《教育原理：研究與教學》是2017年7月西南師範大學出版社出版的圖書，作者是唐智松。
基本介紹
- 中文名：教育原理：研究與教學
- 作者：唐智松
- ISBN：9787562184379
- 頁數：337頁
- 定價：42元
- 出版社：西南師範大學出版社
- 出版時間：2017年7月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《教育原理：研究與教學/高等學校規劃教材》是高等學校規劃教材，共分九章，內容包括：教育的始點、教育的內涵、教育的目的、教育的主體、教育的內容、教育的過程、教育的管理、教育的環境、教育的科學。
《教育原理：研究與教學/高等學校規劃教材》語言流暢，闡釋準確，適合作高等院校相關專業的教學用書，也可供相關從業人員參考。
圖書目錄
前言
第一章 教育的始點
主題一：人之學習
一、學習的內涵
二、學習的可能性
三、學習的必要性
主題二：人之內涵
一、人之本原
二、人性理論
三、身心特徵
主題三：人之發展
一、人的發展理論
二、影響發展的因素
三、人的發展機理
第二章 教育的內涵
主題一：教育的界定
一、教育的本質
二、教育的系統
主題二：教育的演進
一、教育的發生
二、教育的發展
主題三：教育的作用
一、教育的功能
二、教育的價值
第三章 教育的目的
主題一：教育目的的原理
一、教育目的的內涵
二、教育目的的主體
三、教育目的的理論
主題二：教育目的的實踐
一、教育目的的設計
二、中國教育的目的
第四章 教育的主體
主題一：學生主體
一、主體及其屬性
二、學生的內涵
三、學生的社會化
主題二：教師主體
一、教師的內涵
二、教師的資格
三、教師的教育
主題三：師生關係
一、師生關係的內涵
二、師生關係的建設
第五章 教育的內容
主題一：教育內容
一、教育內容的內涵
二、教育內容的演進
三、教育內容的構成
主題二：學校課程
一、課程的內涵
二、課程的型態
三、課程的設計
四、課程的開發
五、課程的改革
第六章 教育的途徑
主題一：教育的基本途徑
一、學校教育
二、校外教育
主題二：學校課堂教學
一、課堂教學的理論
二、課堂教學的實踐
第七章 教育的管理
主題一：教育體制
一、教育制度
二、教育政策
主題二：教育行政
一、國家教育行政
二、學校教育行政
三、班級教育管理
主題三：教育測評
一、教育測量
二、教育評價
第八章 教育的環境
主題一：社會與教育的互動
一、社會要素與教育的關係
二、社會變化及其教育影響
主題二：教育與社會關係說
一、教育地位各種學說
二、教育的相對獨立性
第九章 教育的科學
主題一：教育學的發展
一、教育學的古代發展
二、教育學的現代發展
三、教育學的中國化
主題二：教育學的內涵
一、教育學的界定
二、教育學的學理
主題三：教育學的研究
一、教育研究
二、元教育學
參考文獻
