教育見習與實習課程是由周躍良為課程負責人,浙江師範大學為主要建設單位的國家級一流本科課程。
基本介紹
- 中文名:教育見習與實習
- 主要建設單位:浙江師範大學
- 課程負責人:周躍良
- 類別:國家級一流本科課程
教育見習與實習課程是由周躍良為課程負責人,浙江師範大學為主要建設單位的國家級一流本科課程。
教育見習與實習課程是由周躍良為課程負責人,浙江師範大學為主要建設單位的國家級一流本科課程。教師團隊課程負責人:周躍良授課教師:張家華、唐恆鈞、李鳴華、楊光偉1所獲榮譽2020年11月24日,該課程被中華人民共和國教育部認...
中學教育見習與實習是河北師範大學於2017年9月11日首次在中國大學MOOC開設的慕課課程,是國家精品線上開放課程。該課程授課教師是戴建兵、裴紅彬、劉毅瑋等。據2020年9月中國大學MOOC官網顯示,該課程已開課7次。中學教育見習與實習課程是...
《基於“標準”的教育見習與實習》是2018年7月高等教育出版社出版的圖書,作者是段作章、魏本亞。內容簡介 《基於“標準”的教育見習與實習》以提高師範生的從師技能、豐富實踐經驗為目標,以教育實踐訓練經驗的調查分析為基礎,以見習、...
《教育見習和實習的理論與方法》是2016年8月華東師範大學出版社出版的圖書,作者是葉逢福。內容簡介 《教育見習和實習的理論與方法》為實踐教學指導書,可作為高等院校師範專業課程教材。教育實習作為師範教育中重要課程,一直備受關注。教育...
《學前教育見習與實習指南》是一本2020年02月28日高等教育出版社出版的圖書,作者是張永英。內容簡介 本書是南京師範大學教學改革成果之一,堅持以學生為中心的教學理念,案例與理論相結合、紙質材料與電子資源相結合,是一本新形態教材...
《學前教育見習實習指導手冊》是2019年8月1日北京師範大學出版社出版的圖書,作者是吳東紅。內容簡介 見習和實習是學前教育專業實踐性活動中必不可少的教學環節,是培養學生走進幼稚園、認識幼稚園的前提,為了加強見習、實習的規範性,提高...
《蘇州大學教育實習實施細則》是蘇州大學制定的細則。制定背景 教育實習即教師教育專業畢業實習,是教師教育的重要組成部分,是一門具有教師教育特性的綜合實踐性課程。它面向中等教育,使師範生受到中等教育、教學工作的實踐鍛鍊,培養教師應該...
實習、見習單位應當為實習學生、見習人員購買人身傷害意外保險。實習、見習單位當期接收實習學生、見習人員的人數不得超過本單位在職職工總人數的百分之三十。廣東的中等職業學校、技工學校的學歷教育學生實習見習也適用於該條例。 廣東省人...
《教育實習·安徽省教師教育專業核心課程規劃教材》是2016年安徽師範大學出版社出版的圖書,作者是張治勇,龔寶成 。《教育實習》具有典型案例多、適用面寬、實用性和操作性強等特點,既可作為高等師範院校教師教育類公共課教材使用,也可供...
《中國小教育專業見習實習研習實用手冊》是2020年上海交通大學出版社出版的圖書。本書是在多年實踐基礎上慢慢提煉而成的,主要體現如下特點:①非常不錯性與經驗性的結合。既考慮到實踐的便利,也考慮到實踐的效率,更考慮到理論的要求。...
第六節 遵守實習紀律 第七節 牢記安全守則 第二章 專業技能準備 第一節 撰寫教案 第二節 校內試講 第三節 學友研討 第四節 教師指導 第五節 自我反思 第三章 物質準備 第一節 書面材料 第二節 實習用品 見習篇 第四章 課堂...
第四章 體育教育實習的實施 第一節 體育課的過程 第二節 體育課的評議 第三節 課外體育活動的組織 第四節 見習班主任工作 第五章 體育教育實習成績的評定 第一節 評定成績的內容、比重和計分辦法 第二節 評定成績的標準 第三節 ...
專業見習是大學教學計畫的一個有機部分,是大學學習階段最重要的實踐性教學環節之一,是專業實習的前奏。有針對性的、指導性較強的見習不僅能夠幫助學生更好地理論結合實踐,強化專業知識,深入理解教育、教學的目標和策略;而且能極大程度...
對高師院校教育實習指導進行創新性研究,建立起的內容體系師範生容易理解,示範性、操作性強,師範生願意主動學習、練習與落實。本書主要包括教育見習、教育實習概述、教學工作實習、班主任工作實習和教學研究實習等內容。為了增強學生從教的...
《國小教育見習實習手冊》為高等院校國小教育專業本科教材。全書各篇的體例設計實踐導向,以單元為編排方式,以銜接相應的本科小教專業的教材,力求配套到位,內容選取合理,可操作性強。通過實操經驗、培養方案設計、園區活動創設為主線,系統...
一、認識教育實習 二、了解教育實習 專題一 實習準備篇 一、儀表準備 二、心理準備 三、能力準備 四、生活準備 五、實習計畫 專題二 入校見習篇 一、預先接洽 二、進入學校 三、觀摩聽課 四、融入班級 五、組織研討 六、反思小結 ...
三、精心組織實施師範生實習支教工作。高師院校要積極推進教學管理改革,建立健全師範生實習支教工作規章制度;加強教育見習,做好師範生實習支教前的專業思想教育和教學技能培訓,使學生基本具備從教能力;採取導師帶隊、師生結合、合理配置、...
第一章理解教育實習 第一節教育實習的性質和意義 一、教育實習的性質 二、教育實習的任務 三、教育實習的意義 第二節教育實習的類型 一、模擬教學實習 二、見習 三、網上遠程教育觀摩 四、單項實習 五、綜合實習 六、頂崗實習 七、...
在師範生培養方案中設定足量的教育實踐課程,以教育見習、實習和研習為主要模組,構建包括師德體驗、教學實踐、班級管理實踐、教研實踐等全方位的教育實踐內容體系,切實落實師範生教育實踐累計不少於1個學期制度。三、豐富創新教育實踐的形式...
第二章 教育實習的見習階段 第一節 了解中學 一、了解組織機構 二、了解課程 三、了解教師 四、了解《中學生守則》五、同中學生見面 第二節 課堂教學見習 一、課堂教學見習 二、課堂教學輔導 第三節 班主任工作見習 一、觀摩、學習...
幼稚園教育見習·實習手冊 《幼稚園教育見習·實習手冊》是2015年華東師範大學出版社出版的圖書。
屬教學實踐類課程,作用是引導和指導學生認識美術教育的價值和基本規律,熟悉中國小美術教學環境、特點和過程,掌握美術教學技能、提高美術教學能力及教學研究能力,培養適應中國小美術教育需要的合格美術教師。選擇適合美術教育見習和美術教育實習...
《教育實習手冊》適用於高等師範院校各專業(音樂、體育與美術等特殊專業除外)本科生的教育見習、教育實習與教育研習,也可供其他有志於從事教師職業的非師範專業學生開展教育實踐活動作參考。圖書目錄 使用本手冊的建議 專題一 實習準備 ...
最後由教務處召開混合編隊實習生動員會並派送實習生去各實習點實習。實習過程及內容 (一)實習過程 1.見習階段:實習第一周進行,主要任務是了解實習學校和任課班級,聽原任教師的課、備課、試講。2.實習階段:實習的第二周開始進行...
初到工作崗位的人在現場實習 就業見習 什麼是就業見習 就業見習是指由各級政府有關部門組織對離校後未就業畢業生到企事業單位實踐訓練的就業扶持措施。為促進高校畢業生就業,人力資源社會保障部、教育部、工業和信息化部、國資委、工商總局...
(一)實習教學大綱是實習環節的教學指導性檔案,是學校實習教學管理最基本的教學檔案,各類實習(含見習、生產及專業實習、社會實踐、畢業實習等)均須制訂實習教學大綱。(二)實習教學大綱包含以下內容:1.實習的目的;2.實習的要求;...
第八章 教育見習 第一節 教育見習的目的和意義 一、有利於豐富實習生對教育活動、教育現象的感性認識,積累教育教學實踐經驗,培養理論與實踐結合的意識‘二、幫助實習生明確合格教師應具備的職業素質,激發實習生對教師職業的熱情,為教師...
《思想政治教育專業師範生教育實踐指導》分為十一章,第一章與第二章概述了思想政治教育專業教育見習與教育實習相關內容;從第三章開始,分別從思想政治教育專業師範生的講解技能、演示技能、提問技能、板書技能、導人技能、舉例技能、結尾...
專題三 教學實習 項目一 聽課 項目二 評課 項目三 備課 項目四 試講 項目五 上課 項目六 作業的布置與批改 項目七 課外輔導 項目八 成績考核 項目九 課外活動的開展 專題四 班主任工作見習 項目一 認識班主任工作 行動1 認識班主任在...
教育實習是師範院校工作計畫中的一項重要內容,是高校教育的主要特點和重要的教學環節。從高校體育教育專業的培養目標來說,教育實習是培養合格中學體育與健康課教師、對教師進行職業訓練、檢驗辦學方向和教學效果的一次重要實踐,也是學生理論與...