《教育技術學公共課教程》是2005年中國科學技術大學出版社出版的圖書。
基本介紹
內容簡介,圖書前言,圖書目錄,
內容簡介
《教育技術學公共科教程》是高等師範院校本、專科學生的必修課程，該課程的教育目標是使高等院校學生能夠熟練掌握教育技術的 基本理論和技術，樹立基於信息技術和現代教育的思想和觀念，提高信息素養和套用教育技術的能力。
《教育技術學公共課教程》共7章。第1章教育技術概述；第2章教育技術理論基礎；第3章教學媒體的套用；第4章教學系統設計；第5章計算機教育套用；第6章現代遠程教育與個別化學習；第7章信息化教育與信息資源建設。書後設計了大量的實驗可供學生實踐。
《教育技術學公共課教程》除作為高等師範院校公共基礎課教材使用外，也可作為各級教育部門管理人員和教師的參考用書。
圖書前言
技術是人類的生存方式，教育是人類文明賴以延續、發展的基礎，是人類群體經驗的傳承和改造的基本手段，教育活動的發生其實質是學習者學習的發生。利用技術來最佳化學習過程和學習資源以促進學習者的學習是最佳化教育的基本手段，這在很大程度上依賴於教師對教育技術的理解與恰當運用。因此，從事教育工作的教師就必須掌握教育技術的理論與方法。
教育技術學是高等師範院校本、專科學生的公共必修課程，該課程的教育目標是使高等師範院校學生能夠熟練掌握教育技術的基本理論和方法，數理基於信息技術和現代教育的思想和觀念，提高信息素養和套用教育技術的能力。
本教程在第1版的基礎上做了重大修改，新版共8章，5個附錄，5個實驗，都是由長期從事教育技術教學與研究的教師編寫的，各章負責編寫的人員是：張全標（第1章），李曉岩（第2章），王洪福（第3章），王朝雲（第4章），張坤穎（第5章），張家年（第6章），吳姜（第7章），徐影（第8章），呂振（實驗和附錄）。李懷龍、孫方、徐影對全書進行統編。
圖書目錄
代 序
前 言
第1章 教育技術概述
第2章 教學分析與設計技術（上）
第3章 教學分析與設計技術（下）
第4章 課堂教學技術
第5章 多媒體課件設計
第6章 網路教育套用
第7章 學校現代教育技術環境
第8章 現代遠程教育
附錄一 實驗
附錄二 關於教授法的對話
附錄三常用多媒體工具與教學軟體介紹
附錄四 教育軟體評價指標舉例
附錄五 國內外教育網址大全
