《數學教學理論選講》是2001年1月1日華東師範大學出版社出版的圖書,作者是唐瑞芬。
基本介紹
- 作者:唐瑞芬編
- 出版社:華東師範大學出版社
- 出版時間:2001年1月1日
- 頁數:246 頁
- 定價:11 元
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787561724606
《數學教學理論選講》是2001年1月1日華東師範大學出版社出版的圖書,作者是唐瑞芬。
《數學教學理論選講》是2001年1月1日華東師範大學出版社出版的圖書,作者是唐瑞芬。內容介紹本書包括:現代數學教學理論概述、數學課堂教學中的人際關係、數學課堂的教學策略、差異教學理論、數學教學中的若干熱點問題等內容。1...
本書溶入了數學教育與心理理論的主要思想,對不同的觀點與存在的問題,既作了客觀介紹同時也進行評述,書中還提供了一定數量的、具有可操作性的實例剖析,以供讀者理解、比較或選用。本書還提供了較豐富的資料與研究課題,以使有志者儘快接近數學教育科研的前沿。本書對提高未來教學教師的素質有著極為寶貴的價值。
直覺與聯想對學習和研究數學的作用 略論科學計算在理論研究中的作用 數學家是怎樣思考和解決問題的 談自學成才 數學研究中的創造性思維規律 數學研究與左右腦思維的配合 數學研究的藝術 數學文化教養對人生的作用 數學教育 數學直覺的意義及作用——論培養數學直覺應是數學教育的重要內容 數學方法論與數學教學改革 關於...
《普通高等教育"十二五"規劃教材:數學分析選講(上冊)》按數學分析課的內容分為四章:極限理論、連續函式、一元函式微分學和一元函式積分學。每章由基本概念分析和解題方法分析兩部分組成.前一部分,針對學生學習時易出現的錯誤,設計編寫了各種形式的問題,以引導讀者對基本概念、基本理論進行多側面、多層次、由此及彼...
《數學分析選講》是2019年遼寧大學出版社出版的圖書。本書系雲南省卓越青年教師培養項目和保山市中青年學術技術帶頭人培養項目成果,結合筆者多年來對數學分析選講課程的教學心得,通過典型例題介紹數學分析解題的基本方法和技巧,對讀者理解數學分析重要概念、重要結論、典型方法以及各基本概念、基本理論之間的相互關係具有...
《數學分析選講/普通高等院校規劃教材》是2014年7月1日陝西師範大學出版總社有限公司出版的圖書,作者是任親謀。內容簡介 《數學分析選講/普通高等院校規劃教材》為大學本科教材。共7章內容,包括:一元函式極限與連續,一元函式微分學,積分學,級數理論,多元函式微分學,積分學等。在每一節,設有內容簡析,主要是...
教學目標 通過數學競賽選講課程學習,使學生鞏固大學所學高等數學知識,提高學生綜合素質,培養學生創新精神,增強學生動手能力。培養學生的數學能力與數學思維, 為學生進行專業學習和研究奠定理論基礎。學習預備 預備知識 學習數學競賽選講課程需要學習大學高等數學、線性代數知識。學習資料 (註:表格內容參考資料)所獲...
《數學思想方法選講》是2019年9月11日蘇州大學出版社出版的圖書,作者是馬俊華,黃榮,吳明飛。內容簡介 本書在《普通高中數學課程標準(2017年版)》的指導下,由從事數學方法論研究多年,並在重點高中數學教學和競賽輔導一線的數學高級教師領銜編寫。全書共兩篇,第一篇是思想篇,包括函式與方程的思想、數與形結合...
《數學分析選講》是2006年8月1日廣西民族出版社出版的圖書,作者是元魯、盧若飛。本書可以作為理工科學生的補充、提高教材,也可作為數學教師的教學參考書和考研學生的複習參考資料。內容簡介 本書是為報考數學類專業碩士研究生的本科學生編寫的。按照數學分析的數學大綱要求,強調學生的綜合能力,這個綜合能力表現在兩...
《數學分析習題課選講》是2007年重慶大學出版社出版的圖書,作者是賀自樹。內容簡介 《數學分析習題課選講》是為數學分析習題課教學編寫的。全書共22章,含極限理論、一元函式微積分學、級數理論和多元函式微積分學。《數學分析習題課選講》每一章分6大部分:基本要求、基本概念與基本理論、重難點分析、典型例題分析...
女,漢族,1965年1月生,河南許昌人,教授,中國民主同盟盟員。主要從事有限元方法理論及其套用等方面的研究工作。人物簡介 主要學習經歷:1982.9-1986.7 河南大學,數學專業,理學學士;2006.9-2009.6 信陽師範學院,基礎數學專業,獲理學碩士。主講課程:數學分析,高等數學,數學教學論,高等數學選講;教學效果優秀...
《線性代數選講》將線性代數的主要內容按問題分類,對有代表性的典型例題的分析與求解,對常用解題方法和技巧的歸納與總結,系統地掌握線性代數的基本概念、基本理論和基本方法,深入理解諸多概念之間的內在聯繫。《線性代數選講》可供高等學校的學生學習、複習,以及考研的同學備考高等數學,線性代數時使用,也可供數學...
《中學數學教師資格證考前訓練之大學數學學科知識選講》是一本2020年出版的圖書,由西南交通大學出版社出版 內容簡介 本書結合數學格證(初級中學、不錯中學)考試大綱,對2014~2019年的數學學科知識與教育教學能力中涉及大學數學內容的真題進行統計分析,歸納出核心高頻考點,並針對每一個核心考點,給出核心知識...
本書可作為數學專業及其他相關專業“代數選講冶課程的教材或教學參考書,也可作為數學及相關專業碩士研究生入學考試的複習資料,還可作為高校教師和工程技術人員深入了解高等代數或線性代數的參考書郾。目錄 第一章多項式 1.1基本概念 1.2基本理論 1.3基本方法與典型例題 習題一 第二章行列式 2.1基本概念 2.2基本...
《大學數學基礎教程:多元函式微積分(第2版)》是普通高等教育“十一五”國家級規劃教材,根據新世紀科技人才對數學素質的要求,針對當前高等院校的教學實際而編寫。《大學數學基礎教程:多元函式微積分(第2版)》注意選擇合理的教材內容,突出實際背景,強調數學建模過程與數學理論敘述緊密結合,精選套用實例,重視數學知識的...
《21世紀大學數學創新教材:基礎教育選修課程選講》介紹高中數學選修課程中球面上的幾何、矩陣與變換、對稱與群、風險與決策、優選法與試驗設計5個專題的理論基礎和思想方法,並做適當的延伸,旨在使高中數學教師和師範院校本科生對高中數學選修課程的知識體系有更加全面、深刻的了解,從而更好地開展這些專題的教學。《21...
思想觀念——微觀數學方法論系列專題之三;巨觀數學方法論;數學方法論在數學教育中的套用六部分。可以作為數學專業研究生以及教育科學碩士的讀物。 《數學方法論選讀》的出版能夠為有志於系統研習數學教育理論,全面提高數學及數學教學、科研水平的中國小教師、教研員、本科生、研究生提供有效的幫助。
中國高校倡導素質教育,讓學生意識到數學不只是公式和推導,還有很多妙趣橫生的套用。各學科也意識到數學的重要性,定性的分析不足以讓人信服的時候,定量的分析勢必會應運而生。課程定位 數學建模課程是一門素質教育通識課程,通過課程的學習,使學習者了解數學建模中常見多元統計方法的理論基礎及模糊數學的使用基礎,...
《數學分析選析》是2008年陝西師範大學出版社出版的圖書,作者是任親謀。內容簡介 由於數學分析內容多,且教學進度快,作為教材言簡意賅,不可能對內容與方法詳加解釋,為彌補此不足,我們編寫了《數學分析選講》這本書。本書分七章,內容包括:一元函式極限與連續,一元函式微分學、積分學,級數理論,多元函式微分...
鄖陽師範高等專科學校數學教育專業培養學生系統掌握基礎數學和套用數學的理論及方法,掌握計算機輔助教學的基本方法,具備較強的教學基本功,能從事中學教學科研和相關的行政工作。鄖陽師範高等專科學校數學教育專業 數學教育專業 主要課程設定:數學分析、高等代數、空間解析幾何、數學教學論、機率論與數理統計、計算機基礎、...
《數學教學技能導論》是2015年暨南大學出版社出版的圖書,作者是張磊。內容簡介 本書主要闡述數學教育教學基本理論和數學教學實踐技能。全書共詳述了十一種數學教學技能——導入技能、結束技能、強化技能、語言技能、演示技能、變化技能、板書技能、提問技能、講解技能、說課技能、說題技能。在各個教學技能論述中,作者在...
第六章拓展案例教學-二次型理論的最最佳化問題 第六章拓展案例教學-投入產出經濟模型 6-1 二次型的基本概念 6-2 矩陣的契約 6-3 正交變換化二次型為標準形 6-4 配方法化二次型為標準形 6-5 初等變換法化二次型為標準形 第十周 單元測驗 第十周 單元作業 參考教材 1.經濟數學-線性代數,吳傳生主編,...
1995年,在楊新民學術團隊領銜下,學校獲得"系統理論"和"運籌學與控制論"兩個碩士研究生學位授予點。講授課程 楊新民主講過本科生數學分析、高等數學、機率與統計、圖論、論文選講等課程。主講過研究生凸分析、變分不等式、向量最最佳化、論文選講等課程。指導學生 楊新民指導的碩士研究生有趙克全等,博士研究生有:...
2. 有良好的使用計算機的能力,能夠進行簡單的程式編寫,掌握數學軟體和計算機多媒體技術,能夠對教學軟體進行簡單的二次開發;3. 具備良好的教師職業素養和從事數學教學的基本能力。熟悉教育法規,掌握並初步運用教育學、心理學基本理論以及數學教學理論;4. 了解近代數學的發展概貌及其在社會發展中的作用,了解數學科學...
高等數學是高等院校的一門主幹基礎課,是教學的重點評估課程之一,也是碩士學位研究生入學考試的全國統考科目。為了適應高等教育發展的需求,幫助讀者掌握高等數學的基本概念、基本理論和基本方法,我們根據多年本科教學和數學研究工作的經驗,編寫了本書。《高等數學輔導》是根據國家教委審定的高等工科院校“高等數學課程教學...
其中,內容要點回顧的重點放在如何理解相應內容和應注意事項,以及揭示知識的內在聯繫上,可以幫助學生更好地複習和鞏固本章的知識;在例題和習題的選擇上,既注意了知識的覆蓋面,又注意突出了各章的基本要求,題目內容基本符合全國經管類本科院校《高等數學》課程的教學基本要求。本書是通過內容要點回顧、典型例題選講...
本書按照同濟大學《高等數學》(第七版)的知識順序編寫,內容具有獨立性.編寫時,堅持“知識與實驗的整體最佳化”,強調以理論為基礎,以套用為目標.每章包括以下幾個部分:學習要求 主要根據教育部高等學校數學基礎課程教指委制定的本科數學基礎課要求,並結合複合型人才培養目標確定.知識要點及歸類 提綱挈領地歸納了本...