《數學綜合實踐活動》是一本圖書,作者是丁保榮
基本介紹
- 作者:丁保榮
- 出版時間:2007年11月
- 頁數:204 頁
- ISBN:9787308056618
- 定價:17.00 元
《數學綜合實踐活動》是一本圖書,作者是丁保榮
《國小數學綜合與實踐活動課程實施研究》是2020年7月廣東高等教育出版社出版的圖書,作者是曾令鵬。本書為人民教育出版社課程教材研究所“十三五”課題“研讀與踐行國小數學‘綜合與實踐’課程內容的研究”(批准號為KC2016 - 015)的研究...
數學綜合實踐活動七年級下 《數學綜合實踐活動七年級下》是浙江大學出版社出版的圖書,作者是丁保榮
綜合實踐活動是《九年制義務教育課程計畫》所規定的必修課程。旨在培養學生綜合運用知識的能力,發現和解決問題的能力,去體驗和感受生活,培養自己的實踐能力,增強創新意識。我將以《基礎教育課程改革綱要》為指導,以實踐為核心,以活動為...
第五單元綜合實踐活動 第六單元 數學百花園 第1節 密鋪 第2節 雞兔同籠問題 第六單元綜合實踐活動 第七單元 總複習 第1節 小數乘法與除法 第1課時 小數乘法與除法(1)第2課時 小數乘法與除法(2)第2節 平行四邊形、梯形和...
“數學小論文”是讓學生以日記的形式描述他們發現的數學問題及其解決,是學生數學學習經歷的一種書面寫作記錄。它可以是學生對某一個數學問題的理解、評價,可以是數學活動中的真實心態和想法,可以是進行數學綜合實踐活動遇到的問題,也可以...
真正實現教育培養人、塑造人、發展人的本質要求。圖書目錄 第一章 數的認識 第二章 數的運算 第三章 圖形的認識 第四章 測量與計算 第五章 常見的量 第六章 位置與方向 第七章 統計與機率 第八章 數學綜合實踐活動 ...
《數學起跑線③》是2009年8月1日中國青年出版社出版的圖書。內容簡介 《數學起跑線③》主要講述了:數學,是理解世界的一把金鑰匙。數學給予人們的不僅是知識,更重要的是能力,這種能力包括觀察實驗、收集信息、歸納類比、直覺判斷、邏輯...
、《吉林教育學院學報》、《新課程理念下創新教學設計》、《同步詳解精煉》、《綜合實踐活動》、《科學探究學習》等公開發表的論文和中學教材、教輔資料共40餘項。主持的《中學數學變式教學》和《中學數學變式教學的理論與模式實驗研究》...
近幾年以來,在《中學數學教學參考》、《中國小數學》、《中學數學》、《國中語數外》、《廣西教育》、《吉林教育學院學報》、《新課程理念下創新教學設計》、《同步詳解精煉》、《綜合實踐活動》、《科學探究學習》等公開發表的論文和...
《培養國中學生套用意識的途徑》獲浙江省論文評比二等獎;另有20幾篇論文、案例在各級比賽中獲獎。級積極投身教學科研,2007年研究課題《國中數學綜合實踐活動課的案例研究》榮獲市一等獎。工作單位:麗水市實驗學校 任教學科:數學 ...
近幾年以來,在《中學數學教學參考》、《中國小數學》、《中學數學》、《國中語數外》、《廣西教育》、《吉林教育學院學報》、《新課程理念下創新教學設計》、《同步詳解精煉》、《綜合實踐活動》、《科學探究學習》等公開發表的論文和...
二十四、實踐體驗,探索發展機率與統計二十五、讓學生在實踐中感受數學二十六、不同教法的啟示二十七、在實際操作中尋找數學規律綜合實踐活動二十八、讓學生主動地學好數學二十九、讓生活走進課堂,釋放學生的自信心和創新思維...
【案例7—6】中心對稱 【案例7—7】《特殊平行四邊形與梯形》複習課 【案例7—8】《楊輝三角和兩數和的乘方》綜合實踐活動課 【案例7—9】任意角的教學設計 【案例7—10】《導數及其套用》的第二輪複習教學設計 參考文獻 ...
以“激發學習興趣,拓展學科知識,強化思維訓練”為編寫目的,著力體現“活動性、探索性、互動性、開放性”等現代教育理念,讓學生經過判斷辨別、認圖計算、動手操作等豐富多彩的綜合實踐活動,在訓練活動中親近知識、體驗知識、喜愛知識、...
常用數學軟體、中學數學CAI、數學教育測量與評價、中學數學中高考分析、中學綜合實踐活動等課程,培養掌握數學科學的基礎理論與基本方法,具有運用數學知識,使用計算機解決實際問題的能力,受到科學研究的訓練,基礎紮實,綜合素質高,具有較強...
第二部分是第六章到第九章,屬於聾校數學教學內容的分析與研究,介紹了聾校數學的基礎理論,研討了聾校數學教學主要領域內容的教學特點和方法。內容包括數與代數的教學、空間與圖形的教學、統計與機率的教學、綜合實踐活動的教學。第三部分...
據2022年8月學校官網顯示,學校建有學生公寓樓、辦公教學樓各6棟,圖書館、體育館等文體活動場所3處,學生餐飲中心2個。截至2021年11月,學校有微格教室3個、精品課錄播教室2個、移動導播教室1個、數位化語音教室3個、普通語音教室2個...
學校開展了數學特色、英語特色和素質教育特色等教學教育活動。學校是全國“希望杯”數學競賽培訓基地,積極嘗試“先學後教,當堂訓練”的有效教學模式。學校還定期開展數學、科技以及綜合實踐活動,聘請國家級數學奧林匹克輔導員定期輔導學生,...
(16)南昌市數學學會副理事長(2001年至今)(17)江西省教育廳授予“全國中國小優秀網站建設先進工作者”。(2011年)(18)江西省數學學會初等數學研究專業委員會理事 (19)江西省普通高中學生綜合實踐活動競賽中獲“優秀指導老師”獎...
教育部綜合實踐活動項目中心 高中數學教學案例的設計探索 縣級 一等獎 望城縣教育局、縣教育基金會 黃程輝 淺議高中物理與信息技術課堂的整合 省級 二等獎 省電化教育館、省教育技術協會 師德建設之我見 縣級 一等獎 縣教研培訓裝備中心 ...
國小階段以綜合課程為主。國小低年級開設品德與生活、語文、數學、體育、藝術(或音樂、美術)等課程;國小中高年級開設品德與社會、語文、數學、科學、外語、綜合實踐活動、體育、藝術(或音樂、美術)等課程。國中階段設定分科與綜合相...
2、 《走進學科綜合實踐活動》(2本)《江蘇教育出版社》 2003·03 3、 《走近奧數—夯實你的數學基礎》(4本)《上海教育出版社》 2002·07 獲獎記錄 1、 試論國小數學目標教學中如何實施創新教育 一等獎 全國目標教育委員會 ...