新編教育學原理

內容簡介

本書是根據教師教育課程改革的趨勢和要求，為提高師範生的教育基本理論水平而編寫的高等師範院校公共課教育學教材。本書共十二章，分別是教育學概述，教育的產生和發展，教育與社會發展，教育與個體的發展，教育目的，教育制度，教師與學生，課程、教學，德育，班級管理，中國小教育研究與管理。該書在體系上有所創新，在內容結構上，以基礎性和理論性為重點，還注重反映當前教育思想和教育理論發生變化的新形勢，吸收當代國內外教育理論研究最新成果，具有較高的出版價值。本書脈絡清晰，層次分明，結構完整，既可作為高等院校本、專科各類師範生的教育學教材，也可作為各級各類教育學院、教師進修學校的培訓教材，還可作為教師資格證考試的參考用書。

圖書目錄

第一章教育學概述

第一節認知教育學

第二節教育學的產生和發展

第三節學習教育學的意義、原則和方法

第二章教育的產生和發展

第一節教育的認知

第二節教育的產生

第三節教育的發展

第三章教育與社會發展

第一節教育與生產力

第二節教育與政治經濟制度

第三節教育與人口

第四節教育與科學技術

第五節教育與文化

第四章教育與個體的發展

第一節個體身心發展概述

第二節影響個體身心發展的因素

第三節教育促進人類的發展

第四節中小學生身心發展的特徵與教育

第五章教育目的與素質教育

第一節教育目的概述

第二節教育目的的選擇與確立

第三節我國的教育目的

第六章教育制度

第一節學校教育制度的概述

第二節我國學校教育體制發展概況

第三節當前我國學校的主要類型

第四節當代學制發展的趨勢

第七章教師與學生

第一節教師

第二節學生

第三節師生關係

第八章課程和課程改革

第一節課程概述

第二節課程組織

第三節我國第八次基礎教育課程改革

第九章教學

第一節教學工作的意義和任務

第二節教學過程

第三節教學的基本原則

第四節教學方法

第五節教學組織形式

第六節教學工作的基本環節

第七節教學模式

第八節教學評價

第九節教學實施

第十節教學語言表達

第十一節我國當前教學改革的主要觀點與基本趨勢

第十章德育

第一節德育的概念、意義、目標和內容

第二節德育過程

第三節中國小德育的原則、途徑和方法

第四節德育模式

新編教育學原理

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

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