高中生物課程標準教師讀本

內容簡介

本書對高中生物課程標準的解讀具有獨特的視角：它重在高中生物教育實踐層面上的解析，而少有理論思辨性的闡發；它關注內容的現實針對性，而較少作形而上的詮釋；它注重發掘執行高中生物課程標準過程中所需要的教育智慧，而對檔案條文的生成過程不作過多的陳述；它重視高中生物課程標準與高中生物教學大綱的異同比較，而避免在概念領域作經院式的鑑別陳述。全書力求做到內容簡明，講解通俗，層次分明，語言流暢，不失為一本基礎教育新課程師資培訓實用性和實效性都比較強的教材。

第一章生物課程標準產生的背景
第一節生物科學的發展
第二節學習理論的發展
第三節社會的發展
第四節國際生物課程改革的趨勢
第二章生物課程的地位與性質
第一節生物課程的地位
第二節生物課程的性質
第三章生物課程的理念與設計
第一節提高生物科學素養
第二節面向全體學生
第三節倡導探究性學習
第四節注重與現實生活的聯繫
第五節生物課程標準設計的思路
第四章生物課程目標
第一節生物課程目標的確立
第二節生物課程的課程目標說明
第三節生物課程目標的特點
第四節課程標準中目標動詞的使用說明
第五章生物課程的內容標準
第一節生物課程內容的特點
第二節課程標準的內容體系
第六章生物課程標準與教學大綱的比較
第一節生物教學大綱
第二節生物課程標準
第三節為什麼用課程標準取代教學大綱
第四節生物課程標準與教學大綱的比較
第七章生物課程的實施建議
第一節教學建議
第二節評價建議
第三節教科書的編寫建議
第四節課程資源的利用與開發建議
附錄：普通高中生物課程標準(實驗)
主要參考文獻和網站
後記

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