基本介紹
- 中文名：龔孟偉
- 國籍：中國
- 出生日期：1971年
- 性別：男
人物經歷,主講課程,研究方向,主要貢獻,獲獎記錄,
人物經歷
學術兼職
擔任安徽省教育學會語文教學法專業委員會常務理事；全國教學論專業委員會會員、全國課程論專業委員會會員、中國教育學會語文教學法專業委員會會員、國家語委辦科研專家庫專家。
主講課程
1、《教學論熱點問題研究與教學技能實訓》
2、《課程與教學論》
3、《語文課程與教學論》
4、《大學語文》
5、《文化學與影視文化欣賞》
6、《中國小語文教材研究》
7、《中學作文教學研究》
8、《傳播學》
9、《網路廣告》
10、《演講與口才》11、《影視廣告欣賞》
12、《中學語文新課標解讀》
研究方向
主要研究領域包括課程與教學論原理、語文課程與教學論、高等教育學、教育學原理、文化學、現當代文學、新聞與傳播學、廣告學等。
主要貢獻
參與或主持國家級、省部級和校級課題共16項，參著教育類教材4部，出版專著1部，在《教育研究》、《課程·教材·教法》、《教育研究與實驗》、《教育理論與實踐》、《教育學術月刊》、《教育科學研究》、《教育評論》、《大學教育科學》、《陝西師範大學學報（哲社版）》、《學術論壇》、《編輯之友》、《山西大學學報（哲社版）》、《福建師範大學學報（哲社版）》等期刊發表學術論文60多篇，其中CSSCI核心期刊26篇，北大核心4篇，被《新華文摘》轉載1篇，人大複印資料《教育學》轉載3篇。
研究成果
1、試析阿普爾批判教育思想的價值追求與理論局限[J]．教育研究,2008年第10期。
2、後現代主義知識教學觀：價值與局限[J]．課程·教材·教法,2008年第10期。
3、現代主義知識教學觀之多維批判[J]．教育科學研究，2008年第10期。
4、當代教學論視域中的學習哲學之思[J]．陝西師範大學學報哲社版，2009年第4期。
5、信息技術與語文學科課程整合論[J]．教育評論，2008年第4期。
6、當代課程理論本土化探析[J]．教育理論與實踐（理論版），2010年第3期。
7、文化哲學與教學文化關係辨[J].福建師範大學學報哲社版,2010年第5期。
8、教學論視域中“學習哲學”的本質與特徵辨析[J]．教育學術月刊，2009年第8期（全國中文核心期刊，人大複印資料《教育學文摘》2009年第4期全文轉載）
9、教學文化內涵新解及其結構辨析[J]．山西大學學報哲社版，2010年第4期
（人大複印資料《教育學》2011年第2期全文轉載）
10、試論當代教學文化發展的制約因素[J]．教育理論與實踐（理論版），2011年第2期。
11、“和合”思想與“和合教學文化”共同體的建構[J]．教育研究與實驗，2011年第1期。
12、試論當代教學文化的形態與功能[J]．課程·教材·教法，2011年第4期，（人大複印資料《教育學》 2011年第8期全文轉載）。
13、論教學文化主體的心理需求與關係建構[J]．福建師範大學學報哲社版，2011年第3期。
14、高等教育創新之文化審視[J]．渭南師範學院學報，2011年第4期。
15、歷史的視角：教師中心教學文化的價值與局限[J]．學術論壇，2011年第8期。
16、論社會中心教學文化的歷史、價值與局限[J]．大學教育科學，2011年第10期。
17、當代教學文化研究現狀及其存在的問題[J]．教育學術月刊，2011年第8期。
18、飛動的靈感與飄逸的柔情：徐志摩愛情詩審美[J]．渭南師範學院學報，2009年第6期。
19、兒童中心教學文化的歷史、價值與局限[J]．教育理論與實踐（理論版），2011年第11期。
20、從低俗新聞的“失范”管窺新聞采編[J]．編輯之友，2011年第10期。
21、試論當代教學文化的喚醒、回歸與自覺 [J]．課程·教材·教法，2012年第3期。
22、批判媒體教育學視角下的台灣媒體素養教育[J]．台灣研究集刊，2012年第2期。
23、當代教學文化內涵：盤點與重構[J]．江蘇高教，2012年第3期。
24、論現代主義與後現代主義教學文化的碰撞與兼容：基於教學文化變革的審視[J]．外國教育研究，2012年第5期。
參著教育類教材：
1、《語文課程與教學論新編》，江蘇教育出版社，2007年2月第1版。
2、《語文教學論》（安徽省高等學校“十一五”省級規劃教材），安徽人民出版社，2007年9月第1版。
3、《語文教學技能全程訓練新編》，江蘇教育出版社，2009年9月第1版。
4、《大學語文》，中國教育文化出版社，2005年7月第1版，副主編。
近年主持完成的項目
1、中國博士後第48批科學基金資助項目（20100481160）。
2、江蘇省博士後科研資助計畫項目（1002066C）。
3、安徽省“十一五”教育科學規劃2010年度立項項目（JG10249）。
4、淮南師範學院人文社會科學2010年度一般項目（2010WK40）。
5、淮南師範學院人文社會科學2011年度重點項目（2011WK01zd）。
6、安徽省“十一五”教育科學規劃2007年度立項項目（JG07250）。
7、陝西師範大學課程研究中心2009年度立項項目。
8、陝西師範大學課程研究中心2008年度立項項目。
9、淮南師範學院2008年教研資助項目(HSJY200811）。
10、淮南師範學院2011年教研資助項目。
11、安徽省教育廳2012年人文社會科學專項重點項目。
12、安徽省教學研究項目參與2009年度國家社科基金教育學一般項目和省部級項目多項。
獲獎記錄
從事基礎教育期間曾獲“教育新秀”、“教壇新星”等榮譽稱號。
2．陝西省第九次哲學社會科學優秀成果獎，2009年。
3. 陝西省高等教育學會第五次優秀高教科研成果獎一等獎，2009年。
4. 中國高等教育學會第七次全國優秀高等教育研究成果獎三等獎，2009年。
5．2006年淮南師範學院優秀教師。
6．2009年陝西師範大學科研單項獎。
7. 2010年陝西師範大學科研單項獎。
8. 2009年淮南師範學院課程與教學論學科帶頭人。
9. 2009年獲陝西師範大學研究生“華藏獎學金”。
10.2010年獲“何崇本研究生創新獎學金”。
11.2010年獲陝西師範大學優秀博士學位論文獎。
12.2011年獲教育部高等學校教育技術學教學指導委員會頒發的“優秀論文獎”。
