教育展望164：非洲南部學生成績的比較

《教育展望164:非洲南部學生成績的比較》包括“編者按”、“專欄”兩個部分，內容圍繞“南部非洲學生成績的比較”具體展開，如“理解並比較南部非洲的學生學習”、“波札那和南非教育政策變革的境脈”、“南非和波札那的教師勞動力市場的比較分析”等。

基本介紹

• 書名：教育展望164:非洲南部學生成績的比較
• 作者：聯合國教科文組織國際教育局
• 出版社：華東師範大學出版社
• 頁數：182頁
• 開本：16
• 品牌：華東師範大學出版社有限公司
• 外文名：Prospects
• 譯者：華東師範大學
• 出版日期：2014年2月1日
• 語種：簡體中文
• ISBN：9787567514362, 7567514362

內容簡介

《教育展望164:非洲南部學生成績的比較》由華東師範大學出版社出版。

圖書目錄

編者按
理解並比較非洲南部學生的學習
專欄/非洲南部學生成績的比較
導言——非洲南部學生成績的比較：一項自然實驗
波札那與南非教育政策變革的境脈
南非與波札那教師勞動力市場的比較分析
使用學生筆記本評測波札那與南非課堂中的學習機會
從組織研究的視角比較教師在課程改革中的非教學角色：波札那與南非的案例分析
觀點/爭鳴
波札那和南非的教師質量分析
解釋波札那與南非的數學成績增量