《教育展望·教師政策：一個比較分析的框架》是2012年1月華東師範大學出版社出版的圖書，作者是聯合國教科文組織國際教育局。
基本介紹
- 書名：教育展望·教師政策：一個比較分析的框架
- 作者：聯合國教科文組織國際教育局
- ISBN：9787561791127
- 頁數：140頁
- 定價：32元
- 出版社：華東師範大學出版社
- 出版時間：2012年1月
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《教育展望·教師政策：一個比較分析的框架》由聯合國教科文組織國際教育局編，是接受過外部評審的一本非專題論文集。當前文章的高標準，不言而喻，說明了這一期待已久的倡議的成功。在本期刊中，刊登了涉及幾個主題的研究，這些主題是：當代教育話語的核心、高等教育的商品化、教育在撒哈拉以南非洲地區的愛滋病病毒和愛滋病感染方面的作用、教育轉移的理論視角、教師政策的比較分析，以及教育技術的創新使用。
圖書目錄
編者按
重溫過去：反思《教育展望》的身份
觀點/爭鳴
高等教育：公共物品還是交易商品
專欄
危險因素還是社會疫苗：論教育在撒哈拉以南非洲地區愛滋病病毒與愛滋病傳染中所扮演角色的歷史進程
教師政策：一個比較分析的框架
理解教育遷移：理論觀點和概念框架
趨勢/個案
大學教授體驗案例研究：虛擬場之旅
教育家小傳：菲利普·福斯特(1927—2008)
菲利普·福斯特的研究成果
我對菲利普·福斯特的讚美
菲利普·福斯特如何影響了我的思想
菲利普·福斯特在奧爾巴尼
