新工科項目,是指教育部新工科研究與實踐項目,旨在應對新一輪科技革命和產業變革的挑戰,加快工程教育改革創新,培養造就一大批多樣化、創新型卓越工程科技人才,支撐產業轉型升級。
基本介紹
- 中文名:新工科項目
- 屬性:新工科
新工科項目,是指教育部新工科研究與實踐項目,旨在應對新一輪科技革命和產業變革的挑戰,加快工程教育改革創新,培養造就一大批多樣化、創新型卓越工程科技人才,支撐產業轉型升級。
新工科項目,是指教育部新工科研究與實踐項目,旨在應對新一輪科技革命和產業變革的挑戰,加快工程教育改革創新,培養造就一大批多樣化、創新型卓越工程科技人才,支撐產業...
一帶一路”“中國製造2025”“網際網路+”等重大戰略實施,加快工程教育改革創新,培養造就一大批多樣化、創新型卓越工程科技人才,支撐產業轉型升級等實施的新工科項目。
“北京指南”,並發布了《關於開展新工科研究與實踐的通知》、《關於推進新工科研究與實踐項目的通知》,全力探索形成領跑全球工程教育的中國模式、中國經驗,助力高等...
新工科建設項目,主要面向高校,由企業提供經費和資源支持高校的新工科研究與實踐,根據產業和技術最新發展的人才需求,鼓勵校企合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展,...
新工科建設建設項目 編輯 開展新工科建設是教育部深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,寫好高等教育“奮進之筆”,打好提升質量、推進公平...
2018年1月22日,教育部高等教育司發布《關於新工科研究與實踐項目認定結果的公示》,按照《教育部辦公廳關於推薦新工科研究與實踐項目的通知》(教高廳函〔2017〕33...
教育部“新工科”研究與實踐項目的開展旨在應對新一輪科技革命和產業變革的挑戰,主動服務國家創新驅動發展和“一帶一路”、“中國製造2025”、“網際網路+”等重大...
2018年3月,河海大學5個項目入選首批國家級“新工科”研究與實踐項目。 [1] 2018年3月,首批國家級“新工科”研究與實踐項目公布,南開大學共有3個項目入選。 [...
2020年4月24日,河南省教育廳發布《河南省教育廳辦公室關於2020年度河南省新工科研究與實踐項目立項公示的通知》,根據教育部辦公廳《關於推薦第二批新工科研究與實踐...
新工科專業,是相對於傳統工科專業,主要指針對新興產業的專業,以網際網路和工業智慧型為核心,包括大數據、雲計算、人工智慧、區塊鏈、虛擬現實、智慧型科學與技術等相關工科...
項目 新工科專業體系、新工科課程、新工科專業教師 2018年6月10日,信息技術新工科產學研聯盟雲計算與大數據工作委員會第一次全體會議在北京順利召開,支持“新工科十...
按照《教育部辦公廳關於推薦新工科研究與實踐項目的通知》(教高廳函〔2017〕33號)精神與要求,在部屬高校、各省級教育行政部門、理工專業類教學指導委員會以及相關...
2019年4月,遼寧科技學院轉型發展獲突破性成果:教育部新工科研究與實踐項目獲中期優秀項目。 [1] 2019年7月4日,為貫徹落實新時代高教40條,強化“四新”引領,...
2020年2月27日,教育部發布《教育部辦公廳關於推薦第二批新工科研究與實踐項目的通知》(教高廳函〔2020〕2號)。有關單位參照《第二批新工科研究與實踐項目指南》...
教育部將拓展實施“卓越工程師教育培養計畫2.0”,適時增加“新工科”專業點,鼓勵“雙一流”建設高校將“新工科”研究與實踐項目納入“雙一流”建設總體方案,鼓勵...
“新工科”建設是主動應對新一輪科技革命與產業變革的戰略行動,是促進我國從工程教育大國走向工程教育強國的戰略舉措,“新工科”研究與實踐項目也是卓越計畫的升級版...
教育部公布首批“新工科研究與實踐項目”,來自全國高校的612個項目入選。“新工科”對應的是新興產業,首先是指針對新興產業的專業,如人工智慧、大數據、智慧型製造、...
根據《教育部辦公廳關於推薦新工科研究與實踐項目的通知》(教高廳函〔2017〕33號)精神,在有關方面擇優推薦的基礎上,經通訊評議、專家組評議及公示,2018年3月15...
新工科工程大學,是指實施教育部新工科研究與實踐項目的工程大學。 [1] 中文名 新工科工程大學 院校屬性 新工科大學 院校類型 工程 培養目標 新工科人才 ...
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30餘位來自高校、企業和研究機構的專家深入研討新工業革命帶來的時代新機遇、聚焦國家新需求、謀劃工程教育新發展,審議通過《新工科研究與實踐項目指南》,提出新工科...
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