《教材完全解讀·王后雄學案:高中生物(必修2)(ZKSW)》能幫助學生掌握新的課程標準，讓學生能夠按照新課程理念和教材學習目標要求科學、高效地學習。《教材完全解讀·王后雄學案:高中生物(必修2)(ZKSW)》以“透析全解、雙欄對照、服務學生”為宗旨，助你走向成功。《教材完全解讀·王后雄學案:高中生物(必修2)(ZKSW)》在整體設計上有兩個突出的特點：一個是雙欄對照，對教材全解全析，在學科層次上力求講深、講透、講出特色；另一個就是注重典型案例學習，突出鮮活、典型和示範的特點。
基本介紹
- 書名：教材完全解讀·王后雄學案:高中生物
- 出版社：接力出版社
- 頁數：180頁
- 開本：16
- 作者：閔澤洲 李春柏
- 出版日期：2013年9月1日
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《教材完全解讀·王后雄學案:高中生物(必修2)(ZKSW)》由接力出版社出版。
圖書目錄
全書知識結構圖解·名師學法指津
第一章孟德爾定律
第一節分離定律
1.雜交實驗的材料——豌豆
2.單因子雜交實驗
3.對分離現象的解釋
4.分離假設的驗證
5.顯性的相對性
6.有關遺傳的基本概念、術語
7.探究分離定律的解題方法
8.分離定律在實踐中的套用
第二節自由組合定律
1.兩對相對性狀的雜交實驗
2.對自由組合現象的解釋
3.對自由組合現象解釋的驗證
4.孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因
5.模擬孟德爾雜交實驗
6.解答自由組合定律習題的一般方法
7.關於遺傳幾率的計算
8.自由組合定律在實踐中的套用
單元知識梳理與能力整合
知識與能力同步測控題
第二章染色體與遺傳
第一節減數分裂中的染色體行為
1.染色體
2.減數分裂過程中的染色體行為
3.精子與卵細胞的產生和受精
4.減數分裂的意義
5.用比較的方法掌握知識
6.以染色體、DNA的變化為主線，理解減數分裂的過程
7.細胞分裂圖像的判斷方法
8.有絲分裂和減數分裂比較
第二節遺傳的染色體學說
1.遺傳的染色體學說
2.孟德爾定律的細胞學解釋
3.理順減數分裂與孟德爾定律的關係
4.孟德爾遺傳規律的適用條件及限制因素
第三節性染色體與伴性遺傳
1.染色體組型
2.性染色體和性別決定
3.伴性遺傳
4.分析摩爾根的果蠅伴性遺傳實驗
5.掌握遺傳病系譜圖分析及患病機率的計算方法
6.辨析“色盲男孩”與“男孩色盲”
7.伴性遺傳與遺傳基本定律的關係
單元知識梳理與能力整合
知識與能力同步測控題
第三章遺傳的分子基礎
第一節核酸是遺傳物質的證據
1.噬菌體侵染細菌的實驗
2.肺炎雙球菌轉化實驗
3.菸草花葉病毒的感染和重建實驗
4.用歸納比較的方法掌握知識
5.遺傳物質、主要遺傳物質、遺傳物質的主要載體的確認
第二節DNA的分子結構和特點
1.DNA分子的結構
2.DNA分子的結構特點
3.製作DNA雙螺旋結構模型
4.掌握DNA分子中的鹼基計算規律
5.DNA分子的特性
第三節遺傳信息的傳遞
1.DNA的複製
2.DNA複製的遺傳意義
3.探究DNA的複製過程
4.掌握DNA複製過程相關計算題解題規律
5.關於DNA分子複製的早期推測
第四節遺傳信息的表達—RNA和蛋白質的合成
1.轉錄
2.翻譯
3.遺傳密碼
4.中心法則
5.用歸納比較的方法掌握知識
6.掌握遺傳信息傳遞過程中鹼基和胺基酸等的計算規律
7.基因與染色體、DNA、蛋白質等的關係
單元知識梳理與能力整合
知識與能力同步測控題
第四章生物的變異
第一節生物變異的來源（一）
1.基因重組
2.基因突變
3.探究花生果實大小的變異
4.用歸納、比較的方法掌握知識
5.區分可遺傳變異與不可遺傳變異
第一節生物變異的來源（二）
1.染色體畸變的概念
2.染色體結構的變異
3.染色體數目變異
4.染色體數目變異的知識整合
5.三種可遺傳變異的比較
第二節生物變異在生產上的套用
1.雜交育種
2.誘變育種
3.單倍體育種
4.多倍體育種
5.轉基因技術
6.用比較的方法掌握幾種育種方法
7.基因工程的成果與發展前景
單元知識梳理與能力整合
知識與能力同步測控題
第五章生物的進化
第一節生物的多樣性、統一性和進化
1.生物體既相似又相異
2.進化論對生物的統一性和多樣性的解釋
3.區別物種和種群
4.生物進化與生物分界
第二節進化性變化是怎樣發生的
1.選擇是進化的動力
2.種群的變異性
3.種群基因頻率的平衡和變化
4.自然選擇導致適應
5.異地的和同地的物種形成
6.理順物種形成與生物進化的關係
7.理解物種形成的三種典型模式
8.掌握基因頻率和基因型頻率的相關計算
9.運用生物進化理論的基本觀點解釋生物進化、多樣性、適應性等問題的基本思路
第三節探索生物進化的歷史
1.化石展示生物進化歷程
2.適應輻射
3.物種形成的速率
4.趨異進化、趨同進化與協同進化
5.重視有關概念、術語的掌握
6.生物多樣性的形成
單元知識梳理與能力整合
知識與能力同步測控題
第六章遺傳與人類健康
第一節人類遺傳病的主要類型
1.遺傳病的概念
2.人類遺傳病的種類
3.各類遺傳病在人體不同發育階段的發病風險
4.製作“假想的家族”家系圖
5.理順先天性疾病、家族性疾病與遺傳病的關係
6.人類遺傳病的研究方法
第二節遺傳諮詢與優生
1.遺傳諮詢
2.優生
3.結合所學知識理解優生措施的原理
4.直系血親與三代以內的旁系血親
第三節基因治療和人類基因組計畫
1.基因治療及策略
2.人類基因組計畫
3.基因診斷與基因治療的比較
4.基因治療的途徑和步驟
第四節遺傳病與人類未來
1.基因是否有害與環境有關
2.“選擇放鬆”對人類未來的影響
3.不必擔心“選擇放鬆”
4.單基因遺傳病遺傳方式的判斷
單元知識梳理與能力整合
知識與能力同步測控題
教材學業水平考試試題
答案與解析
第一章孟德爾定律
第一節分離定律
1.雜交實驗的材料——豌豆
2.單因子雜交實驗
3.對分離現象的解釋
4.分離假設的驗證
5.顯性的相對性
6.有關遺傳的基本概念、術語
7.探究分離定律的解題方法
8.分離定律在實踐中的套用
第二節自由組合定律
1.兩對相對性狀的雜交實驗
2.對自由組合現象的解釋
3.對自由組合現象解釋的驗證
4.孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因
5.模擬孟德爾雜交實驗
6.解答自由組合定律習題的一般方法
7.關於遺傳幾率的計算
8.自由組合定律在實踐中的套用
單元知識梳理與能力整合
知識與能力同步測控題
第二章染色體與遺傳
第一節減數分裂中的染色體行為
1.染色體
2.減數分裂過程中的染色體行為
3.精子與卵細胞的產生和受精
4.減數分裂的意義
5.用比較的方法掌握知識
6.以染色體、DNA的變化為主線，理解減數分裂的過程
7.細胞分裂圖像的判斷方法
8.有絲分裂和減數分裂比較
第二節遺傳的染色體學說
1.遺傳的染色體學說
2.孟德爾定律的細胞學解釋
3.理順減數分裂與孟德爾定律的關係
4.孟德爾遺傳規律的適用條件及限制因素
第三節性染色體與伴性遺傳
1.染色體組型
2.性染色體和性別決定
3.伴性遺傳
4.分析摩爾根的果蠅伴性遺傳實驗
5.掌握遺傳病系譜圖分析及患病機率的計算方法
6.辨析“色盲男孩”與“男孩色盲”
7.伴性遺傳與遺傳基本定律的關係
單元知識梳理與能力整合
知識與能力同步測控題
第三章遺傳的分子基礎
第一節核酸是遺傳物質的證據
1.噬菌體侵染細菌的實驗
2.肺炎雙球菌轉化實驗
3.菸草花葉病毒的感染和重建實驗
4.用歸納比較的方法掌握知識
5.遺傳物質、主要遺傳物質、遺傳物質的主要載體的確認
第二節DNA的分子結構和特點
1.DNA分子的結構
2.DNA分子的結構特點
3.製作DNA雙螺旋結構模型
4.掌握DNA分子中的鹼基計算規律
5.DNA分子的特性
第三節遺傳信息的傳遞
1.DNA的複製
2.DNA複製的遺傳意義
3.探究DNA的複製過程
4.掌握DNA複製過程相關計算題解題規律
5.關於DNA分子複製的早期推測
第四節遺傳信息的表達—RNA和蛋白質的合成
1.轉錄
2.翻譯
3.遺傳密碼
4.中心法則
5.用歸納比較的方法掌握知識
6.掌握遺傳信息傳遞過程中鹼基和胺基酸等的計算規律
7.基因與染色體、DNA、蛋白質等的關係
單元知識梳理與能力整合
知識與能力同步測控題
第四章生物的變異
第一節生物變異的來源（一）
1.基因重組
2.基因突變
3.探究花生果實大小的變異
4.用歸納、比較的方法掌握知識
5.區分可遺傳變異與不可遺傳變異
第一節生物變異的來源（二）
1.染色體畸變的概念
2.染色體結構的變異
3.染色體數目變異
4.染色體數目變異的知識整合
5.三種可遺傳變異的比較
第二節生物變異在生產上的套用
1.雜交育種
2.誘變育種
3.單倍體育種
4.多倍體育種
5.轉基因技術
6.用比較的方法掌握幾種育種方法
7.基因工程的成果與發展前景
單元知識梳理與能力整合
知識與能力同步測控題
第五章生物的進化
第一節生物的多樣性、統一性和進化
1.生物體既相似又相異
2.進化論對生物的統一性和多樣性的解釋
3.區別物種和種群
4.生物進化與生物分界
第二節進化性變化是怎樣發生的
1.選擇是進化的動力
2.種群的變異性
3.種群基因頻率的平衡和變化
4.自然選擇導致適應
5.異地的和同地的物種形成
6.理順物種形成與生物進化的關係
7.理解物種形成的三種典型模式
8.掌握基因頻率和基因型頻率的相關計算
9.運用生物進化理論的基本觀點解釋生物進化、多樣性、適應性等問題的基本思路
第三節探索生物進化的歷史
1.化石展示生物進化歷程
2.適應輻射
3.物種形成的速率
4.趨異進化、趨同進化與協同進化
5.重視有關概念、術語的掌握
6.生物多樣性的形成
單元知識梳理與能力整合
知識與能力同步測控題
第六章遺傳與人類健康
第一節人類遺傳病的主要類型
1.遺傳病的概念
2.人類遺傳病的種類
3.各類遺傳病在人體不同發育階段的發病風險
4.製作“假想的家族”家系圖
5.理順先天性疾病、家族性疾病與遺傳病的關係
6.人類遺傳病的研究方法
第二節遺傳諮詢與優生
1.遺傳諮詢
2.優生
3.結合所學知識理解優生措施的原理
4.直系血親與三代以內的旁系血親
第三節基因治療和人類基因組計畫
1.基因治療及策略
2.人類基因組計畫
3.基因診斷與基因治療的比較
4.基因治療的途徑和步驟
第四節遺傳病與人類未來
1.基因是否有害與環境有關
2.“選擇放鬆”對人類未來的影響
3.不必擔心“選擇放鬆”
4.單基因遺傳病遺傳方式的判斷
單元知識梳理與能力整合
知識與能力同步測控題
教材學業水平考試試題
答案與解析
