《教育項目評估標準：如何評價對教育項目的評估》是2012年北京大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：教育項目評估標準：如何評價對教育項目的評估
- 作者： (美)詹姆斯·桑德斯(James R. Sanders)
- 出版時間：2012年
- 出版社：北京大學出版社
- ISBN：9787301205549
- 類別：教育
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
詹姆斯·桑德斯編著的《教育項目評估標準--如何評價對教育項目的評估(第2版)》開篇給出了兩個內容目錄。在個目錄中，這些標準是按照上面提到的四大屬性分類組織的。在第二個目錄中，即本書內容的功能目錄中，各項標準是按照它們對項目評估中主要任務的貢獻情況來組織的。項目評估的主要任務包括：判斷是否需要評估、界定評估問題、設計評估、收集資料、分析資料、撰寫評估報告、做出評估預算、制定評估協定、管理評估過程和建立評估團隊。對於每一個任務，功能列表中羅列了在完成這個任務時需要採納的多項標準。
圖書目錄
前言
緒論
定義
標準的適用範圍
預期客群讀者
標準集的組織和實質
編排格式
標準用法
套用案例研究
對標準使用者的建議
標準套用核查表
實用性標準
U1 干係人辨識
U2 評估者資質
U3 資料蒐集範圍與篩選
U4 價值解釋
U5 報告清晰度
U6 適時報告與分發
U7 評估影響
可行性標準
F1 程式可行性
F2 政治可行性
F3 成本效益
正當性標準
P1 服務導向
P2 正式協定
P3 人權
P4 人際互動
P5 完整公平的評價
P6 公開評估結果
P7 利益衝突
P8 財務責任
準確性標準
A1 項目文檔
A2 環境分析
A3 詳細描述目的和過程
A4 有說服力的信息來源
A5 有效信息
A6 可靠信息
A7 系統化的資料
A8 定量信息分析
A9 質性材料分析
A10 充分論證的結論
A11 公正地報告
A12 元評估
譯後記
