《教育碩士專業學位建設的理論與實踐》是2007年人民教育出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：教育碩士專業學位建設的理論與實踐
- 頁數：517頁
- 出版社：人民教育出版社
- 裝幀：平裝
圖書信息,內容簡介,目錄,
圖書信息
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 7107206052
條形碼: 9787107206054
尺寸: 25.8 x 18.2 x 2.8 cm
重量: 921 g
內容簡介
《教育碩士專業學位建設的理論與實踐》內容簡介：教育碩士專業學位教育在我國已有十年的發展歷程。十年來，先後有六萬多名中國小教師攻讀教育碩士專業學位，其中近三萬人獲得學位，為基礎教育界培養了一大批高水平和高素質的骨幹教師。這十年的實踐表明，國務院學位委員會設立教育碩士專業學位的決策是正確的，教育碩士專業學位的試點工作是成功的，教育碩士專業學位教育對於促進我國基礎教育和教師教育的改革發展具有重要意義。在我國教育碩士專業學位教育開展十周年之際，全國教育碩士專業學位教育指導委員會編寫了這本書，對教育碩士專業教育的有關政策、理論和實踐進行了系統的回顧和梳理，這對於總結經驗、進一步完善教育碩士專業學位教育制度、推動教育碩士專業學位教育事業發展是非常必要的。
1996年4月13日，國務院學位委員會第十四次會議審議通過了《關於設定和試辦教育碩士專業學位的報告》，隨後又下發了《關於開展教育碩士專業學位試點工作的通知》，這標誌著我國教育碩士專業學位教育的啟動。l997年，第一批教育碩士生入學，試點工作的序幕正式拉開。教育碩士專業學位是具有特定教育職業背景的專業性學位，主要培養面向基礎教育教學及其管理工作需要的高層次人才。它與現行的教育學碩士在學位上處於同一層次，但規格不同，各有側重。可以說，教育碩士專業學位教育的開展為提高我國中國小教師的專業素養、培養學校教育領域高層次的套用型專業人才開闢了新的渠道。它可以從整體上最佳化我國中國小教師隊伍的學歷學位結構，培養高素質的教師；同時，也是借鑑國外成功經驗、積極推進我國專業學位教育工作的成功體現。
目錄
第一編 政策法規
國務院學位委員會辦公室、國家教委研究生工作辦公室關於開展教育碩士專業學位試點工作的通知
國務院學位委員會辦公室關於成立教育碩士專業學位試點工作協調小組的通知
中華人民共和國國家教育委員會關於做好教育碩士專業學位招生推薦工作的通知
國務院學位委員會、國家教育委員會關於開展在職攻讀教育碩士專業學位工作 的通知
國務院學位委員會辦公室關於申報教育碩士專業學位試點單位的通知
國務院學位委員會辦公室、教育部基礎教育司、教育部人事司、教育部師範司關於1999年開展在職攻讀教育碩士專業學位的通知
國務院學位委員會、教育部關於成立“全國教育碩士專業學位教育指導委員會” 的通知
國務院學位委員會、教育部關於《全國教育碩士專業學位指導委員會章程》的批覆
關於教育碩士專業學位論文標準的規定
國務院學位委員會、教育部《關於加強和改進專業學位教育工作的若干意見》
國務院學位委員會關於統一全國在職攻讀碩士學位入學聯考外語考試的通知
國務院學位委員會關於印發《國務院學位委員會2002年工作要點》的通知
國務院學位委員會關於申請新增專業學位研究生培養單位的通知
國務院學位委員會關於印發《國務院學位委員會2003年工作要點》的通知
教育部關於做好為農村高中培養教育碩士師資工作的通知
關於下發教育碩士專業學位教育指導委員會《關於加強教育碩士的培養與管理工作的意見》的通知
國務院學位委員會關於印發《國務院學位委員會2005年工作要點》的通知
關於規範教育碩士研究生培養單位辦學行為的通知
國務院學位委員會關於印發《國務院學位委員會2006年工作要點》的通知
關於全國教育碩士專業學位教育指導委員會換屆的通知
關於印發吳啟迪副部長在全國教育碩士專業學位教育指導委員會換屆會議上《積極發展教育碩士專業學位教育，培養大批適應基礎教育改革和發展需要的優秀教師隊伍》講話的通知
關於加強專業學位教育指導委員會秘書處建設的意見
關於開展中國高校教育碩士（Ed.M）專業學位教學合格評估工作的通知
關於印發《國務院學位委員會2007年工作要點》的通知
教育碩士專業學位各專業方向參考性培養方案
第二編 學術探討
中國教育發展史上的里程碑——談教育碩士專業學位
教育碩士專業學位教育：提高教師水平的重要舉措
教育碩士專業學位教育發展思路的幾點思考
教育碩士專業學位教育實踐的理性思考
教育碩士質量保證與培養資源供給
教育碩士專業學位教育實踐中的問題與解釋
論專業學位教育的專業性
論設定教育碩士專業學位的意義
教育碩士研究生學籍管理制度的探索
關於教育碩士專業學位幾個理論問題的認識
教育碩士專業學位的性質、特點和意義
教育碩士培養模式初探
論教育碩士專業的課程目標和取向
教育碩士專業學位及其課程設定的特點分析
教育碩士專業課程教學改革研究
教育碩士專業學位研究生教學方式的探索性研究
教育碩士教學方式的轉變：從理論教學、案例教學到行動學習
教育碩士培養對欠發達地區基礎教育事業發展影響的研究
教育碩士的進修動機與學習效果研究
教育碩士工作滿意感與離職傾向的調查
教育碩士專業學位師資隊伍應具備的整體結構——兼論教育專業碩士與學科碩士培養標準的異同
成人學習理論對教育碩士專業學位研究生教育的啟示
教育碩士專業學位研究生質量評估方案初探
教育碩士教育專業理論課程建設問題與對策思考
……
第三編 比較研究
第四編 實踐求索
附錄一教育碩士專業學位發展大事記（1996年4月至2007年12月）
附錄二教育碩士專業學位試點院校名單
後記
