《數學解題思維方法導引》是中南工業大學出版社出版的圖書,作者是陳自強
基本介紹
- ISBN:9787810207690
- 作者:陳自強
- 出版社:中南工業大學出版社
- 出版時間:1995年
- 頁數:248
- 定價:6.80元
- 裝幀:平裝
《數學解題思維方法導引》是中南工業大學出版社出版的圖書,作者是陳自強
《數學解題思維方法導引》是中南工業大學出版社出版的圖書,作者是陳自強...
《高中數學解題方法導引》是2017年6月上海大學出版社出版的圖書,作者是何家竣,全書信息量大,涵蓋63個數學專題,293個典型例題,201個方法引導,56個相關連結。內容簡介 側重論述解題思想與方法,在充分注意通法的前提下,展示一題多解性,充分論述各種解法在各種題型變化上的優勢與局限,解法新穎簡明,數學思想讓人...
《數學思想方法導引》是2019年北京師範大學出版社出版的書籍,作者是段志貴、段敏萱 內容簡介 本書概述了數學思想方法的基本內涵,創造性地對數學思想方法進行了分類,並系統闡述了數學的基本思想、結構性思想、形成性思想,介紹了數學發現的一般方法、初等數學常用的策略性方法與技巧性方法。本書不僅可以作為高等學校理工...
《數學思維訓練導引》是徐鳴皋編寫的一本書籍,由華東師範大學出版社於2009年4月1日出版。主要內容 興趣篇:主要面向在學校學有餘力的學生,希望能激發學生進一步學習數學的興趣,因此對知識的範圍和難度有所控制。拓展篇:包含了競賽數學的完整知識體系,目的是讓數學能力突出的學生接受系統化的訓練,其難度上符合大...
《中學數學方法導引與解題技巧(國中代數)》作者是李再湘,由湖南師範大學出版社在1999年出版。作品目錄 第一編 內容到方法 第一章 數學問題的求解步驟與方法 第二章 求絕對值問題的方法與技巧 第三章 代數式 第四章 方程與方程組的求解技法 第五章 一元一次不等式(組)第六章 函式圖象與性質 第七章 求解...
《大學數學系列叢書:高等數學方法導引(下)》是“大學數學系列叢書”之一,分為上、下兩冊。《大學數學系列叢書:高等數學方法導引(下)》為下冊,內容包括:多元函式微分法及套用、二重積分、三重積分、曲線積分、曲面積分、積分套用、級數的斂散性判斷、函式項級數、常微分方程的解法和套用。 下冊共有12講,每一講...
《奧林匹克數學思維導引詳解:3年級》具有以下特色:1.匯集歷年國小奧賽、競賽試題的精華,實例講解。絕妙的解題切入點能夠激發學生舉一反三、靈活運用的能力。2.針對性強,側重對學生思維能力、解題能力和推理能力的綜合訓練。3.按年級分冊,逐級深入,緊扣知識點,突出訓練,強化提高。《奧林匹克數學思維導引詳解:3年級...
《數學解題研究——數學方法論的視角》是2018年清華大學出版社出版的圖書,作者是段志貴。基於數學方法論的視角,本書從問題出發,系統介紹了觀察、化歸、類比、直覺、構造、建模、審美、變通以及反思等與數學解題密切相關的策略與方法。本書經江蘇省教育廳審定確定為“十三五”江蘇省高等學校重點教材。與本書相配套,建...
現為全國著名特級教師、長沙市教科院副院長、長沙市數學學會副理事長,曾榮獲第六屆“蘇步青數學教育獎”、獲“長沙市社科優秀人才”稱號。先後在全國性刊物發表論文400餘篇,主編教學參考書100餘部,出版《方法導引與解題技巧》《中學理科教師科研論文導寫》《奧林匹克熱點問題》等專著。2000年撰寫的高等數學論文《數學...
《萬向思維·倍速學習法:6年級數學(上)(RJ版)》在題型詳細分類講解的基礎上,細分出每個題型的不同出題角度,並配有相應的思路導引、方法總結、易錯警示和點撥,幫助學生全方位掌握該題型。為了理清複雜題目所考查的知識點,提煉出“題眼直擊”;把“一題多解法”單獨作為—個題型,在通性通法的基礎上,幫助學生...
它是組合數學中一個重要的原理。原理簡介 第一抽屜原理 原理1: 把多於n個的物體放到n個抽屜里,則至少有一個抽屜里的東西不少於兩件。證明(反證法):如果每個抽屜至多只能放進一個物體,那么物體的總數至多是n×1,而不是題設的n+k(k≥1),故不可能。原理2:把多於mn(m乘n)+1(n不為0)個的物體...
《國小六年級任華學校奧林匹克數學》是中國大百科全書出版社出版的圖書,作者是劉彭芝。內容簡介 《國小六年級任華學校奧林匹克數學》採取通過問題學解題的方式,將國小數學競賽所涉及的全部知識、技巧和方法生動地表現於問題的分析和解答之中,並在評註里加以總結。《仁華學校奧林匹克數學思維訓練教程》既是數學奧林匹克...
國小數學解題的思想方法 第一節 化歸思想及其套用 第二節 類比推理 第三節 歸納法 第四節 創造性及其體現 習題5第六章 國小數學解題的能力分析 第一節 國小數學解題能力的成分 第二節 概括數學材料 第三節 逆轉心理過程 第四節 靈活性 第五節 藉助形象化 習題6第七章 國小數學研究專題導引 第一節 國小...
《數學建模導引》是2008年1月哈工大出版的圖書,作者是沈文選。內容簡介 《數學建模導引》共分七章。第一章數學模型。第二章數學建模的意義,第三章數學建模的思維方法;第四章數學建模的非邏輯思維方法;第五章數學建模的機理分析方法;第六章數學建模的數據分析方法;第七章數學建模的學科知識方法。《數學建模導引...
《高思學校競賽數學導引》是2011年出版的圖書,作者是徐鳴皋。本書主要是引導學生怎樣在數學競賽中快速的解答題目,通過案例分析向學生展示了解題方法的重要性。《新概念奧林匹克數學叢書·高思學校競賽數學導引(4年級)》從醞釀到具體組織力量編寫,經過不斷斟酌修改,最後定稿,為時長達六年之久。《叢書》由“高思學校...
《任華學校奧林匹克數學:思維訓練課程(國小5年級)》的絕大部分例題除了“答案”外,還有“分析”、“詳解”和“評註”三個部分。其中“分析”主要是給出完整的思路,為“詳解”作出鋪墊,可以讓讀者感受到思考問題的正確方法;“詳解”是在“分析”的基礎上給出完整的解題過程,可以讓讀者體會到嚴謹的解題過程;“...
《華羅庚學校數學思維訓練教程·國小六年級》是2002年中國大百科全書出版社出版的一本圖書,作者是劉彭芝。內容介紹 本書採取通過問題學解題的方式,將國小數學競賽所涉及的全部知識、技巧和方法生動地表現於問題的分析和解答之中,並在評註里加以總結。本書既是數學奧林匹克的提高教材,更適合作為參加各級數學競賽的選手...
人類對大腦的使用尚不足10%,絕大部分沒開開發,仍停留在塵封不動的狀態。如果能引導孩子淺層思維進入中層思維,再通過特殊的導引法,激發幼兒的潛能,使幼兒也能擁有深度的思維,對孩子未來的人生影響深遠。產品結構 《資優數學》教材編有大量的智力型題目,都以有趣的圖像或立體教具來引導幼兒進行最有效率的思維。
發散思維也叫求異思維,是一種多向思維方式。形象地說,它就從一個知識點出發,向知識網路空間發出的一束射線,它與兩個或多個知識點之間形成聯繫,收到“一個信息輸入、多個信息產出”的功效,體現出極強的多向性、變通性和創造性。運用到學習上,發散思想可以架起由已知達未知的橋樑,創造出新的思路和解題方...
1.獨著《數學解題研究——數學方法論的視角》,清華大學出版社2018年出版。本書是“十三五”江蘇省高等學校重點教材,江蘇省高校品牌專業建設工程資助項目成果。2.合著《數學思想方法導引》(第一作者),北京師範大學出版社2019年出版。本書系江蘇省教育廳審定批准立項的高等學校重點教材。3.獨著 《身份認同視閾下的...
這一階段,注重學生書寫過程,教會學生用數學語言闡述題目,予以解釋。四年級數學 ——注重思維,加強能力 在學生們對數學學習以建立良好學習興趣後。結合著學生的理解能力、自控能力等多方面的提升。四年級的學生應注重學習習慣的培養。並刻意訓練解決問題的思維能力。避免單純記憶背誦,學會讓學生們了解解題方法,掌握...
曾為國際奧林匹克競賽金牌教練,榮獲全國第六屆蘇步青數學教育獎,長沙市社科優秀人才稱號 。先後在全國性教育和數學刊物發表論文420餘篇(其中《數學通報》發表了6篇,中國人民大學書刊資料複印中心轉載30餘篇),出版教學參考書120餘部,出版專著《方法導引與解題技巧》、《中學理科教師科研論文導寫》、《奧林匹克熱點...
1953年,波利亞從史丹福大學退職.但他繼續從事教學與寫作,對教師的培訓工作越來越感興趣,並在一些師範院校任教他熱愛教學工作. 直至1978年93歲高齡時,仍親自講授解題研究與數學方法論。1974年,他與G. 拉塔(Latta)合作撰寫了復變數的教科書,與J. 基爾派屈克(Kilpatrick)合著《斯坦福數學問題集》(The ...