《教育數學概論》是2018年科學出版社出版的圖書，作者是李興貴、賴虎強。
《教育數學概論》是2018年科學出版社出版的圖書，作者是李興貴、賴虎強。內容簡介 《教育數學概論》是張景中院士教育數學理論與實踐相結合的成果結晶，重點介紹張景中院士“教育數學”的理念、概念、思想方法及實驗改革操作路徑。...
《數學教育概論》是2004年10月高等教育出版社出版的圖書，作者是張奠宙、宋乃慶。內容簡介 全書分為實踐篇和理論篇。首先從觀賞、分析大量的數學教學案例入手，幫助學生編制教案，走上講台。然後概略地介紹當代數學教育的基本理論，探討數學教學的目的、學生應具備的數學能力、數學教學模式、數學教育的德育功能等基本課題，...
《中學數學教育學概論》是2012年科學出版社出版的圖書，作者是李永新、李勁。內容簡介 本書介紹了中學數學課程標準的設計理念、課程目標與內容；回顧數學教育改革發展歷程的基礎上，就現代數學教育的文化價值觀和主要的數學教育理論作了介紹；還分別就中學數學學習、邏輯基礎與思維規律、課程實施原則與方法等方面進行了專題...
《中學數學教育概論》是2010年西南交通大學出版社出版的圖書，作者是王邊疆，鄭繼剛 。本書內容主要根據中國小新課程《數學課程標準》的要求作了一些理念、方法上的改進，同時也歷史地、辯證地吸收了傳統數學教學法的知識框架。內容簡介 本書力圖體現“雙基+創新=數學優質教育”這一新時代的數學教育培養目標。為了達到...
《中學數學教育學概論》是鄭州大學出版社2007年出版的圖書，作者是曾崢、李勁。這本書的主要內容是關於數學教育基本理論與實踐的研究概論。內容簡介 《中學數學教育學概論》是數學教育課程系列教材的第一分冊，全書包括緒論和正文八章，是關於數學教育基本理論與實踐的研究概論。緒論首先綜述了數學教育學的學科任務與特點...
《數學教育教學概論》是2006年華南理工大學出版社出版的圖書，作者是曾超益。本書是結合全日制義務教育階段《數學課程標準（實驗稿）》與普通高中《數學課程標準（實驗稿）》（以下統一簡稱《標準》）的基本理念和我國數學教育的成功經驗編著而成，原講義的基礎上經多次修改，增加了《標準》的內容。作者簡介 曾超益，...
《基礎教育數學課程與教學概論》是2016年科學出版社出版的圖書，作者是常進榮。內容簡介 該書較為系統地論述了基礎教育數學課程和教學理論，為方便讀者學習，特別注意全書內容自成系統。全書共六章，分別論述了數學課程與教學的涵義，數學課程與教學的研究對象、研究方法；數學課程與教學的目標；數學課程內容與教學方法的...
2002年,王林全教授參加了教育部10.5規劃全國高師教材《數學教育概論》編寫組,成為該教材編寫組核心成員。近年來,承擔了教育部和廣東省多項科研任務,所主持的《中學數學教育學》課程於1998年被評為廣東省高校重點課程,2001該課程進一步被評為廣東省高校優秀課程。近年來,王林全教授獲得國家、廣東省省和華南師範大學的...
《中國傳統數學教學概論》是2008年科學出版社出版的圖書，作者是肖學平。本書梳理、探究了傳統數學教育的內容、教材。內容簡介 《中國傳統數學教學概論》概括了1840年前中國傳統數學教育的基本情況，對各個朝代的數學教育思想、教育制度、教學內容、教學方法等問題進行了梳理；總結歸納了傳統數學教學的主要特點；研究發現了...
《中國小數學閱讀教學概論》是2013年四川大學出版社出版的圖書，作者是李興貴、幸世強。內容簡介 《中國小數學閱讀教學概論》對廣大中國小數學教師而言具有很強的學習和借鑑價值。《中國小數學閱讀教學概論》針對中國小數學教學實際，對數學閱讀、數學閱讀教學、數學語言及其教學進行理論闡釋，針對中國小數學課堂教學實踐，...
《數學學科概論》是2012年華東師範大學出版社出版的圖書，作者是楊柳，羅李平。內容簡介 本書首先在第一章和學生談談什麼是數學，簡單介紹學科發展歷史和趨勢，然後分別在第二到九章介紹分析學、代數學、幾何學、隨機數學、科學計算、計算機軟體、數學建模、數學教育等方面的知識。目錄 1 導論 1．1 數學的特點與作用 ...
第三節 “目標教學”理論和中國高考 第四節 建構主義的數學教育 第五節 中國的“雙基”數學教育 第六節 近十年來中國數學教育研究的重要成果 第4章 中國數學課程的改革 第一節 制定國家數學課程標準的一些基本問題 第二節 我國有關數學教學目的和數學能力的提法 第三節 我國正在試驗中的《全日制義務教育數學課程...
《高等數學概論》是2015年科學出版社出版的圖書，作者是尹遜波,孫傑寶。內容簡介 本書是由哈爾濱工業大學編寫的一本高等數學教材，本著刪繁就簡、注重實用的原則，對傳統高等數學內容做了部分刪減，針對的是對數學要求不高的部分專業。本書主要介紹了一元微積分學及多元微分及二重積分的內容，每節後面都有相應的題目...
《數學文化概論》是2021年科學出版社出版的書籍，作者是葛照強，王峰，王勇茂。這本書以數學的發展歷史為依據，根據自然科學的發展理念，把數學放在自然科學的大背景下，主要圍繞數學與各學科的聯繫展開討論 內容簡介 本書通過介紹數學與其他自然科學、數學與工程技術、數學與人文科學等的聯繫，把數學知識、數學思想和...
《數學思想概論-數量與數量關係的抽象（第1輯）》是2008年東北師範大學出版社出版的圖書，作者是史寧中。內容簡介 《數學思想概論（第1輯）：數量與數量關係的抽象》是為大學生寫的，包括數學專業的大學生也包括非數學專業的大學生，我希望他們都能夠讀懂，都能有所收穫。這本書強調的不是呈現清晰的數學知識，而是...
《數學方法概論》是2007年1月廣西教育出版社出版的圖書，作者是周春荔。本書主要從數學理論與實踐結合的視角，簡明地介紹了科學的數學觀和方法論，闡述了數學的主要特點和基本規律。內容簡介 本書通過數學科學“既是歸納的，又是演繹的”兩重性，論述了數學教育的目的是發展學生的“理性思維方式”。向讀者介紹了數學...
教學資源 課程資源 《數學史概論（第四版）》有配套的數字課程——“數學史概論（第四版）”。教材特色 增添數字拓展內容，包括彩色圖片、動畫、視頻、習題及參考答案、國際數學獎勵數據的動態更新等。對該教材某些內容進行修改補充，修改採用註解的形式出現（如刻痕記數的早期證據等），在第4章的末尾補充一節“...
21世紀的數學教育，更加呼喚對數學思維的理論與實踐的研究。內容簡介 《數學思維概論》特點：首先，介紹數學思維的特點，以及具體的數學形象思維、抽象的數學邏輯思維、素樸的數學直覺思維三種基本成分，再分別介紹以對應為特點的函式思維、擴維為特點的空間思維、排序為手段的程式思維、建構可實現的構造思維等幾種重要的...
第一章數學教育概論(1)第一節數理邏輯智慧型(3)第二節數學心智(17)第三節蒙台梭利數學教育的內容及特色(25)第二章數學教育的實施方案(34)第一節蒙台梭利數學教具 (34)第二節數學教育前的基礎知識(40)第三節數學教育的操作方法(43)第四節數學教育的教學次序(45)第五節無處不在的蒙台梭利數學教育(47)第三章...
《數學思想方法發展概論》是2009年山東教育出版社出版的圖書，作者是傅海倫。本書在吸收現代數學思想方法研究成果的基礎上，從數學思想方法發展的角度，通過對豐富的數學思想史料的分析，系統闡述了中外數學思想發展過程中的重要特點、發展階段、數學家的思維方法及其成就，並對中外數學思想方法進行了對比研究。內容簡介 《...
培養掌握數學教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步數學教學研究能力和套用能力的中國小數學教師。主幹課程 高等數學、線性代數、機率統計、運籌學、數學建模、初等數論、現代教育技術、數學課程與教學論、心理學、教育學等。培養目標 本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養以及現代教育理念...
概論 數學教學法(teaching method of mathematics)是研究數學教學的原理和方法，分科教學法之一。數學教學法隨著師範教育的興起而產生、形成和發展。 1904年 1月 13日，清政府頒布的《奏定初級師範學堂章程》中規定：在算學教學中兼教算術及幾何代數之次序方法。同年頒布的《奏定優級師範學堂章程》，把包括算學教授...
《數學思想概論-數學中的演繹推理-第3輯》是2009年東北師範大學出版社出版的圖書，作者是史寧中 。圖書目錄 緒論 數學的推理/1 第一講 基本推理的基礎/11 1.1 推理的工具：語言/12 1.2 推理的對象：命題/16 1.3 命題的基礎：定義/23 1.4 三個基本原則/36 第二講 具有傳遞關係的推理/44 2.1 直言...
現代數學概論 《現代數學概論》是2003年人民教育出版社出版的圖書，作者是人民教育出版社。內容提要 全書共分七講,分別為集合論、非歐幾何、拓撲學、抽象代數、模糊數學、分形幾何、泛函分析等。圖書目錄 緒論 集合論 非歐集幾何 拓撲學 抽象代數 模糊數學 分形幾何 泛函分析 ...
