《新課程高中教師手冊：生物》是2012年南京大學出版社出版的圖書，作者是岑芳。
基本介紹
- 中文名：新課程高中教師手冊:生物
- 作者：岑芳
- 出版社：南京大學出版社
- 出版時間：2012年4月1日
- 頁數：460 頁
- 定價：66.00
- 開本：16 開
- ISBN：9787305090592, 730509059X
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《新課程高中教師手冊:生物》為“新課程高中老師手冊”之一，是一套教師教學的工具書，邀請各學科全國著名特級教師，教授及高級教師主編，專家學者傾情打造。手冊總結了各個學科新課程改革以來的最新，最豐富的現代教學理念與經驗，提供大量可操作性教學案例與方法，幫助教師解決查閱資料、備課、上課、說課、寫論文等方方面面的問題，能有助於青年教師迅速成長。共有語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理共9冊。
岑芳主編的《新課程高中教師手冊：生物》由南京大學出版社出版，全書80萬字，其內容包括學科歷史、學科核心知識闡釋、教學與評價方法等，它將是一本影響國內高中生物教師教學和專業發展的重要工具書。
本書力圖從中國近百年教育中吸取營養，以推動高中教育為教育強國、人力資源強國做出貢獻，具有較強的工具性、資料性。
圖書目錄
第一篇 課程史話
第一章 中外生物學史話與前沿
第一節 世界生物學史話
古生物學的發展
文藝復興時期生物學的貢獻
顯微鏡及動植物微細結構的發現
植物生理學研究的興起
動物生理學研究的興起
“自然發生說”的否定
微生物學研究的開端
細胞學說的建立
進化理論的確立
遺傳規律的發覡
在細胞水平上遺傳規律研究的發展
植物光合作用機理的探索
分子生物學的建立和發展
細胞生物學的興起
神經生物學的進展
現代進化理論的發展
生態學和生態系統的研究
第二節 我國生物學史話
生物知識的萌芽和積累
生物學說的形成
古代生物學的發展
近代生物學的傳人
現代生物學的植根與發展
第三節 21世紀生物學的發展
基因組學現狀與發展趨勢
生物信息學現狀與發展趨勢
抗體工程技術現狀與發展趨勢
幹細胞研究現狀與發展趨勢
組織工程學現狀與發展趨勢
第二章 中外生物課程的改革與發展
……
第二篇 課程體系
第三篇 課程教學
第四篇 專業發展
第五篇 課程特色
第六篇 附錄
作者簡介
岑芳，江蘇省特級教師，江蘇省“333高層次人才培養工程”中青年科學技術帶頭人，江蘇省“基礎教育課程改革先進個人”。長期從事中學生物教學與教學研究工作，多次主持省級以上課題研究，在省級以上雜誌與報刊上發表論文多篇。現為南京市教學研究室中學生物教研員。
