教育實踐課(teaching practicum)是2013年公布的教育學名詞。
基本介紹
- 中文名:教育實踐課
- 外文名:teaching practicum
- 所屬學科:教育學
- 公布時間:2013年
教育實踐課(teaching practicum)是2013年公布的教育學名詞。
教育實踐課(teaching practicum)是2013年公布的教育學名詞。定義進行教育實踐體認和操作的課程。是師範院校課程的重要組成部分,主要包括教育實習、教育見習、行政實習等。1出處《教育學名詞》第一版。...
(教育部檔案:教基[2001]17號 [1]) [1] ☆綜合實踐活動是國家規定的必修課,包括研究性學習、勞動技術教育、社區服務、社會實踐四部分內容。開展綜合實踐活動旨在讓學生聯繫社會實際,通過親身體驗進行學習,積累和豐富直接經驗,培養創新...
綜合實踐活動是國家義務教育和普通高中課程方案規定的必修課程,與學科課程並列設定,是基礎教育課程體系的重要組成部分。該課程由地方統籌管理和指導,具體內容以學校開發為主,自國小一年級至高中三年級全面實施。(二)基本理念 1.課程目標...
以系統論述數學教育實踐課程的教學內容、構建數學教育見習、實習、研習一體化的實踐教學體系和提高職前數學教師實踐能力為指導思想,整理編寫《數學教育實踐教程》一書,以作為高等院校數學與套用數學(師範)專業實踐教學的教材。
《國小綜合實踐活動課程的設計、實施與評價》是2020年清華大學出版社出版的圖書,作者是黑嵐、步星輝、曲小毅和王麗。本書順應基礎教育課程改革和教師培養的現實需要,以高等院校國小教育專業培養目標和教學特點為依據,較為系統地介紹了新...
教育,實踐,課程D我們所培養的人才應該是實踐性人才,不是紙上談兵,實踐出真知。因此,我們要讓學生積極參與知識的形成過程,在實踐中發展,將自己培養成實踐型人才。實踐性教學應包括兩個方面,既教師的“教”來源於生產一線的實際...
為增強師範生的社會責任感、創新精神和實踐能力,全面提升教師培養質量,現就加強師範生教育實踐提出如下意見。一、明確教育實踐的目標任務。師範生教育實踐是教師教育課程的重要組成部分,是教師培養的必要環節。舉辦教師教育的院校要圍繞培養...
綜合實踐活動課程是新一輪課程改革的亮點和焦點,它是基礎教育課程新體系的重要組成部分,與學科課程相輔相成,是全面貫徹黨的教育方針、全面推行素質教育的重要媒介。它的內容主要包括研究性學習、社會實踐和社區服務三個領域,它從師生的...
《素質教育實踐基地活動課程指南》是2014年12月西泠印社出版社出版的圖書,作者是陳孝順。內容簡介 《活動課程指南素質教育實踐基地》是教育實踐基地開展活動的配套資料,堅持以實踐活動為重點,注重拓展和延伸,注重知識性、實踐性、創新性、...
實踐教育學是在深厚的理論基礎上,結合對中國教師發展和基礎教育實踐中的若干主要問題的思考,建構起來的一個理論體系,有六大特色:情感先行、攻心為術、追求效率、追因溯源、操作指南、經驗培育。基本闡述 實踐教育學探討的根本問題是教師...
總之,這種新形態的課程對實現“四大支柱”教育,推進素質教育,改善教育質量有著十分重要的意義。而這種教育功能的實現要求該課程在實施過程中必須有正確的目標定位,先進的教育理念,適宜的實踐主題,良構的實施環境和發展性的學習評價。
根據教育部的評估要求,結合我院的實際情況,制定出合理的實踐教學質量評價體系。為提高我院實驗、實訓課教學質量,我認為應從以下幾個方面進行監控:1. 看實驗、實訓計畫是否符合專業特色。2. 看實驗、實訓課題能否培養學生動手能力。3....
第二節 實踐教學課程開發的方法 第三節 實踐教學的課程開發的內容 本章參考文獻 第七章 職教實踐教學的種類模式 第一節 實驗 第二節 實訓 第三節 實習 第八章 職教實踐教學的師資隊伍 第一節 職業教育實踐教學師資的要求 第二節 ...
《大課程綜合實踐教育課程的開發與實施》是2021年上海人民出版社出版的圖書。內容簡介 本書是“教育改革一線報告”叢書的*本,叢書是上海教育改革實踐的成果總結,以金山區教育局的老師們多年來對綜合實踐課程的探索研究為主要的研究對象,...
《兒童科學教育課程·活動實踐篇》是2004年9月1日中央廣播電視大學出版社出版的圖書,作者是劉洪霞。內容提要 兒童科學教育是兒童對周圍世界的一切探究活動,幼兒科學教育實際上是“面向兒童的科學”。它包括:幼兒生活中的科學的知識體系、...
《學前教育實踐教學組織與指導》是2019年9月人民郵電出版社出版的圖書,作者是樊文漢。內容簡介 本書共分九章,內容包括學前教育專業認知見習、幼稚園保育與一日生活見習、幼兒發展與評價見習、幼稚園遊戲與指導見習、幼稚園主題教育活動見習...
《高等職業技術教育實踐教學研究》是2004年清華大學出版社出版的圖書,作者是俞仲文。內容介紹 本書集中深圳職業技術學院多年高等職業技術教育實踐教學體系與實踐教學基地建設的研究和實踐成果,並將這些成果理論化、系統化。本書提出了一系列...
《素質教育實踐基地教學設計與課例集》是2013年世界圖書出版公司出版的圖書,作者是葉海兵。內容簡介 《素質教育實踐基地教學設計與課例集》凝結了基地全體教師的心血和智慧。全書精選26篇教學設計與26篇教學課例,記錄了教師課前的精心設計、...
實踐教育法是通過社會實踐對人進行教育的方法。組織、引導人們積極參加各種社會實踐活動,從而不斷提高人們的思想覺悟水平和認識能力。意義 社會實踐不僅使人們在實踐中豐富理論認識的內容,而且在艱苦複雜的社會環境中使思想認識更加成熟。社會...
《校園素質教育活動課實踐指導》是2010年時代出版傳媒股份有限公司、安徽教育出版社出版的圖書,作者是蘇曉霞。內容簡介 《校園素質教育活動課實踐指導》的編寫,旨在提高青少年的思想道德素質,培養青少年的能力和個性,促進青少年身心健康的...
第三節 綜合實踐活動指導教師的應有素質 一、廣博、綜合的知識 二、新型、全面的能力 第四節 綜合實踐活動指導教師的訓練與培訓 一、增設綜合實踐活動課程 二、拓寬強化教育實踐環節 第四章 綜合實踐活動的管理和評價 第一節 綜合實踐...
第二章國小低年級安全教育課程設計實踐 第一節國小一年級安全教育課程設計實踐 一、道路交通保全全 二、課間活動守秩序 三、應急電話要牢記 第二節國小二年級安全教育課程設計實踐 一、課間活動防意外 二、飲食衛生很重要 三、乘車安全要...
實驗教學是指實踐性教學的一種組織形式。學生利用儀器設備,在人為控制條件下,引起實驗對象的變化,通過觀察、測定和分析,獲得知識與發展能力。在基礎課和專業課中廣泛套用。其目的不僅驗證書本知識,更著重於培養學生正確使用儀器設備,...