教育現場的專業學習

內容簡介

作者持續兩年的調查及個案跟蹤，讓讀者能夠依據時間的推移了解新教師在工作中的心態變化以及這些變化產生的原因。本書彌補了此類研究的通常可能有的弱點，即只是在某一時間點上描述現狀而不是固定人群的連續變化和跟蹤調研。本書對於理解新教師的處境、促進新教師專業發展具有重要意義。

教師從受師範教育到走上工作崗位的轉變過程充滿了挑戰，這些“挑戰”可被概括地稱為“教育工作現場的課程”。本書分析了新教師是如何處理這些現場課程的，考察了他們在初入職階段的實踐境遇．他們所經歷的種種困難，他們對工作態度的變化以及他們對職業的看法，等等。