《教育的哲學原理》是2018年商務印務館出版的圖書,作者是孫華。
基本介紹
- 書名:教育的哲學原理
- 作者:孫華
- 出版社:商務印務館
- 出版時間:2018年10月
- 頁數:325 頁
- 定價:35 元
- 開本:32 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787100163606
《教育的哲學原理》是2018年商務印務館出版的圖書,作者是孫華。
《教育的哲學原理》是2018年商務印務館出版的圖書,作者是孫華。內容簡介《教育的哲學原理》從哲學視角,深入分析教育過程、教育目標、教育要素,探討教育與社會的關係,比如教育中的真善美、自由與知識的關係、追求真理與個體謀生的...
教育出現於人類社會之初,起源於 社會勞動,為適應傳授生產勞動和社會生活經驗的需要而產生。教育是人類社會發展的動力和基礎。人類社會的每一次跨越式發展都伴隨著相應的教育大革命。定義 教育的定義方式決定著教育的定義內容。從哲學 認識...
永恆主義教育哲學指的是強調教育原理的永恆不變性和經常性的教育哲學理論。產生於20世紀30年代。主要代在有美國赫欽斯和巴爾等。主張恢復文藝復興時期以來的古典主義教育傳統。認為人有“共同人性”,教育只要加強理智的訓練就可以培養出民主...
《教育哲學》重點闡發四個教育原理,這四個教育原理構成本書的靈魂。首先,社會轉型必導致教育在剛性教育與柔性教育之間重新作出選擇。亂世必重視“獎勵耕戰”之剛性教育。第二,有效的體育要么依賴於勞動要么依賴於運動。第三,有效的道德...
教育哲學是教育科學分支學科。具有方法論性質的基礎學科。對教育理論和教育實踐中的一些根本問題進行哲學探討,以為教育理論和教育實踐的指導。具有概括性、規範性和批判性等特點。19 世紀末成為獨立學科。1848 年德國哲學家羅遜克蘭茲著《...
《教育哲學》,2019年高等教育出版社出版的教育部馬工程(馬克思主義理論研究和建設工程)重點教材,作者是石中英、王坤慶、郝文武。內容簡介 《教育哲學》以馬克思主義尤其是馬克思主義中國化的新成果為指導,體現習近平新時代中國特色社會主義...
“教育哲學”是為了讓師範生認識教育、理解教育,並形成科學的、先進的教育觀念,運用教育規律、教育原理去分析問題、解決問題,因此,該課程討論的是教育的基本問題。本書主要內容包括:教育學科學概述;教育本質論;教育規律論;教育目的論...
課程說明 1 、課程的性質 馬克思主義哲學原理是政治教育專業學生的必修課程,是政治教育專業學生必須掌握的馬克思主義基礎理論知識中的一個重要組成部分。2 、課程的任務 本課程主要對學生進行唯物主義哲學的基本原理教育,使學生掌握馬克思...
英國哲學家洛克出版了《教育漫話》(1693),提出了完整的“紳士教育”理論。法國思想家盧梭出版了《愛彌爾》(1762),深刻地表達了資產階級教育思想。德國哲學家康德在《康德論教育》(1803)一書中明確提出,“教育的方法必須成為一種...
2.提出了教育理論研究的一個新的視角和方法 進化教育論完全打破了傳統教育理論的研究方法定勢與理論陳述定勢。傳統教育理論一般以歷史淵源與社會現狀,尤其是政治思想為根基,以一定哲學思想為指導,從現象到表現,圍繞對人本性的認識和人與...
《哲學原理》是2011年中國鐵道出版社出版的圖書,作者是閆順利、李景春。內容簡介 哲學在大學的人文教育中占有不可替代的重要地位。哲學在其教育中既體現為系統的知識,又是一種懷疑、批判、創造和追求自由的精神。對於個人而言,學習哲學...
《主體教育理論的哲學思考》是2003年南京師範大學出版社出版的圖書,作者是孫迎光。內容介紹 《主體教育理論的哲學思考》不同於教育中的主體理論。主體教育理論中的主體為哲學認識論意義上的主體,這種主體是從認識和實踐的角度加以界定的,...
基本原理 兒童哲學是以一種哲學的方式來進行討論和探究。通過與兒童進行蘇格拉底式的對話,激發他們的好奇心,並運用概念澄清、邏輯演繹和思想實驗等哲學方法引導進行探究式的思考。也就是說,兒童哲學並不是一種新的哲學思想或哲學流派,...
本書代表了建立數學教育哲學系統理論的一個自覺努力,即是希望能從哲學高度為數學教育的深入發展提供一個相對獨立的理論基礎.對於數學教育以下三個基本問題的深入分析構成了本書的主要內容:什麼是數學?為什麼要進行數學教育?應當如何去進行...
第一節 問題的緣起及理論背景 一、後人文主義對現代人文主義教育思想的解構 二、民主主義教育思想的批判與建構 三、規訓與解放——關於教育的哲學反思 第二節 馬克思主義人學理論的觀照 一、社會性與個體性的辯證統一對於...
本書從批判性探討人們所熟知的、同時被要求是科學的、實踐的、描述一說明的和規範的教育理論開始的。把教育理論分為三類:經驗的教育科學,教育哲學和實踐教育學。每類教育理論對其各自的不同目的都是不可或缺的。不能把這三類教育理論...
教育學的研究領域十分廣泛。依據我國教育學科發展實際及培養高層次人才培養需要,在教育學一級學科下主要設定教育學原理、教育史、比較教育學、課程與教學論、教育技術學、教育評價學、教育政策與領導學、學前教育學、職業技術教育學、高等教...
《教育學原理五講》是2016年人民教育出版社出版的圖書,作者是康永久。內容簡介 《教育學原理五講》由教育的概念與理想;教育的歷史發展;人的發展與教育;教育與社會發展;歷史情境與教育學五講構成,主要包括:日常的教育概念、教育的...
《教育原理》是1998年3月華東師範大學出版社出版的書籍,作者陳桂生 圖書目錄 1 教育的簡單要素 引言:分析“教育的簡單要素”是從理論上考察教育問題的起點 一、什麼是“教育的簡單要素 二、前人關於教育要素問題的探索 三、參照馬克思...
教育理論 《教育理論》是2012年中國言實出版社出版的圖書,作者是張軍。
第二節 教育本體論 一 教育的存在形態 二 教育存在形態與教育起源論 三 教育存在形態與教育哲學理論 第三節 工具/裝備本體論 一 工具/裝備本體論研究狀況 二 工具/裝備的存在形態 三 工具/裝備在...
這為杜威教育理論的產生提供了條件。杜威的教育思想正是這一時期科學探索精神廣泛影響的產物。另一方面,19世紀後期的美國實用主義哲學也形成了與以往哲學不同的特點。實用主義哲學是一種強調行動和鼓勵探究的哲學。它反對只強調觀念的孤立或...
但各種不同的教育和教學中存在共同的原則,揭示這種共同原則的就是教育和教學理論。這種理論應以經驗為基礎,但又不能滿足於經驗,應以人類學、心理學和哲學為依據,從經驗中思考、概括出來。 [1]...