《新課程標準下的體育教師評價體系研究》是2019年遼海出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：新課程標準下的體育教師評價體系研究
- 作者：董建玲，郭士安，劉滿娥
- 出版社：遼海出版社
- 出版時間：2019年1月1日
- ISBN：9787545144970
新課程標準下的體育教師評價體系研究
相關詞條
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- 新課程的學校體育評價
六、現代人才評價的基本內容 七、研究的現狀 第三節 我國學校體育評價存在的問題 一、我國學校體育評價內容、方法存在的問題 二、我國學校體育評價標準存在的問題 第四節 新課程倡導的學校體育評價改革 一、關於學生的評價 二、關於教師的評價 三、關於學校體育的評價 四、關於體育課程和教材的評價 五、評價的熱點...
- 普通高中體育與健康課程標準(實驗)
教師可以通過對學生情感、態度和行為表現的觀察，判斷教學活動的成效，從而有效地保證體育與健康課程目標的實現。（五）根據課程的發展性要求建立評價體系 課程評價是促進課程目標的實現和課程建設的重要手段。《標準》要求採用評價內容多元、評價方法多樣的評價體系，強化評價的激勵、發展功能，淡化甄別、選拔功能，並根據...
- 體育職業教育科學研究
基於體育與健康課程標準視角的體育教師專業化 心理健康教育最佳化運動教學的研究 有氧健身操對大學生身心健康的影響 專業與課程改革研究 從社會需求透視廣西高職院校體育專業的專業設定 以職業能力培養為核心構建專業課程體系 中國一東協合作背景下廣西體專學科和專業建設的新思考 工學結合模式下高職高專體育課程改革 基於...
- 體育教學
體育教學，是按一定計畫和課程標準進行的有目的和有組織的教育過程。體育教學由教師和學生共同參與，其任務是向學生傳授體育知識、技術與技能，增強其體質，培養其道德、意志、品質等。它是學校體育實現的基本形式，是體育目標的實施途徑之一。體育 “體育教育”一詞，其英文本是physical education，指的是以身體活動為...
- 山西省全面加強和改進新時代學校體育工作的若干措施
到2023年，體育教學質量大幅提升，體育教師基本配齊，學校運動場地及體育設施配備全面達標，評價機制逐步完善，學生身體素質和綜合素養明顯提升，“一校一品”“一校多品”的學校體育發展新局面基本形成。到2035年，厚植“以體載德”“以體育美”“以體促勞”“以體築智”的育人觀念，學校體育健康發展，多樣化、現代...
- 中學體育與健康課教學指導
七、教師行為的變化 八、成績考核與教學評價的變化 第三章 對新課標下體育與健康課教學實施的思考 一、新課標下體育與健康課教學內容的選擇 二、新課標下體育與健康課教學結構的改進 三、新課標下體育與健康課評價體系的發展 第四章 國外體育課程標準介紹 一、美國加利福尼亞州體育課程標準 二、英國體育課程標準 ...
- 新課程改革
新課程的課堂教學評價，要體現促進學生髮展這一基本理念。這一理念首先體現在教學目標上，即要按照課程標準、教學內容的科學體系進行有序教學，完成知識、技能等基礎性目標，同時還要注意學生髮展性目標的形成。其次，體現在教學過程中，教師要認真研究課堂教學策略，激發學生學習熱情，體現學生主體，鼓勵學生探究，高效實現...
- 關於全面加強和改進新時代學校體育工作的意見
加強高校高水平運動隊建設，最佳化拓展項目布局，深化招生、培養、競賽、管理制度改革，將高校高水平運動隊建設與中國小體育競賽相銜接，納入國家競技體育後備人才培養體系。深化高水平運動員註冊制度改革，建立健全體育運動水平等級標準，打通教育和體育系統高水平賽事互認通道。三、全面改善辦學條件 9.配齊配強體育教師。各地...
- 課堂評價的理論與實踐
主題研討4.針對評價、怎樣評價，教師必備知識??第二章 評價如何促進教學??主題研討1.教學決策與評價結果??主題研討2.評價與教學過程??主題研討3.教學設計??主題研討4.針對教學定向評價，任課教師必備知識??第三章 認知、態度、價值觀與情感的評價??主題研討1.課堂的觀察向度與評價標準??主題研討2.教學行為??主...
- 高校體育教育創新理念與實踐教學研究
最後，作者根據創新的雙向心理過程理論，提出了高校體育教學創新的基本條件，總結了反思性教學對高校體育教學創新的啟示，為提高高校體育教師的理論水平提供指導。綜上所述，該書將高校體育教學的創新性與實踐性相結合，系統闡述了高校體育教學的模式、實踐和理論創新，對構建高校體育教學內容結構體系具有較高的理論指導和...
- 課題研究領域
（12）優秀教育教學思想的繼承發展與創新研究 （13）減輕學生課業負擔研究 （14）中學生人文素養現狀及培養策略研究 （15）新時期備課組建設工作研究 （16）中學綜合實踐課程實施的途徑研究 4. 體育、衛生、美育與校外教育研究 （1）中學體育教學內容與方法改革的研究 （2）中學體育課程標準與評價研究 （3）學校體育...
- 新課程體育教與學
第二節 校內體育資源的利用與開發 第三節 社會體育資源和自然環境資源的利用與開發 第四節 利用與開發體育（與健康）課程資源應注意的幾點 第七章 體育與健康課程教學評價 第一節 學生學習評價 第二節 教師課堂教學評價 第八章 體育（與健康）課程改革中應處理好的幾個關係 第一節 課程標準與學生體質健康標準的...
- 中國教師新百科-國小教育卷(圖書)
摘要 本百科全書由總序、分卷序、條目分類目錄、條目正文、附錄、索引6個部分組成。共設578個條目，基本涵蓋了與國小教師職業有關的各方面知識內容。目次:教育基本理論 教育科學 教育學 國小教育學 教育的產生與發展 當代教育的發展趨勢與特點 教育本質 教育的要素 教育的形態 傳統教育 現代教育 制度化教育 終身教育...
- 新世紀學校體育改革探索
對我國體育教師教育的改革審視與理論研究 西北地區農村中學實施《體育與健康》課程的現狀及對策研究 北京市打工子弟國小學生體質健康狀況調查 近二十年遼寧省6～22歲學生體質健康的追蹤研究 陝西省7～22歲學生1995年～2005年身體素質的動態分析 《廣東省中小學生體能素質評價標準（試行方案）》制定研究 江蘇省中小學生體質...
- 濱州學院體育科學研究所
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- 高等學校體育工作基本標準
12.因地制宜開展社會服務。支持體育教師適度參與國內外重大體育比賽的組織、裁判等社會實踐工作。鼓勵體育教師指導中國小體育教學、訓練和參與社區健身輔導等公益活動。支持學校師生為政府及社會舉辦的體育活動提供志願服務。四、學生體質監測與評價 13.全面實施《國家學生體質健康標準》，建立學生體質健康測試中心，安排專門...
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