《新文字運動》是2007年12月百花洲文藝出版社出版的圖書，作者是關天人。
《新文字運動》是2007年12月百花洲文藝出版社出版的圖書，作者是關天人。內容簡介 《新文字運動》主要內容：北方一群不甘寂寞的大學生，一群有崇高理想和遠大抱負的文學青年，仗著一支刀子般的筆．拉起了一支桀驁不馴的隊伍。一本刊物，就是他們的陣地；一篇篇文章，就是他們的槍彈：一顆顆火熱的心，就是他們激情...
新文化運動（the New Culture Movement）是20世紀國中國一些先進知識分子發起的反對封建主義的思想解放運動，其基本口號是擁護“德先生”（Democracy）和“賽先生”（Science），也就是提倡民主和科學。新文化運動的倡導者以進化論觀點和個性解放思想為主要武器，猛烈抨擊以孔子為代表的“往聖先賢”，大力提倡新道德、...
《新文字》以宣傳、推動拉丁化新文字運動，報告文字拉丁化運動進展狀況為宗旨。欄目方向 刊內載有研究拉丁化新文字寫法的文章，解答學習新文字出現的問題，也報導國際和國內的新聞，各地通信和短篇文藝作品，載有茅盾、胡繩關於新文字的文章資料。該刊主要文章有《新文字寫法的討論》、《上海話寫法拉丁化草案》、《注音...
《新文字報》的讀者對象是初學新文字的農民、冬學學生和機關部隊的掃盲班學生。報紙內容除簡要的事實新聞外，主要刊登新文字輔導材料、教學方法和冬學工作情況。隨著新文字運動的不斷發展，報紙的發行量由開始的七八百份增加到後來的四五千份，該報對新文字運動起到了積極的推進作用。在《新文字報》改版的第21期...
拉丁化新文字運動的始末和編年紀事 《拉丁化新文字運動的始末和編年紀事》是知識出版社出版的圖書，作者是倪海曙。
從台灣新文學運動之始，知識分子對所謂“白話文”和台灣話文之間的關係，就各自有不同的主張。最早對這個問題提出看法的人包括黃呈聰，他在一九二三年一月發表《論普及白話文的使命》，認為台灣話文“使用的區域太少”，而且“台灣不是一個獨立的國家、背後沒有一個大勢力的文字來幫助保存我們的文字、不久便就受他...
《新潮》雜誌一直站在時代變革的最前沿，提倡白話文學，翻譯西洋文字，介紹國外思潮，批評國內問題，為文學革命吶喊助威，為思想革命鳴鑼開道。它是《新青年》最堅實的同盟軍，與《新青年》一道，共同擎起了新文化運動的大旗，擴大了新文化運動的影響，成為新文化運動的重要陣地。而繼《新潮》雜誌之後的《新潮叢書》...
《中國語文的新生》是魯迅所著的，最初發表於一九三四年十月十三日上海《新生》周刊第一卷第三十六期的文章。內容簡介 《中國語文的新生》體現了“五四”新文化運動的精神，倡導拉丁化新文字運動。“五四”新文化運動追求的是政治上的根本改革，宣傳民主主義的新思想、新道德、新文化，徹底地反對封建主義的舊思想、舊...
拉丁化新文字是在國語羅馬字的基礎上制定的，在標調方式上與國語羅馬字不同，國語羅馬字對於所有的音節都要標聲調，而拉丁化新文字規定：原則上不標聲調，只是在極有必要或極易混同的情況下才標聲調。例如，“買”和“賣”容易混同，“買”寫為mai，“賣”寫為mai。於是，拉丁化新文字運動正式開始，這個運動...
中華人民共和國成立後發展出來的文化，是非常豐富且具多樣融合性的，受共產主義和其他國家影響，亦包括傳統中國文化。中華人民共和國1949年成立，在文化上的演進主要經過了建國前後的農民運動，文化大革命，以及改革開放時期。其間外來的思想不斷湧入，也使中國內地產生了相應的流行文化，網路文化等。發展歷史 建國前文化 ...
認為應該放棄漢字運動的立論一般稱為“漢字落後論”，內容大致有二方面，一是出版印刷技術的瓶頸，二是不利學習。拼音文字的符號種類少，已發展出打字機，而漢字不能通過打字機排印，必須使用巨型的鉛字排版房。由於漢字數量眾多，鉛字排版房需要很大的空間，字模的生產成本不低，排字員需要相當時間的熟練，且即便如此...
綜觀“五四”白話文運動，它廣泛吸收了西方的辭彙資源、語法結構，在語言、文字、思想等多層面展開，這場運動不只是“語言內部的自足變革”，它同整個思維觀念的革新及國家現代化運動緊密聯繫。“白話”與“文言”的較量，很大層面上也是兩種不同價值體系與社會意識形態的撞擊。“白話文”與大眾口語有緊密關係，“大眾...
該刊的編纂有三個意義：給一般誤解者以正確的解答；從討論中建立言語科學理論；紀念中國拉丁化運動十周年。該刊內容分為上篇、下篇和附錄，卷首紀念新文字運動開拓者蔡元培、魯迅、宋陽的題字，下篇為“魯迅·拉丁化論文輯存”，收錄了七篇魯迅關於新文字運動的論說。在卷末的《紀念中國·拉丁化運動十周年》一文中，...
新輯作品主要是檔案檔案、新發現的文章書信，以及音韻學、文字學方面的著作。其中有陳獨秀在上海工人第三次武裝起義前後主持特別委員會的發言，五卅運動中在《熱血日報》上發表的文章，在南京獄中寫給汪原放的54封書信，入川後寫給臺靜農等人的近百封書信，等等。《陳獨秀著作選》第六卷，收入陳獨秀音韻學著作《古音...
2. 漢語拼音化運動：1949年以前的拼音化 2.4 國音字母 2.5 拉丁化新文字運動 2.1 教師導學 2.2 威妥瑪和郵政式拼音 2.3 切音字運動 單元測驗2 3. 漢語拼音化運動：漢語拼音方案 3.1 教師導學 3.2 漢語拼音的誕生和“三不是”原則 3.3 漢語拼音正詞法 3.4 漢語“詞”的概念 3.5 漢語拼音和方言...
任何事情都有一定的慣性，簡化字運動也不例外。第一次簡體字成功之後，有些人又在思索著如何進一步簡化漢字，於是開始了第二次簡化字運動。其大致過程如下：1966年到1971年，漢字簡化工作處於停滯狀態。1972年3月，中國科學院下設文字改革辦公室，文字改革工作開始恢復。當年7月，文字改革辦公室開始擬定（《第二次漢字...
《文學改良芻議》是胡適創作的一篇文章，也是新文化運動中倡導文學革命的第一篇文章，於1917年1月1日發表在《新青年》第二卷第五期上。《文學改良芻議》提出“提倡白話文，反對文言文，提倡新文學，反對舊文學”的口號，向封建文學進行了猛烈的抨擊。陳獨秀稱讚此文為“今日中國文界之雷音”，它與後來陳獨秀發表的《...
近古期：明中葉至“五四”運動（公元16世紀至20世紀初期）第六段：明嘉靖初至鴉片戰爭（1840）第七段：鴉片戰爭至“五四”運動（1919）上古期 上古期的第一段是先秦文學。在這個階段，文學的創作主體經歷了由群體到 個體的演變，《詩經》里的詩歌大都是群體的歌唱，從那時到中國文學史上第一 位詩人屈原出現，...
”於是，新文化運動全都是無事生非，有害無益。白話文在他看來更是“文詞鄙俚，國家未滅，文字先亡”！簡直是奇災大禍。其惡果是：“躁妄者悍然莫明其非，謹厚者菑然喪其所守，父無以教子，兄無以詔弟，以言教化，乃全陷於青黃不接、轅轍背馳之一大恐慌也。”婚姻家庭 娶吳弱男 章士釗24歲時，結識了19...
民國四年（1915年），就任該任北京高等師範學校國文部教授，兼任北京大學文字學教授。民國六年（1917年）起，兼任國立北京大學研究所國學門導師；同年，加入中華民國國語研究會為會員，會長是蔡元培。該會宗旨是研究本國語言選定標準，以備教育界採用。兼任教育部國語統一籌備會常駐幹事，致力國語運動。發展白話 民國七年...
後期主要活動於辛亥革命以後，其遺老林紓、馬其昶等人固守桐城派古文與程朱義理，在新文化運動中被斥為“謬種”、“妖孽”。桐城派主張學習左傳、史記，講究義法，提倡義理，要求語言雅潔，反對俚俗。它以其文統的源遠流長、文論的博大精深、著述的豐厚清正而風靡全國、享譽海外，在中國古代文學史上占有顯赫地位，是...
黎錦熙長期任教育部國語統一籌備會、國語推行委員會常委，他與趙元任、錢玄同等人確定了北京話為國語標準音。他在推廣國語、從事文字改革運動中，十分注意推廣“標音字母”標音，用他主編的《國音常用字彙》查字、認字，能很順利地掌握四聲。按音序去查他主編的《國語辭典》，立即能把所需要的詞找出來。● 主要...
清光緒三十年（1904年），劉師培會試落第，回揚州創辦師範學會，協助揚州鄉人出洋留學社，發表《論留學生之非叛逆》，支持學生運動。同年秋到上海，與章太炎、蔡元培等一起參加反清革命，為《中國白話報》撰稿，宣傳革命主張，並參加光復會、同盟會等，成為激進的革命黨人，同年，時任廣西巡撫王之春的賣國行徑引發公憤...
第三節拉丁化新文字和大眾語運動 一拉丁化新文字 二大眾語運動 三評述 第七章餘論 第一節民國時期語言政策研究的雙重關係和三層結構 一以權威機構為主線的語言內容、社會功能雙重關係 二以語言學理為依據的語音文字、術語新詞和語體三層結構 第二節黎錦熙國語運動思想與豪根語言規劃定義的對比研究 一“最終標準官方...
近代的“國語”一詞，是朱文熊於1906年首次提出的，後來瞿秋白等也曾提出“國語”的說法，並與茅盾就國語的實際所指展開爭論。經“五四”以來的白話文運動、大眾語運動和國語運動，北京語音的地位得到確立並鞏固下來。新中國成立後，在1955年舉行的“全國文字改革會議”上，張奚若在大會主題報告中說：“為了突出...
歐、美勢力的侵入，也曾引起日本不少排外運動，但都遭歐、美各國武力鎮壓下去。日本所受歐、美各國的欺侮，與同時代的我國極為相似，情勢同樣是岌岌可危。當時的日本人多懷有“尊王攘夷”的思想，遭受外人陵辱之餘，除了群起攻擊與外人簽訂不平等條約的江戶幕府以外，“尊王攘夷”的呼聲也隨之大盛。當時主持江戶...
程應鏐（1916年11月4日—1994年7月25日），江西省新建縣大塘鄉人，原上海師範大學歷史系教授，長期研究魏晉南北朝史和宋史。我國著名的歷史學家、教育家。青年時代相繼在燕京大學與西南聯大學習，參加一·二九愛國運動，而後投身抗日戰爭；抗戰勝利後，在昆明與上海投入民主運動；1949年以後，程應鏐先後在中學與大學...
