實驗）》提出的“具有廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀視野”的要求，我們編選了這一套與之配套的課外讀本。這套讀本針對不同模組的不同內容和特點進行設計，既有與選修模組各單元相配合的內容，也有延伸擴展性的作品與知識；既有值得欣賞的...
4 國務院辦公廳關於新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見.中國政府網 [引用日期2021-11-05] 5 國務院辦公廳關於新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見(國辦發〔2019〕29號).中國政府網 [引用日期2021-11-05] 6 教育部關於印發普通高中課程方案和語文等學科課程標準(2017年版2020年修訂)的通知.中華人民共...
在設題方面則確保與課標全國卷題型相匹配，考點覆蓋全面，並著力體現規範性、原創性和前瞻性的特點，以幫助學生取得以一當十的閱讀訓練效果。《通城學典·高中語文閱讀組合訓練（高二上 課標版 2020版）》針對高考中各類文體增設了“知識精講”的PPT課件和“考點技法”的講解視頻，有的放矢地幫助學生構建知識體系，...
《高中語文閱讀組合訓練（高一上課標版 2020版）》是2016年5月1日延邊大學出版社出版的圖書，作者是朱海峰。內容簡介 《通城學典·高中語文閱讀組合訓練（高一上 課標版 2020版）》以組合性訓練為主要手段，輔以精要的方法點撥，以高考為導向，立足於學生閱讀實際，提升學生閱讀速度，培養學生閱讀定力，教會學生閱讀...
《高中語文課程標準解讀》是湖北教育出版社出版的一本圖書，作者巢宗祺。內容介紹 普通高中語文課程標準研製的背景，普通高中語文課程改革的思路，普通高中語文課程的目標及教學實施，關於高中語文課程的實施建議，關於語文教育轉型的回顧、思考與展望。附錄：美國加州公立學校英語課程標準（9-12年級）、普通高中語文課程標準...
語文、數學、英語（含聽力測試）、物理、化學、歷史、地理、思想政治、生物學科考試形式為筆試，均為閉卷。信息技術、通用技術學科考試採用無紙化機考形式，同場分科。從2021級高中學生開始，高中學業水平考試成績以“合格、不合格”呈現，每次考試的成績合格標準，依據基本教學質量要求以及當次命題和考試等情況確定...
《高中語文閱讀組合訓練（高考進階篇課標版 2020版）》是2016年6月1日延邊大學出版社出版的圖書，作者是朱海峰。內容簡介 《通城學典·高中語文閱讀組合訓練（高考進階篇 課標版 2020版）》根據語文閱讀教學的特點和需求設定“高頻考點過關”“閱讀組合突破”和“期末模擬衝刺”三大板塊。“高頻考點過關”結合典型例題對...
《高中語文（必修5）》是《普通高中課程標準》規定的普通高中學生須在高中階段語文必修課程的第五模組。此模組一般在高二上學期前10周學習完畢。目錄 閱讀鑑賞 第一單元 1 林教頭風雪山神廟 施耐庵 2 裝在套子裡的人 （俄）契訶夫 3* 邊城（節選） 沈從文 第二單元 4 歸去來兮辭 並序 陶淵明 5 滕王閣序 ...
《高中語文（必修5）》是《普通高中課程標準》規定的普通高中學生須在高中階段語文必修課程的第五模組。此模組一般在高二上學期前10周學習完畢。作品目錄 （參考資料來源：）科學之光 物種起源緒論/（英）達爾文 人類基因組計畫及其意義/楊煥明 南州六月荔枝丹/賈祖璋 斑紋/周曉楓 景泰藍的製作/葉聖陶 足下的文化與...
《普通高中數學課程標準（2017年版2020年修訂）》是2020年人民教育出版社出版的圖書，作者是中華人民共和國教育部。內容簡介 2020年6月，《教育部關於印發普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版2020年修訂）的通知》（教材〔2020〕3號）對外發布。2020年版的修訂主要涉及五個方面的調整：體現落實全國教育大會...
《新課標高中語文必背古詩文72篇》是2019年華語教學出版社出版的圖書，作者是說詞解字辭書研究中心。內容簡介 隨著近年來教育改革的不斷深入，國家教育部制定發布了《普通高中語文課程標準（2017年版）》，加強中華優秀傳統文化教育是此次課標修訂的重點之一。課標要求“引導學生通過閱讀中華傳統文化經典作品，積累文言閱讀...
《普通高中課程標準實驗教科書·語文必修5》課文朗讀錄音磁帶，是2011年人民教育電子音像出版社出版的錄音製品，由金鋒、陸洋、鄭嵐、梓君朗讀。磁帶收錄了同冊教科書中的六篇精讀課文，供高二上學期使用。磁帶的音頻內容可在“人教易視聽”APP點播。內容介紹 本套錄音帶與《普通高中課程標準實驗教科書 語文5必修》教材...
普通高中課程標準實驗教科室·語文必修3 2012年人民教育出版社出版的圖書。
在《普通高中課程標準 （2017年版2020年修訂）》中，明確規定普通高中課程由必修、選擇性必修、選修三類課程構成。其中，必修、選擇性必修為國家課程，選修為校本課程。選修課程，由學校根據學生的多樣化需求，當地社會、經濟、文化發展的需要，學科課程標準的建議以及學校辦學特色等開發設定，學生自主選擇修習。語文 選修...
1.義務教育學校管理標準（教基〔2017〕9號）2.義務教育課程方案和課程標準（2022年版）（教材〔2022〕2號）3.普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版，2020年修訂）（教材〔2020〕3號）4.中國小教材管理辦法（教材〔2019〕3號）5.關於加強中國小地方課程和校本課程建設與管理的意見（教材〔2023〕2號）...
