《教育學中人類學考察方式》是上海教育出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:教育學中人類學考察方式
- 出版社:上海教育出版社
《教育學中人類學考察方式》是上海教育出版社出版的圖書。
《教育學中人類學考察方式》是上海教育出版社出版的圖書。內容簡介教育學中的人類學考察方式,書名。一譯《教育中的人類學考察》。德國哲學家、教育學家、教育人類學家博爾諾從存在教育學實現“人類學轉變”的標誌性著作。1965 年問...
研究方法上,日益試圖把單一的思辨性研究同經驗性研究、實證性研究結合起來。引起了世界範圍內的廣泛關注, 對日本、蘇聯的教育人類學研究影響較大。主要著作有洛赫的《教育學的人類學領域》(1963),博爾諾的《教育學中的人類學考察方式...
一、人類學的還原原則 二、工具原則 三、人類學對個別現象的解釋 四、一些例子 第四節 人類學考察方式在教育學中的運用 第五節 教育人類學的兩個概念 第三章 人的可教育性 第一節 教育的需要性 第二節 人乃文化生物 第三節 ...
從人類歷史發展上提供了二個全方位考察教育與人的發展的新方法和新維度,促進了傳統教育的更新和現代教育的進化。學科起源 教育人類學起源於本世紀初的西方各國,最根本的動力是資本主義工業化舉動,大工業生產創造了巨大財富,使人類第一...
方法上,系統採用人類學的實地研究與參與觀察法,強調定性分析。美國學者休伊特為早期倡導者, 在《美國人類學家》雜誌上發表《人類學與教育》和《教育的種族因素》兩文。1928年,美國人類學家弗朗茲·博厄斯根據體質人類學與文化人類學的...
一、教育人類學研究方法 二、教育人類學研究類型和範式的方法論透析 三、教育人類學理論流派及模式的方法論透析 四、教育人類學方法論中的人類學立場與教育學立場 第四章 教育人類學的基本概念與基本問題 一、教育人類學基本概念 二、...
教育心理學是研究在教育情境下人類的學習、教育干預的效果、教學心理,以及學校組織的社會心理學。教育心理學的重點是把心理學的理論或研究所得套用在教育上。教育心理學可套用於設計課程、改良教學方法、推動學習動機以及幫助學生面對成長...
國外教育人類學學科歷史與現狀 教育人類學的研究方法 從書齋到田野——談教育研究的人類學範式 西方少數民族學生學業成就的若干歸因理論 多元文化社會與多元文化整合教育 族群、文化差異與學校課程多樣化 全球化與少數民族基礎教育發展戰略 回...
從村寨到學校——文化中斷理論視角下的景頗族載瓦支學校教育民族志 結構功能主義視野中的佤族新創文字與教育——基於佤族地區兩縣一鄉的田野研究 西藏高中階段教育發展探究——基於實地調研與考察的思考 新疆民族中國小雙語教育現狀及政策研究...
該書強調科研評價的語境性、生態性和全景式管理,將生態性、實踐性、辦學特色指標引入科研評價指標體系中;在評價方法上,將引文分析與同行評議、問卷調查、訪談、敘事、人類學考察等方法相結合,推動科研評價範式的轉型。內容簡介 該書...
《教育人類學的理論與實踐:本土經驗與學科建構》的文末附有教育人類學參考書目。圖書目錄 上篇 理論篇 國外教育人類學學科歷史與現狀 教育人類學的研究方法 從書齋到田野——談教育研究的人類學範式 西方少數民族學生學業成就的若干歸因...
該書從教育人類學的思想傳統、教育人類學研究方法、民族教育、教育人類學視野下的學校文化研究等方面展開論述,具有較高的學術價值。 作者為南師大教育學教授,從事教育人類學研究30年,其最突出的特點是,把教育人類學研究通過“田野調查...
主要內容包括:儀式、兒童與教育;幼稚園公共儀式的教育人類學考察設計;幼稚園教學儀式;幼稚園升旗儀式;幼稚園畢業典禮;幼稚園公共儀式的理想圖景。作者簡介 繆學超,女,1986年10月生,河北遵化人,湖南師範大學教育科學學院講師、碩士...
這些理論通過對赫爾巴特樹立的教育學體系的反思與批判, 提出應當從社會的觀點考察教育的本質。教育社會學的創始人是法國社會學家迪爾凱姆(又譯涂爾幹)。他於19世紀末對教育社會學作了比較全面的論述,指出了運用社會學方法研究教育的必要...
本書將中國教育人類學的發展歷程置於中國社會變遷和中外文化交流的大背景下去考察,深刻分析了中國教育人類學與巨觀政治和社會文化演進的複雜關聯性以及學科發展的內在邏輯和研究傳統。本書在歷史研究的基礎上,對中國教育人類學學科發展的...
研究領域為教育哲學與人類學、學校德育改革、教育研究方法。先後公開發表學術論文20餘篇。出版專著1部。近幾年主要擔任“教育哲學”“教育原理”“教育與心理統計”“中國小教育研究方法”等課程的教學任務。李宗遠,副教授,昭通學院教育學...
11 論歷史學家的任務(1827年)12 論性格(節選自《18世紀》)(1797年)13 論語言作為特殊思想形式的特徵(節選自《拉提烏斯和海拉斯》)(1806年)14 文化教育部報告(節選)(1809年)15 歌德的直覺和形象(節選自《論歌德的第二...